智慧教室多樣化有分組研討型、多屏互動型、名師講堂型、哈克尼斯型、語音答題器教室。
1、分組研討型：靈活的活動桌椅可自由設計教室布局，搭建豐富形態的小班研討教室，實現講授、個體學習、小組討論的自由切換。讓研討教學“活”起來，讓小組合作學習在課堂上落到實處，讓老師真正成為成為組織者、引導者。
2、多屏互動型：不同方位多臺顯示屏，小組學生就近觀看教學內容。註重學生分組桌上的多屏協作，可獨立進行組內互動交流，並通過分組屏分享。教學形態以老師布置分組課題內容為主，擺脫傳統的課本教學，充分發揮學生主觀能動性，給學生提供團隊合作機會，能夠很好地支撐應用類、實操類的教學課程。
3、名師講堂型：可滿足大班授課、聽匯報、聽講座、召開會議等多種場景使用需求。LED巨幕搭配科盟（福州）電子科技有限公司智慧終端，可完美展現老師授課內容，為學生帶來震撼的視聽效果。還可為校園內各項學生活動提供場所支持，學生可以在這裏進行校園演講、各類賽事，開展豐富多樣的校園文化活動。
4、哈克尼斯型：基於Harkness圓桌教學法，輔助以信息化手段，重新設計了教室的空間布局，側重培養學生溝通交流與表達能力。改變自上而下的授課方式，師生可以面對面圍坐進行交流，鼓勵學生成為課堂真正的主人。圓桌中央的雙面屏幕可以實時聯動展示，非常適合組織辯論、商業談判等拓展類教學活動。
5、語音答題器教室：雙師課堂應用了壹款語音答題器，結合線上線下教學的優點，使上課紀律和聽課效率上有了很大的提升，學生使用語音答題器進行作答後，配套的QVote教學互動軟件實時生成數據報表，教師可及時了解學生的學習情況，針對性的作業布置，制定更完善的教學方案。
智慧教室多樣化的好處
1、個性化教學： 智慧教室的多樣化能夠實現針對學生不同的認知水平、興趣愛好和學習風格等個體差異的教學方式，可以根據不同的需求設置教學工具和環境，並使用先進的技術手段，包括智能教學平臺、虛擬現實和增強現實等，以提高學生的學習效果和積極性。
2、提升學習效率： 智慧教室的多樣化還能夠提高學生的學習效率。通過數字化、網絡化和智能化的手段，可以讓學生更加方便地獲取信息和資源，並進行交流和互動，有助於創造更加開放和有利於學習的氛圍，從而提高學生的學習效率和成績。
3、增強教學質量： 智慧教室的多樣化還能夠根據不同的對象和課程內容，實現教學的更加精細化、系統化和科學化。各種先進的教育技術手段能夠為老師提供更多支持，從而提高教學質量和水平。另外，智慧教室還可以通過數據化的手段幫助老師更好地了解學生的學情和學習狀況，有助於制定更加科學的教學計劃和措施，進壹步提高教學效果和質量。