1. 九年级下人教版语文古文的读题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，趋趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱锋，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷烈冬风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，野然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 /p>
11.解释下列语句中加点词的含义。（2分）
(1)无从致书以观致：__________ （2）硕师名人与游__________
(3)不敢出一言以复__________ (4)日再食__________
12.下列各组语句中加点的词的意义和实现，相同的一组是（ ）（2分）
A.每假借于藏书之家公关联乘，战于长勺
B.手指不可屈卑猥自卑屈
C.以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙
D.未尝稍降辞色色愈恭，礼愈至。
13.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
①又奉献无硕师名人与游历，趋向百里外，从乡之先达执经叩问。
__________________________________________________________________________
②俟其欣悦，则又请焉。
_________________________________________________________
14.认为作者自己“缊”袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是___________________________（用文中原话）。（1分）
15.作者的读书经历对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。（3分）
__________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________。
11. (2分)得到；法官；回答，还言；两次
12. (2分) D
13. (2分)①又担心没有大师、名人急救，曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。②等到他高兴了，我才又向他请教。
14. (1分)以充满足乐者，不知口体之奉不若人也。
15. (3分)示例：虽然我们现在的学习条件很远，看起来超过了宋濂，但学习热情却比不上他。，应该向他学习，勤奋守信，诚心从师，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所得。
2.九年级下册文言文对比阅读及答案有没有最好一篇是课本里的一篇是课然甲秦王怫怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”
挺剑而起。乙晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，遂从此门入。”傧者①更道，从门入。
见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子曰：“齐之临淄②三百闾，张袂对③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各取主。
其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注傧者①：是专门接待接待宾客的人。临淄②：地名，古代齐国的都城，在斯托山东省。
袂③：就是衣裳的袖子。1.解词（1）以君为长者，故不错意也。
（2）岂直五百里哉？（3）傧者更道 （4）婴最不肖，故宜使楚矣2.译句（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也（2）齐命使各有所主，其贤者使贤主，不肖者使不肖主。 3 4.乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？ 5.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各自认为靠什么维护了国家的利益？ 6.读了甲乙两文这些“士”的故事后，你春秋战国时期的“士” ”具有回忆哪些***同的品格？。。
3.求初中语文人教版课内文言文阅读七年级到九年级的练习，谢谢余童稚嫩时，能张目对日，明察秋毫，①_______________，________________。
…… ……
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，②_______，_____________，神游其中，怡然自得。
21.写出画线处的句子。
①________________，_______________。
②________________，_______________。
22.翻译①②两句。
①句_____________________________________
②句_____________________________________
子曰：“学①而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不②知③而不亦愠，不君子乎？”
子曰：“_______，_____________！_____________，___________，是④知也。”
23.解释红色字。
①而________ ②知_________ ③而__________ ④知__________
24.写出画线处的句子。
______，_______！____________，______________
25.下列各项分析有误的一项是（ ）
A.“学而不思则罔，思”提高而不学则切实”阐述的是学与思的关系
B.“人不知而不愠”是强调学习知识是为了自己。
C.“三
D.“温故而知新”强调了独立思考的必要性。
解释文言语句中红色词汇有误的一组是：（2分）
A.不见曦月（日光） 披发文身（画着文彩）
B.属引凄异（连接） 毳衣炉火（鸟兽身上的细毛）
C.夏水襄陵（漫上） 乘骑标枪舞刀于水面者（举）
D .吞天沃日（水淋洗）念无与为乐者（想到）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公乘。战于长勺公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其惯，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难焉测也，恐有伏。我们视其惯乱，望其旗靡，故逐之。”
12. 词汇中红色字与“民弗从也”中的“从”意思的排序是（ ）
A.力不从心 B.投笔从戎
C.欣然从命 D.言听计从
13. 将下面的句子翻译成现代汉语。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。___________________
14. 文中“忠之属” （用译文回答）___________________
15.对文章内容正确理解的一项是（ ）
A.第1段中曹刿与鲁庄公关于“何以战”的对话表现出了曹刿卓越的军事指挥才能。
B.曹刿在“彼竭我盈”的此事下发出“逐齐师”的号令。
C.“可以一战”、“故克之”和“故逐之”都表明曹刿善于把握作战时机。
D.“恐”齐师在败绩之时“有伏”是曹刿“下视其习”、“登轼而望”的原因。
上面的给你参考。
你应该从基础入手，把考试练习册中的东西弄好，在有相关知识的情况下看看虚词并灵活应用，就能得到高分。