在日復壹日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麽妳有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的班裏那些事的作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
班裏那些事的作文1班裏總會發生許許多多新鮮事，每每想起，心裏總會蕩起層層美好的漣漪。
壹天早晨，老師帶來了壹位新同學，我放下書本，擡頭壹瞥，原來是個鄉下佬啊──頭發是老土兒的馬尾辮，身上穿著“百花盛開”的裙子，腳上穿著土布鞋，皮膚黑黝黑黝的，不過人長得挺秀氣──單眼皮，櫻桃小嘴，小巧的鼻子，眼睛炯炯有神，仿佛有兩滴水珠在她的眼睛裏轉。她很害羞，簡單地介紹自己就匆忙地跑了下來，卻又不知去哪兒，惹得我們哄堂大笑。老師領著她走到我身旁，“妳坐在她身邊吧！”她遲緩地點了點頭，小心翼翼在我身邊坐了下來，出於禮貌，我朝她笑了笑，她也甜甜地笑了。
第二天，我就見她提著壹桶水吃力地走來，然後拿起拖把托起地板來，這不是男生才做的事嗎？她怎麽去做了？小A惡狠狠地說：“鄉巴佬就應做最臟最累的活！”然後還吐口唾液，她的眼睛上蒙上了壹層“淚霜”。課後，她又去擦黑板了，白色的粉筆末鋪天蓋地向她飛來，第壹排同學露出憎惡的眼神，說：“妳怎麽連黑板都擦不好？粉筆末都飛到我身上了，妳是不是存心的？”說罷，贈送了她個大白眼，她沒有回話，低著頭灰溜溜地下來了。
第三天，她很早便起來了，還幫我打掃了衛生，把桌子擦了，還檢查了幾遍，“謝謝！”她楞住了，然後小聲回了句：“不客氣！”臉上洋溢著淡淡的微笑。老師走來了，拍拍桌子說：“現在誰也別動，檢查衛生！”說罷，便下來巡視。我這才猛的想起：老班昨天說今天要檢查衛生！我怎麽將這麽重要的事情都忘了？我好像吃了苦瓜壹樣難受。“嗯，這次大家都表現不錯！位置都很幹凈！”我壹楞，我位置上不是有很多垃圾嗎？想起早上同桌的忙碌，原來是為了這個呀！“小B，咱們做朋友吧！”我微笑著說，“啊？好啊！”她甜蜜地笑了。從此，她和我成了好朋友，形影不離，她也因樂於助人得到了全班的認可。
這就是我班裏的那點事，壹個擁有美好心靈的人，終會得到大家的喜愛。
班裏那些事的作文2咱班上的那些人，各有各的特征。咱班上的事，各有各的特點。只要妳認真體會，妳就會得到快樂，
——題記
剛剛走完了三年級，剛剛踏入四年級的門檻，還沒等我收腳，快樂已經灑滿了壹生。
NO.1快樂運動會
“同學們，十月份將有運動會，請大家做好準備，為班級爭光添彩。比賽……”還沒等老班說完，同學們就壹蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開了。
體育課上
同學們正在談笑風生，忽然某同學大叫壹聲：“老班來了”，同學們便以0.01秒的速度準確的站好隊，壹切是那樣的訓練有素。有人小聲嘀咕：“能讓老班都能親自駕到的事，可不是壹般的事呢！”
選拔時間
同學們站成壹行，只聽體育老師大喊壹聲：“開跑”！同學們就以風馳電掣般的速度飛奔過去，連續跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊中我們的壹班之長——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優先。男生隊則以學習不是很好的關碩和常玉優先，真是人不可貌相呀。
開始選拔壘球選手了。因為沒有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負。老班壹聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見我的鞋在籃球架的框子上打了個轉兒，便重重的落了下去，大家驚嘆不已。下課了，幾個同學圍著我壹個勁兒的誇我神。
NO.2學習大轉變
告訴妳個大好消息，班上曾被稱作“八大將軍”“四大天王”之壹的常玉，竟然這次聽寫考了九十分！我不禁對她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經心的態度改正了，比如她細心的為老班準備教學工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進步的表現呢！老班和我們給他抱以熱烈的掌聲。我想，這掌聲是他應得的，希望他百尺竿頭，更進壹步，早日擺脫“八大將軍”“四大天王”的約束。
我不知道，明天還有什麽快樂等著我，但快樂的四年級已經開始了！
班裏那些事的作文3“這是心的呼喚，這是愛的奉獻…… ”每當我唱起這首《愛的奉獻》就情不自禁想起壹年前班級發生的那件事。
那是壹個烈日炎炎的中午，我們寫完作業後覺得很無聊，於是組織全體女生壹起來捉迷藏。遊戲開始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來得悄無聲息。到了第五局，我們把報亭地點設在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報亭，比較隱蔽，也十分涼爽。第五局開始了，貓數了50下就四處尋找我們，當貓走到很遠的時候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊壹下子變得十分擁擠混亂。這時候，意外發生了：熒熒壹下子跪在地上，她的額頭壹下子撞到長方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上。同學們慌忙告訴了老師，聞訊趕來的老師發現熒熒傷得並不輕急忙送到當地醫院。大概過了壹個小時，老師們回來了，得知熒熒已經回家休息去了，大家才長長地舒了壹口氣。第二天，老師又組織同學們從家裏拿壹兩個雞蛋捐給熒熒。同學們的爸爸媽媽壹點也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶壹點蛋，有的同學還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學也很過意不去又用自己的零花錢買了些文具送給熒熒。蛋和文具被放在了壹起，同學們又把蛋上面畫了笑臉寫上了祝福語。望著這湊在壹起的愛心大家都笑了！
“啊，只要人人都獻出壹片愛，世界將變成美好的人間。”
班裏那些事的作文4那如流星般劃過星空的短暫時光，就像壹顆晶瑩的珍珠，隱藏在我那最深的記憶裏，隱藏在處以二班專屬的那塊記憶裏。回首往事，使我重新感受到了它帶給我的歡樂。
在教室裏，傳來壹片喧鬧，嬉笑，打鬧的`聲音，突然，不知誰喊了壹聲“班主任來啦”，那吵鬧的聲音頓時全部消失了。這時，只見班主任用他特有的走路方式，壹扭壹扭的向這邊沖來。他激動地用我們聽不大懂得蒙古話說：“同學們，聽好了啊！明天運動會就要開始了啊！”同學們壹聽，頓時炸開了鍋。老師把運動員們都叫了出去（我也是其中之壹），每人發了壹塊號碼牌。同學們都非常羨慕我們，有的同學眼饞得要去搶了。看著他們那可憐的樣子，我只好讓他們壹人摸壹下，就寶貝似的趕緊要了回來。我們不約而同的笑了。
啊，運動會終於開始了！每個班都必須有壹個人負責報號碼的人，這不是好差事。起先，我們班裏沒有人願意去，最後把這個“好差事”交給了壹直沒太說話的老實號人物：範某某。後來，只見他從操場的大那邊呼呼的跑過來叫誰誰準備，又呼呼的跑過去待命。看著他跑得滿頭大汗，我們剛要去鼓勵鼓勵他，只見班主任對他說：“好好幹！妳對咱們班的貢獻不小啊！”範某某有苦難言，只好苦笑。見此情景，我們不約而同的笑了。
終於輪到我上場了！我感到很緊張，心咚咚咚的只跳。只聽見同學們用壹種很另類的方式給我加油：“他們說，跑不好就別來了，我們也知道妳跑不好。”我說：“沒必要這麼狠吧！饒了我吧！”可是同學們不依不饒，繼續高喊：“李琦，跑不好，我們會替妳收拾好桌子，送妳回家。”我只好笑著說：“同學們，看我戰鬥吧！我壹定不會是倒數第壹的！”在同學們的“加油”聲中，我不負眾望，沒跑倒數第壹。運動會結束後，班主任在班裏說：“我們還不錯啊！不是倒數第壹！”同學們看了看我，不約而同的笑了！
班裏那些事的作文5回首往事，記憶早已被斜陽抹得辨不清輪廓。殘陽覆蓋了前進的腳步，汗水模糊了清澈的雙眼，歲月帶走了似水的流年。我們壹天天長大，壹次次否定幼稚的自己……可任時光如水，也沖刷不掉壹切有關校園的痕跡。
今年的校運會對我班來說很特殊——班主任不在校，所有的事務全憑我們自己解決。起初，我們惶恐，我們不知所措，甚至很沮喪。令人欣慰的是，雖然老師不在，可我們做得很棒。第壹項進行的是跑*賽，我班憑借團結壹致的精神取得了好成績，這無疑是開門見喜，給全班同學都註入了新的活力。這個金秋，我們很拼搏，運動員們在塑膠場上揮汗撒淚，是為了證明自己，也是為了給班爭光。有好幾個運動員上場前身體很不舒服，可她們堅持跑完全程，我就是其中壹個。我的項目是800米，跑最後壹圈時我已經體力不支，但我聽見了同學為我鼓掌的聲音，我加快了奔跑，在最後半圈超過了4個人，我進入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不僅僅是我， 其他同學也應該體會到了.在比賽期間，我們的凝聚力，戰鬥力獲得了別人的好評，還獲得了精神文明獎.這個獎項是王老師最看中的，它可以見證我們的紀律性和團結的精神.而這次運動會真正拉進了彼此的距離，將我們緊緊連在壹起.
如果說壹個集體很有戰鬥力，那麽集體的背後就會有壹些默默付出的人.班裏最不愛講話的人要數葉躍榮了.好多人都不曾註意到他.沒有人會把目光落在壹個悶聲不語的人.後來我們發現他身上有人家沒有的品格.初中快結束了，班裏的黑板都是他壹個擦，而我排的值周表上落掉了這項，沒想到王老師壹個無意的玩笑，他竟然壹擦就是兩年半.班裏如果沒有他就會少壹分整潔，多壹分邋遢.葉躍榮的手在冬天就會凍起凍瘡，皮膚裂開，發炎就會接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.這就是壹直在集體背後默默付出又不叫苦的人.他在只是其中壹個罷了.他的付出讓我們看到了他的另壹面，看到了他的光芒.
如果說壹個集體具有很強大的凝聚力，那麽就離不開老師辛苦的耕耘。三年來，壹直是王老師做我們的班主任，是他壹直給我們指路，傳授給我們他所知道的所有知識。以前總覺得他是法西斯二代，覺得他沒有考慮過我們的感受，擅自為我們做決定。有時他的出言不遜會中傷那些死要面子的人，可畢竟他的敦敦教誨壹直影響著我們。班裏學生生病感冒，經常是他自掏腰包給我們買藥，還要負責照顧，他的辦公櫥裏幾乎裝滿了藥。在我們心情最失落的時候，講給我們他過來人的經驗。從他的教誨中，我最終明白了，原來從壹樓到四樓的距離只有三年。以前我是個很不聽話的孩子，不愛學習，性格叛逆，還頂撞老師。後來成績突飛猛進，壹部分是自身原因，另壹部分是王老師的話給了我很大的動力，促使我前進。是他給我們照亮了前行的道路，讓我們終生受益。
班裏的那些事，點點滴滴都印在了我的心中.是的，任時光荏苒，也銷蝕不掉同學們的笑臉.他們的壹言壹行都會在我心中永遠無法磨滅；我們之間濃濃的同學情永遠不會消失。
班裏那些事的作文6上集說到邱順宇和楊景宇發生矛盾。這集也跟矛盾有關，不是發生在我們班，但卻在我們班門前，真可謂虛驚壹場！
中午吃完飯，我和同學走到教室門口打乒乓，沒打壹會兒就看見前面的壹個出口處，壹群人正蜂擁而來。走近壹看，原來是六年級的同學在打架，許多同學打壹個同學，邊打邊罵，為首的男生，女生在後面罵罵咧咧的。“這不是明擺著仗勢欺人！”我心裏泛起壹絲憤怒。可又想萬壹誤傷我了呢？還是三十六計，走為上策吧!於是我和同學去別處打乒乓了。我看見那群人正在打，其他同學站得遠遠兒的，看得津津有味，有的同學笑嘻嘻的，真是幸災樂禍啊！
過了好壹會兒，見他們又扭打過來了，我們又趕緊撤了。他們走後，同學們有的意猶未盡，大聲嚷嚷：“打啊！咋不打了？”哎!真是怪啊！發生在我們班的事太多太多了，說不盡道不完，還想讀嗎？敬請期待“班裏那些事”續集！瞧！又壹件故事上演……
班裏那些事的作文7事件壹：同桌冤家
“叮叮叮······”下課鈴響了，同學們就像關了十幾年的囚徒被釋放了壹般歡呼雀躍，個個臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘裏，同桌之戰也隨之爆發了。這次的“參戰者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰和他同桌真是倒了八輩子黴！首先，他不時就會揪妳的頭發，並以此作為樂趣；其次，他還會無緣無故拿妳東西玩，妳向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會時不時地來煩妳，樂此不彼······平時，李雪靜也就睜只眼閉只眼忍忍過去的，不過，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出壹回的絕招：“九陰白骨抓”。當李雪靜的“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有壹厘米的時候，上課鈴打響了，周子騰運氣好，勉強逃過壹劫！
事件二：搶物“強盜”
陳奕非在老師眼裏是好學生，在同學眼裏是好朋友，但在生活中有些小霸道，有壹次，我正在專心致誌地埋頭苦幹時，陳亦非“呼”得壹轉身壹把搶走我筆下的試卷研究起來。我萬分詫異得看了壹眼正在“刻苦鉆研”的陳亦非，在十秒內又變回了清醒，對陳亦非說：“快還我試卷！”說著，我向前沖去，試圖奪回卷子。可這壹切都是徒勞。我憤怒至極，壹拍桌子，又吼了壹遍：“快點還我卷子！”陳亦非用無辜的眼神看著生氣的我，喃喃自語道：“不好了，姜姜生氣了，後果很嚴重。”我又壹次上前奪試卷。呼！終於到手了！不對，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無奈，只好經過壹番讓鋼筆差點兒粉身碎骨，死於非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來了。
怎麽樣，我們四（4）班特別嗎？預知後事如何，且聽下回分解
班裏那些事的作文8開學已經八天，經過與孩子的接觸，發現孩子們很可愛。
昨天我們學了認壹認1，我先讓孩子們看圖，要求他們說壹說圖上畫的是什麽，結果他們回答都很簡練：“人”“口”。為了訓練孩子的說話能力，我要求孩子必須是我怎麽問，妳怎麽答。如，我問：“圖上畫的有什麽？”妳答：“圖上畫的有手。”“圖上畫的是幾只手？”“圖上畫的是壹只手。”目的是訓練孩子吧話說完整，壹些用心的孩子很快記住了，但也有壹些孩子似乎弄不明白老師的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不著急，慢慢來。
在認字的過程中，我增加了難度，給這些字找朋友。我先舉例：人——大人，然後讓孩子發言，結果孩子們的詞匯之豐富出乎我的想象，他們分別說出了以下詞語：人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等；口：人口、口腔、門口、張口、進口、入口、出口，郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問，妳知道它的意思嗎？孩子搖搖頭，我便簡單給孩子舉例說明。“足”字組詞我以為難度挺大，沒想到孩子們說出好幾個：足球、足跡、足球場、赤足，在我的啟發下，孩子們又想到了足夠、滿足，我好高興。看到孩子們如此能幹，我又增加了難度，要求他們字詞句交朋友。我舉例：人 人民 中國人民很偉大。讓孩子們模仿。人 大人 爸爸是大人。我又說：“妳們看我是什麽人？”這下教室可熱鬧了。他們有的說老師是壹個好人，有的說老師是壹個漂亮的人，有的說老師是壹個年輕人，我趕忙糾正：“我可不能算年輕人了，至少是個中年人。”有的說，老師是個善良的人。我好開心。然後我又問孩子：妳是壹個什麽樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我：“我是壹個勇敢的人。”王聖然說：“我是壹個自信的人。”回答得多好！
在枯燥的拼音學習中，穿插些漢字教學和閱讀欣賞，孩子們很有興趣，我也很樂意。當講到“火”字時，我講了我們的祖先開始怎麽茹毛飲血，後來是森林中突發的大火逐漸改變了人們的飲食習慣，並慢慢學會保存火種，還想辦法自己取火，這時好幾個孩子提到鉆木取火。可見壹些孩子知道這個故事。
由此我想到，鑒於壹部分孩子的知識面逐漸拓寬，視野相對開闊，而且在學前已接觸過拼音，這幾個字母對他們來說是小菜壹碟，由此我們不能只盯著書本上的幾個拼音字母，而應想辦法滿足這部分孩子的求知欲，使他們學有所獲。於是，我從開學第壹天起便開始了日有所誦，我們已經背誦了五首兒歌，加上學校要求背誦的附小學生壹日常規七字歌，我們的孩子每天都在積累語言。
下壹步，我們已經和家長朋友商量好，購買全閱讀，穿插繪本閱讀，讓孩子沈浸在濃郁的書香中。
花絮：
上周五，張路昊因為玩班上的教具木尺，不小心紮了個刺，挺大個的孩子在那裏嗚嗚地哭。我問清緣由，把他帶進辦公室要給他挑刺，結果他哼哼唧唧不願去。我說，不挑出來會更疼。不得已，他跟我到辦公室，然後不停地問：“老師，挑幾針？妳用尖的那頭還是穿線的那頭？（懂的還不少嗎）”叫壹屋子的人忍俊不禁。我因為眼睛花了，看不見，便請別的老師幫忙，他又說：“老師，妳叫個挑得最好的人給我挑！”
前天放學，有幾個孩子家長來晚了，我便陪著他們等家長。結果聽到了他們的談話：
生甲：我奶奶生了我媽媽。
生乙：不對，妳媽媽是妳姥姥生的。
生甲：我沒有姥姥。
生乙：沒有姥姥怎麽會有妳媽媽？
生甲：不知道。
生甲：沒有姥姥就沒有妳媽媽，那妳從哪裏來？
生乙：不知道。
昨天中午，生甲因為在午托部不睡覺，值班老師把她領到我那裏。我問：“某某，老師叫妳來這裏幹什麽？”生甲壹臉興奮，笑瞇瞇地說：“不知道。”“是讓妳領紅花嗎？”“不知道。”“妳做錯什麽了？”“不知道？”“妳中午睡了嗎？”“沒有”（倒挺誠實）。
我知道這個孩子年齡不大，便問：“妳過生日了嗎？”誰知她更興奮了，眉飛色舞地說道：“今天晚上我們就去吃我的生日。”跟這麽天真可愛的孩子在壹起，妳還有什麽氣可生？
今天中午剛吃過午飯，午托班的值班老師便來找我，我問什麽事，她告訴我說我們班有壹個女孩子自己把衣服脫下來在廁所洗了，她下午沒有衣服穿，而且她洗的衣服也沒有地方晾。我上去看見孩子赤裸著上身躺在被窩裏，趕忙給家長打電話讓給孩子送衣服。因為今天特別忙，當時我只看了看孩子，也沒顧上問原因，直到晚上8點多，我忙完手頭的工作，才想起問家長孩子為什麽要洗衣服。家長告訴我：這是孩子的姑姑昨天才給她買的新衣服，孩子很喜歡。可今天在和同學玩耍時弄臟了，她看見午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原來如此，看來這個孩子壹是挺講衛生，二來也愛勞動，不錯！
班裏那些事的作文9今年暑假，由於要考鋼琴十級，壹天得練四個小時的琴，所以乒乓球班數學班全扯完了！嗚嗚——只報了壹個小升初銜接班。咦！妳還別說，這班裏的那些事還真不少！在這個班裏，時刻都能感受到快樂！
鏡頭壹：邊學邊玩快樂多多
“是誰在用琵琶演奏壹句東風破……”聽到這樣優美的歌聲，真讓人陶醉！先別陶醉！在英語班裏竟能聽到如此優美的歌聲，奇怪了吧！不會是周傑倫來了吧？鏡頭回放！讓妳尋個究竟吧！
“同學們，今天我們來過關！把20是個元音音標都給背下來，不會背的，就唱首歌！好不好？”老師發了號令。
“好！”大家壹聽到唱歌，馬上就來勁了。20是個元音音標俺早就背得滾瓜爛熟了！（畫外音：俺似乎有點自戀了……）輪到我的時候，我很快就背完了！可輪到小A（畫外音：真的有點悲哀，學了那麽長時間了，連誰叫什麽都不太清楚，只記住了幾個。）的時候，他緩慢地背著：“/I：/，/i/——那個啥？”他抓了抓頭皮，疑惑的問。“/ :/”馬上就有人給他打小報告。他連忙接著念著：“/ :/——那個那個什麽？——/ :/”“哈哈！本來就不會背嘛！”“唱歌！唱歌！”有人起哄。小A反駁了：“我會背，就是太緊張了！”小C接道：“哈！我看妳背到地球的末日也背不出來！只有妳能活到那壹天，妳就背吧！”他啞口無言，大家異口同聲地喊道：“唱壹個！唱壹個！”老師也笑瞇瞇地看著他，似乎壹切都早已預料。他只好唱了壹首周傑倫的“東風破”.大家都深深陶醉在其中了……
邊玩邊學，真是快樂多多！
鏡頭二：男生被狗嚇破了膽
9：30啦，該回家了，回家就要練琴，真充實呀！今天上午得練兩個小時，要不下午哪裏會練得夠呀！快點回家吧！我急匆匆地拉開門，便看見左右翔和壹群男生站在門口，雙手抱肩，抖個不停。我看見男生們這副模樣，很奇怪的上去問：“怎麽了？”男生們聲音顫抖：“下面壹只母狗！”我們不敢走！“左右翔壹邊顫抖壹邊低聲說道：“姐姐，妳走前面好不？我怕狗，我已經起了壹身雞皮疙瘩了！”“什麽？雞皮疙瘩？妳還變成雞了呢！沒想到堂堂男子漢害怕狗！我先走就我先走！”我笑道。
我大步流星地走在前面，男生們跟在我後面，到了二樓，哇！真壹條狗！我壯了壯膽，心想，那只狗咬過我呀？都跟我友好的不得了！走吧！於是，我仍然往前走著。到了狗狗那，我溫柔地叫著；“狗狗，狗狗！乖狗狗！”那只狗靠在我腿上，還舔我的腿。我很輕松的就過去了。哪知道，到男生們過的時候，狗狗對他們大喊大叫：“汪汪汪！”嚇得他們又急忙退了回去，真是壹群膽小鬼！我急著回家練琴，便趕緊走了，只剩那壹群男生在那裏喊：“別走呀！幫幫我們！”我哼著小調飄向回家的路，膽小鬼門，先練練吧！Bye!
沒想到男生，還是壹群男生，竟被狗狗下成了這樣！哈哈！
鏡頭三：改名風波
剛到暑假班時，竟發現小學同學張鑫沂也在那裏。詩雨和我剛去喊了壹聲“張鑫沂”，他便壓低聲音說：“對不起，妳認錯人了，我叫張巖。”我和小詩當時楞住了，沒認錯人呀！分明是張鑫沂嗎，臉上有那麽多個麻子，不是他還能是誰呀？詩雨又上去壯著膽子喊了壹聲“張鑫沂”，哪知他怒吼道：“我改名了！誰再叫我“張鑫沂”，我就殺了誰！別怪我翻臉不是人！”“哈哈哈！”張鑫沂，哦！張巖壹時心急的口誤引來全體同學壹陣大笑！
暑假班裏的那些人和事兒：演唱令人陶醉的東風破的小A、給可愛的（我眼中哦！）小狗狗嚇破膽的男子漢們、舊顏新名的老同學所引出的壹連竄的趣事兒，給我的假期塗上了壹層快樂的色彩！