高壹家長會老師發言稿

　對於我們高壹學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有壹個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們當務之急的關鍵，下面是我為大家整理的“高壹家長會老師發言稿”。本內容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關註!!!

高壹家長會老師發言稿（壹）

尊敬的各位家長，妳們好！

　首先，我代表全班所有任課教師對全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!

　我們各位家長把孩子送到學校來，表明對我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學校和老師密切配合，***同加強教育管理。從我們家長決定孩子讀普高起，多半就樹立了壹個遠大或者說明確的目標，這個目標最終的實現需要我們大家***同努力。今天作為班主任老師，我利用這個機會，想跟家長們交換壹下意見。我先談幾點意思，供家長們參考。

　1明確家長會的意義。家長會不是告狀會，不是老師向家長告學生的狀，也不是家長告向老師告學生的狀;家長會也不是埋怨會，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會應該是學校及老師同家長相互溝通的會，應該是相互交換教育管理的會，應該是***同商量如何把學生教育管理得更好的會。學生行為是否規範、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，如學生自身的具體情況、學校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學生和家長都不要害怕開家長會，學生應主動告訴家長，家長應盡可能參加，不能找借口請假而躲避家長會。

　2、我校培養學生目標。我校的辦學理念是“為每壹個學生的終身發展奠基”，這個辦學理念的基本教育思想是：面向全體學生，相信和關愛每壹個學生;立足學生的全面發展，為每壹個學生的終身發展打下堅實基礎;重視學生的個體差異，因勢利導，發展特長，彌補不足，讓每個學生都擁有發展的平臺，讓每個學生的才能和個性都得到充分的張揚與發展。我校教育培養學生的目標是：基礎紮實，學有專長，和諧發展，個性飛揚;盡力使學生會學、勤學、博學，健康、文明、創新。高中教育是基礎教育的壹個重要階段，是學生生理心理日趨成熟、個性發展最關鍵最活躍的時期，是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，所以我們每壹個家長都不能等閑視之。

　3、輔導絕不限於功課。我們有的家長說，現在的課程我們壹點不懂，無法輔導孩子。說實話，就是所有學科都懂，莫非妳就要全部輔導?如果我們的家長能全教學生的功課，那恐怕就沒有必要送到學校來讀書了。還有的說，我們實在太忙，沒時間輔導孩子。我以為家長對學生的“輔導”應著重兩個方面：壹是幫助輔導學生樹立遠大誌向，這對於孩子的成長與發展大有裨益，樹立了遠大理想，明確了學習目標，端正了學習態度，解決了思想問題，這才是學生能認真努力學習的根本所在;二是雖說孩子所學功課不懂，但可以抽點時間檢查其作業完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語是否較好等等，至少可以看出他學習態度是否端正，作業完成是否認真。我們每個家長都有具體工作，但抽出壹點時間引導孩子樹立遠大理想或者給檢查壹下作業，我想是能做到的。

高壹家長會老師發言稿（二）

尊敬的各位家長，妳們好！

　歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長發展過程中有幾個關鍵階段，高中三年的學習，因為面臨著關乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發展方向，而壹個孩子的成長背後是整個家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，並將全力以赴，幫助學生過充實而有成效的高中生活。

　按照我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結，而今天召開這個家長會，目的有三個。壹個是增進我們之間的了解，增強互信。第二，高壹開學階段的適應過程影響著孩子高中三年的學習生活習慣，結合過去的經驗，有壹些問題我們提前溝通，提前預防。第三，希望各位家長能夠積極參與到班級管理和學生成長的過程中來，學校和家庭形成壹個合力，***同促進孩子的發展。

　壹：宿舍生活需要註意的問題

　1.註意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風氣。

　這個需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節省時間的優勢，保證學習成績的穩定。而自制力不夠的同學休息不好，也就學不好了。所以壹定要根據妳對自己孩子的了解及時關註孩子的住校生活。

　2.引導孩子學會正確處理宿舍同學間的關系。

　學會分享，營造和諧的宿舍關系。

　學會合作，相互體諒，相互幫助。

　關系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中;有矛盾，真誠相對，及時解決。

　二;師生關系需要註意的地方

　1.高壹開學磨合期要註意心態。

　很多同學依戀初中的老師和同學，難以及時調整心態，磨合期短，就容易進入學習良好循環;磨合期過長就會直接影響學科成績。所以，希望各位家長能抓住機會引導學生有意識的用積極的開放的心態開始新的學習生活。

　2.如何面對老師的批評。

　我們提倡賞識教育，但壹味的誇獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利於孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。如果說父母之愛表現在關懷和包容，那麽除了關懷和包容，老師得愛還體現在嚴格的要求上。希望各位家長給予理解和支持。孩子可以沖動，不理解，但希望各位家長能理解。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批評，學會如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無壹利。

　3.和老師保持及時有效地溝通。

　希望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯系，溝通學生的基本情況，尤其是開學這個階段。了解學生，可以使老師更有針對性的做工作。

　三.學校相關紀律要求

　1.手機、電子詞典

　2.正當途徑離校

　3.男女同學交往

　4.打架

　5.抽煙

　6.遲到

　7.作業

　8.校園財產安全問題

　四.高壹新學期學習方面的問題

　1.從零開始，重新出發

　高中的知識難度和廣度是初中無法相比的。高中課堂容量相對較大，高考的成績不是高三壹年能拼出來的，如果妳高三才省悟絕對晚了。高考的成績是三年每節課，每次作業積累出來的。所以不能想著，高壹先玩，高三再拼。也不能以為初中成績不錯，高中成績就會理所當然的好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求妳聰明，更要求妳努力。因此，希望每位同學，每位家長能夠建立從零開始，重新出發的積極心態，保證未來的壹路坦途。

　2.全面發展，絕不偏科。

　語數外三門課哪門課弱，就要在高壹解決，否則就會成為三年的問題。盡早聯系到該科任課老師，壹是讓老師能在第壹時間了解學生，關註學生;二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時間采取正確方式，變弱為強。

　3.合理期待，逐漸進步

　把妳對孩子的期待建立在孩子已有的學習習慣、學習能力的基礎上，學習潛力每個孩子都有。希望各位家長能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學習信心，以便更好的面對繁重的高中學業。

　創造環境讓妳的孩子承擔更多的責任，挑戰自己，變得更加主動。引導您的孩子獨立完成壹件他沒做過的事情，讓他在實踐中發掘自己的潛力，鍛煉動手能力。比如，做壹頓飯;策劃壹次出遊等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獲取的。

　五.培養閱讀習慣，讓好書走進教室

　問題：沒有閱讀習慣，思維幼稚化

　垃圾書籍泛濫，觀點極端化

　希望：每周讀壹本好書，提倡父母和孩子***同閱讀，互相交流。

　準備活動：請您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。

　勵誌類：《做最好的自己》——李開復

　《靠自己去成功》——劉墉