作為壹位傑出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？以下是我整理的幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》 篇1活動目標：
1、利用遊戲情境，練習雙腳跳。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。
3、體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備：
荷葉若幹
活動過程：
1、熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
（1）師問：咦，小蝌蚪長大後變成了什麽呀？
小青蛙是怎麽走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）
小青蛙另外兩只腳要怎麽做？這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳壹跳吧！（鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍）
（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這裏來，咱們壹起去荷塘裏玩！（加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）
2、進行遊戲“跳荷葉”
（1）教師明確遊戲規則
師：哇，妳們看池塘裏有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的遊戲吧！小青蛙們可壹定要註意安全了，千萬不要掉進水裏。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘裏跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，妳們去玩吧！
（2）音樂停，請個別幼兒示範，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳壹跳。還有哪個小青蛙想來跳壹跳？（個別幼兒示範，強化優點，提出建議）
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘裏跳壹跳！（分組練習，進行指導）
3、帶領幼兒跟著音樂邊跳邊遊進行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽壹起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河裏遊玩吧！帶領幼兒邊遊泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
活動反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學壹個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最後壹個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應松散些，有些難度，其中壹部分應擺成隊形；自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”；放松時，註意摸孩子後背，看活動量是否達到；教師示範放在後面，幼兒示範放在前面。
幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》 篇2教材分析：
中班下學期的幼兒精力充沛、體力明顯增強，動作發展更加完善，合作意識初步萌發，願意嘗試有且有壹定挑戰性的體育遊戲。本次活動創設“小青蛙在池境中的荷葉間遊戲”的情境，指導幼兒練習雙腳行進跳。活動中，“荷葉”可設置為直線形和“之”字形，便於不同能力的幼兒進行挑戰：可采用分組競賽的方式，培養幼兒的合作意識，激發幼兒的集體榮譽感。
活動目標：
1．練習在間隔 30－40cm 的圓上雙腳連續行進跳。
2．掌握雙腳並攏連續行進跳的動作要領，能根據不同的間隔距離控制跳躍力度連續行進跳。
3．能主動避讓同伴，體驗跳躍遊戲的快樂。
活動準備：
呼啦圈若幹
活動建議：
1，創設“小青蛙戲水”遊戲情境，帶領幼兒進行熱身活動。帶領幼兒做準備運動，重點活動腳踝和腿部。
2．組織幼兒玩“小青蛙跳荷葉”遊戲，練習在間隔 30－40cm 的圈上雙腳連續行進跳。
（1）請幼兒嘗試跳直線“荷葉”路。
將呼啦圈間隔 30－40cm 擺成直線，每排 7－8 個呼啦圈，*** 6 排。幼兒自由跳荷葉”，教師巡回觀察，可請動作規範的幼兒進行示範。教師講解動作要領：身體下蹲，手臂甩起， 雙腳並攏，用力蹬地往前跳起。
（2）請幼兒嘗試跳“之”字形“荷葉”路。
教師與幼兒壹起將直線路調整為“之”字形，視幼兒的能力情況適當調整呼啦圈的間隔距離和數量，可保留 1－2 條直線路。
提醒幼兒跳的時候要與前面的小朋友保持壹定的距離，以防相撞。
3．組織幼兒進行“跳荷葉”比賽。
（1）介紹遊戲玩法和規則：幼兒扮小青蛙，分成 4 組，分別站在起跑線上。遊戲開始，
第 1 只“小青蛙”迅速跑出，雙腳在“荷葉”上跳，跳完“荷葉”往前跑，繞過小椅子再
跑回，拍第 2 只“小青蛙”的手，第 2 只“小青蛙”迅速跑出，以同樣的方法遊戲，直到所有“小青蛙”完成比賽。跑得快、跳得準的組獲勝。
（2）根據幼兒體力情況，遊戲 2－3 遍，可結合實際情況進行點評。
4．請幼兒自由四散碎步跑，雙臂做蛙泳的動作，放松身體各部位。
幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》 篇3活動目標：
1、學習雙腳並攏向指定的位置跳躍。
2、能按照老師的指令進行遊戲。
3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。
活動準備： 在室內用兩條長線布置成河、在河的中間放若幹的體操圈當荷葉、磁帶、積木若幹當害蟲、青蛙頭飾人手壹個。
活動過程：
壹、準備運動：
情景導入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“今天天氣真好，媽媽帶妳們去外面運動壹下吧！”師生跟著音樂做準備動作。
二、學習重點動作——向指定地方跳
1、復習跳動作——雙腳並攏跳
“我們青蛙有什麽本領啊？” “是怎麽跳的？”（教師強調——並腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習。
2、師：今天媽媽要帶妳們到河對面去捉害蟲，但是河裏有壹條鱷魚，我們不能遊泳過去，怎麽辦呢？妳們看，河面上還有壹些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎麽過河——兩腳並攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然後站好後再找壹片荷葉，看好了再跳過去，這樣壹片壹片跳過去，直到對岸。
3、幼兒重點練習 ，教師個別指導。
三、遊戲：小青蛙跳荷葉
1、介紹玩法規則：稻田裏有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對岸後捉壹條害蟲，然後再回來，把蟲子放到媽媽為妳們準備的籮筐裏來。
2、請壹個幼兒示範。
3、幼兒第壹次遊戲。
4、休息並提升難度——距離間隔更大的荷葉
下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。
師：孩子們，剛才下來壹場雨，把好多荷葉都漂走了，現在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠才能跳過去，敢不敢去試壹試？要看準了再跳過去，否則就掉到河裏被鱷魚給吃掉了。
5、幼兒第二次遊戲。
四、放松整理動作——放音樂
1、師：我們都是能幹、勇敢的小青蛙，捉了那麽多的害蟲，真高興啊！我們壹起來慶祝壹下吧！（跟著音樂做放松動作）
2、現在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧！
幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》 篇4活動目標：
1. 練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作並培養幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。
2. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
3. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5. 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程：
1. 全體幼兒都站在圓圈裏,每人壹圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令： 圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!
2. 遊戲開始，大家齊聲說，說完最後壹句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，遊戲重新開始。
3. 增加遊戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。
4. 此遊戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。
幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》 篇5活動內容：
小青蛙跳荷葉
活動目標：
1、練習單雙腳跳，學習單雙腳交替跳的基本動作。
2、訓練幼兒的下肢力量及動作的協調性。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的`意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
活動準備：
場地：無障礙活動場地;
材料：小荷葉墊若幹，大荷葉墊若幹、大墊子3塊、青蛙頭飾若幹。
活動過程：
壹、準備部分
(壹)帶幼兒做準備活動，重點做好腿部準備動作，單腳跳、雙腳跳的動作加入到準備活動中進行練習播放背景音樂：按遊戲場景做動作：青蛙起床打打哈欠、動動腦袋、伸伸懶腰、遊遊泳(前後擺動手臂)、騎騎自行車(雙手握拳腰間雙腿成自行車狀)、變身小彈簧、切水果。
二、出示荷葉墊，引導幼兒探索荷葉墊的各種玩法。
(1)師："小朋友妳們今天變身了什麽小動物啊?小青蛙喜歡怎麽跳?今天我們就要變身小青蛙來玩遊戲"。
(2)師：請大家動腦筋想壹想，荷葉墊可以怎麽跳?每個小朋友找壹個地方，自己跳壹跳荷葉墊。
(3)教師請小朋友分享不同的跳法;
(4)現在請兩個小朋友、也可以三個小朋友或者更多的小朋友壹起探索壹下，妳們的荷葉墊可以怎麽跳?
(5)請個別隊伍的幼兒示範自己的跳法，大家壹起學壹學。
三、教師講解示範單、雙腳跳的動作及要領。
(1)師：剛才我發現有的小朋友跳的方法和別人不壹樣，我們看看她是怎麽跳的。
(2)請幼兒示範單雙腳交替向前跳。
(3)請幼兒看教師示範單、雙腳跳。
四、集體練習單、雙腳跳，學習單、雙腳交替向前跳。
(1)教師帶幼兒反復練習，進行個別指導。
分成3組，請幼兒練習。(荷葉墊成現單個、單個、單個、的依次排列，引導幼兒單腳正面、側面跳過;加大難度呈現雙個、雙個、雙個的排列，引導幼兒雙腳分開連續向前跳;再次提升難度，呈現單個、雙個、單個的依次排列，引導幼兒單腳、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開跳，也可以采取單個墊子蹲，雙個墊子站跳的方式通過)
五、開展小組捕捉害蟲的遊戲。
(1)間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。
師：現在小朋友們已經學會了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們壹起來檢查下小青蛙們學習的本領怎麽樣?壹起來玩遊戲，好嗎?
六、教師引導幼兒總結本次活動的收獲。
(壹)在本次活動中，妳學會了什麽?心情怎樣?
(二)總結幼兒在活動中的表現，表揚認真練習不偷懶的幼兒。
七、做腿部放松活動結束。
教學反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學壹個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。