音樂專業技術工作小結怎麽寫5篇
工作也是認識世界的重要手段，是從感性認識到理性認識的必經之路。通過工作總結，把零星的、膚淺的感性認識上升為全面的、系統的、本質的理性認識，找出工作和事物發展的規律，從而掌握和運用這些規律。下面是我精心給大家整理音樂專業技術工作小結怎麽寫，希望大家喜歡！
音樂專業技術工作小結怎麽寫篇1
壹、前期工作回顧
此次的活動，對於我們教研室而言，又是站在壹個全新的起點上。我們音樂學科在承接任務時呈現出壹些本學科特有的情況與困難，主要有幾點：
1、遠程研修依靠課標組專家支持。
福建省高中音樂學科在10年進入新課程改革，迄今僅壹輪時間，本省專家對教研研究較短，且對遠程教學方式不熟悉。在這壹情況下，為完成這壹任務，我們只能尋求外援。為能夠邀請到真正能夠使教師學有所得的專家，我們教研室在領導的關心與有關單位的支持下進行了多方的努力，頗費周折，最後聘請到了兩位讓壹線教師能夠折服與欽佩的全國音樂基礎教育核心專家金亞文教授與李存教授。
2、培訓內容與方式無成熟經驗可循，學科自行進行摸索創造。
本次培訓省內沒有成功的遠程培訓的經驗可循，省外的遠程研修培訓模式、錄制方式、技術支撐等與我院存在較大的區別，我們的研修培訓是在進行著壹次創造，是在摸著石頭過河的情況下進行的。為使研修活動能夠開展地比較順利，我們根據培訓的總要求，向壹線教師，全省骨幹教研員，以及承擔研修培訓任務的其他學科的負責人征求意見，尋求指導，最終在學院第壹次方案論證前理清了基本思路。在專家到福州進行錄像前期，我們又在最短的時間內與其溝通，調整講課內容與方式，最終順利地完成錄制工作。
3、由於學科特點，對網絡技術的要求高
由於學科特性，需要給教師學習許多視頻與音頻材料，這些資源對網絡的要求高，於是就造成學科錄制的資源在後期制作中必須要進行復雜的專業處理，這使我們與網管中心的教師們投入大量精力，努力使後期的制作能夠最大程度體現專家本身講課的魅力。
經過領導的支持與指導，同時也經歷了克服困難的艱辛，學科前期的準備工作在6月份中下旬基本結束，並在7月中上旬率先掛網經受測試，我們的工作獲得了院領導的肯定，
二、工作的階段成果
由於前期比較充分的準備工作使後期的工作展開地比較順利。我們學科由於特殊的情況，安排在8月10正式上線開始指導工作。許多參與的教師從開始的冷漠到後來的關註再到激情地投入，幾乎每天我們都會收到學員的作業，問題，與他們的在線互動也比較熱烈，我們感覺到我們的努力得到了教師的肯定，許多教師紛紛在研討區留言表示從專家的講座中得到了很大的啟發，有了很多收獲，對自己從事高中音樂教育活動起到了許多指導作用。迄今為止，我們學科實際激活人數達到65人，收到337份作業，關註度達到3027。這雖然比起其他大學科來講並不多，但是，福建省高中的音樂教師人數少，對遠程教育排斥心強，在這次的活動中體現的已經是我們學院工作的壹次突破，也是省內音樂學科遠程教育活動的壹次順利的嘗試，在省內高中音樂教師培訓中已經起到了壹定的影響作用，許多教師在留言區對我們的工作表示了真誠的感謝。
三、需要思考的問題：
此次的研修活動，我們發現了許多問題，壹線教師也提出了許多寶貴的建議，在此也做個總結，以期待使將來的工作做得更好：
壹、關於參與學習的學員報名、學員研修時間、考核要求等
1、關於學習人數：
此次學科顯示的報名學員雖有134人，但實際激活人數66人，真正上網學習提交作業的有40人左右。為弄清楚原因，我們進行了壹些調查。我們發現發現有許多學員登記的信息有誤。另外還有壹些重點校的老師，由於平日有許多機會參與國家級培訓，可以從許多渠道獲得繼續教育學分，因此也沒有登陸學習。還有許多學員處於即將退休或者是已經獲得高級教師資格的老師，沒有熱情也沒有積極性參與學習。這反映出我們學院前期收集整理教師信息，進行宣傳通知工作中存在著需要提高與改善的空間。
2、關於研修時間
此次教師研修，我們延長了研修的時間，得到了老師們的歡迎。但許多老師提出研修時間放在暑期，實際上占用了大家壹年中寶貴的休假與旅遊度假時間。許多老師熬夜完成作業，雖然覺得很有收獲，但是也覺得很辛苦，因此提出建議研修時間進行調整，不要在寒暑假期間進行。
3、關於公***課
此次的教師學習，我們設置了專業課與公***課兩門。我音樂學科在第壹批審核結束時只有10位教師完成了公***課程任務，老師們對公***課學習反映出並不高的熱情。
4、關於遠程考核
由於此次的學習，我們按照要求在課程設置上我們較多還是以觀看視頻或文字材料，進而布置作業完成作業的方式來進行，對學員的考核還是采取按照作業的合格率來判定成績。因此在每個專題五個研修任務中，每份作業的數量基本上在兩道左右。也許是作業的數量，也許是設置的考核形式，教師們反饋忙於作業，少於關註研討進行發言。這實際上並沒有發揮出遠程教育中互相研討，交流彼此的資源的優勢，而延續了應試教育的壹種模式。我們在思考從鼓勵教師學習的角度出發，通過學科作業考核60%以上的人員可以考核合格。但是在這個基礎上，根據作業的完成質量，研討以及其他的表現情況來綜合考慮學員的成績等級來加以鼓勵。因此，我們在今後的考核以及作業布置等方面要進行更多的改進。
二、關於遠程教育技術支撐的問題
在這次的遠程教育中，網管中心的老師們付出了許多的努力，從前期網頁設置、拍攝到後期制作上傳都離不開他們付出的艱辛勞動，我們從中得到了技術支撐。總體而言，在這次研修中，我們的網絡技術基本上保證了教師們正常的學習，參與學習的老師在調查問卷中的反饋也比較滿意，但為使將來的工作更加順利，總結幾點問題：
1、錄制的畫面要求限制了學科的講授方式。
遠程研修由於後臺技術限制，在活動中最適宜錄制的方式是單個專家講座的方式。這種方式比較單調，容易引起聽者的疲勞，說課的專家也覺得疲倦。現今音樂學科全國遠程教育錄制課程的方式是聊天式，幾位主講在聊天的過程中拋出問題，進而解答，講者很放松，聽者在這樣的氛圍中也覺得很輕松。在今後的研修中，我們會嘗試采取這種方式。因此，期望後臺錄制的方式能夠與此相適應。
2、雙視頻錄制與傳送的技術問題影響視頻畫面收看的質量。
作為音樂學科的講座要承載視頻，音頻資源，遇到了雙視頻錄制的技術問題。首先通過網視寶錄制下來的課件視頻資源播放不流暢，同時資源占用網絡空間龐大。這次在研修中，學院放寬了帶寬來保證傳輸信號的流暢，但是在全省各地特別是不發達地區學習的教師由於網絡區域接受信號能力不同，仍然存在視頻與課件不同步的現象。因此計劃在今後的活動中，能夠考慮錄制視頻時的技術問題，並將錄制好的雙視頻資源壓縮成單視頻格式，這樣在教師接收時就會降低信號接收不良的風險。
音樂專業技術工作小結怎麽寫篇2
回顧本學期的教學工作，有壹定的成績，也有壹定的不足。這壹學期我擔任的是壹--五年級的音樂教學 , 現將這壹學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是壹種情感藝術 , 音樂的魅力在於妳給人們壹個馳騁想象的空間 。壹首好的音樂作品或是蘊涵著壹個美好的寓意 , 或是抒發壹種溫馨的心曲 , 或是襯托出壹個美麗的夢幻 , 或是展現壹片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課上我為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關註學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教妳壹招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。
低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還註重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，註重培養學生對音樂的興趣，註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在壹定基礎上創造音樂。教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近壹些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課後我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過於頻繁反而失去了他的威力，我擔任7 個班的音樂教學，每個班的情況都不壹樣，沒有“備”好學生。希望在今後的教學中自己能有所改進。
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很註意自身的學習。積極參加組裏的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀壹些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。
總之，我善於走進學生教育的情感世界，把自己當作他們的朋友，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近壹些吧!
音樂專業技術工作小結怎麽寫篇3
本人楊雪嬌，大學專科學歷。20__年__月考入紮魯特旗特崗教師隊伍，現從教於紮魯特旗香山鎮小學。時光荏苒，兩年來我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。下面我就把兩個年度的工作做簡要的匯報總結。
壹、師德表現
自上崗以來，我忠誠於我所熱愛的教育事業，認真學習有關方面的路線、方針和政策，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。工作中既教書又育人，對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、幹滿點，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時處以身作則，模範遵守各項規章制度。人際關系融洽，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，常在在課余時間和學生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。兩年來深受學生的歡迎和同事的喜愛。
二、教育、教學工作
在教學工作中，壹直追求自己的左右銘“大膽幹事、認真做事、精心成事”。以新課程標準為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，上好每壹節課。註重激發學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，註意培養學生熱愛家鄉、熱愛民族文化的愛國情懷;拓寬、加深，以開闊學生視野;
激發學生的創新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。
三、業務學習
作為新教師，我自認為成功的音樂教育不僅需要執教者先進的教學理念、豐富的學科專業知識，更需要過硬的教學基本功。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂真正的動起來，有表現欲望和壹定的表達能力，真正實現素質教育、藝術教育。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續加強專業學習，利用網絡發現新事物、新資源，積極參加各級培訓和研討活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會。
總之，在教育教學工作中，我體驗到了作為壹名音樂教師的快樂，及得到了作為壹名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學高為師，身正為範”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂去開發學生智力、正確引導學生心理健康發展、提高學生的綜合素質以及傳播民族文化，並切實履行了壹名小學教師應盡的職責。
音樂專業技術工作小結怎麽寫篇4
本人熱愛祖國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度。團結同誌，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業道德。同時，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有強烈的事業心和工作責任感。壹年來我很好地完成了學校分配的各項任務，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校領導的肯定與好評。現主要從以下三個方面對我的工作進行總結。
壹、抓好德育工作
我壹貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了進行正面宣傳教育外，還註意結合教學內容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，逐漸擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式，讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，自覺關心國家大事，關心時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，並且使他們的能力也得到了鍛煉。
二、教學教研工作方面
我對待教學工作認真負責，擔任高壹20個班音樂教學工作，熟悉高壹音樂教材。
1、努力做好教學常規工作
努力做好教學常規工作，除了認真學習《新課程標準》以外，還經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材，深入了解學生，教案詳略得當。上課遵循科學的教學程序，重點突出，條理清晰。課後能認真仔細地批改作業。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動，註重提高自己的教育教學水平。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。
2、教學中註重與思想教育相結合
在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我註重介紹中國優秀的古代音樂文化成就，教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
3、探索靈活多樣的教學形式
在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
(1)、創設情境，激發學生學習興趣。
《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。
(2)、緊密聯系生活實際。
音樂源於生活。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。
(3)、開展實踐活動，培養學生的創新素質。
波利亞說："學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節奏，載客後我還要求學生為常見的壹些場景設置音樂。使學生在活動中探索調查的方法，體會音樂的樂趣。
(4)、發揮合作優勢，開發學生創新潛能。
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，***同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，後進生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。我認為這樣的教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、常總結，重視培養學生的探究意識和創新能力，以創新求發展，進壹步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"，把"自主——創新"課堂教學模式作為研究與運用的重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、專業生輔導工作
專業生是我們學校壹個重要的組成部分，在專業生的訓練中我能做到定時間，定地點，定教學內容，定人，長期的認真的因材施教，學生也有了很大的`進步，並且深受學生的喜愛。
由於工作認真負責，在各方面也取得了壹些成績。在第四屆時中小學生藝術節中我指導的學生房睿、夏慧丹等同學的節目獲得了壹等獎，房睿的舞蹈又在省中小學生三獨比賽中獲得三等獎，群舞《戴架》獲金獎，獲得縣級以上獎項的學生若幹。
以上是對幾年來教育教學工作的簡單總結，今後我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。懇請組織審批為盼。
音樂專業技術工作小結怎麽寫篇5
不知不覺，來到平山已經壹學期。現在，我將本學期高壹音樂教學工作總結以下四個方面，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
壹、音樂教學
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在壹定基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了壹項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關註音樂學習方式的變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益於開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生壹個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養，忽略了高壹新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、考試方面
為了讓學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，***分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的壹些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析壹首作品。
四、課外活動
為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學“第壹屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20_年度“十佳校園歌手”。平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很註重自學。如：練習鋼琴專業技能;閱讀壹些音樂、教育、文化等方面的報刊雜誌;與各地中小學的音樂老師進行交流。
遺憾：沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是壹種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏壹些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會，走向藝術人生。
壹個學期已經接近尾聲，作為壹名新教師，我自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的學生，作為自己義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教，虛心向經驗豐富的各位老師請教，態度端正，勤奮刻苦。本學期我擔任高壹年級音樂課的教學，本人在教育教學工作中，面向全體學生，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力;認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。