在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我整理的藝術六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術六年級作文1理想是人生旅途上的航標燈，壹個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標和前進的動力，在漫漫的歷史長河中，有多少仁人誌士，從小樹雄心、立壯誌，並為之付出了不懈的努力，最終實現了自己的夢想。從小到大，我的理想就是——成為藝術家。
小時候，我那理想的船只，就停靠在藝術家的岸邊。天真幼稚的我，常常走到壹個琴行外，傾聽著裏面老師彈奏的琴聲。那琴聲連綿不斷，有時輕松歡快，有時非常柔情，有時激情四起，有時有點狂暴……這些音樂個學生帶來了歡笑。小小的我打心眼裏佩服那個老師，我多麽想成為和這位老師壹樣給人帶來歡笑的藝術家呀！
漸漸長大的我慢慢接觸到了電腦、電視和報刊，從中看到了許多有名的藝術家。他們的曲子是那麽的引人入勝，聽完後讓人也覺得回味無窮，我聽了以後也是如此，而且有壹種也要學壹種樂器的沖動。於是，爸爸媽媽便給我買了手風琴。我有了手風琴後就壹直努力練習，努力練習，就是希望有壹天我也能出類拔萃。
今天的我已經知道了，要想成為藝術家，還必須要用讓別人快樂的心情來彈奏，這樣才能使曲子更加優美、動聽，並贏得聽眾的喜愛。今天的我更清楚，從現在開始，就要努力學好文化知識，為實現明天的目標打下紮實的基礎，我相信總有壹天，我那理想的船只壹定會開到“藝術家”的岸上去。
藝術六年級作文2“藝術”這個詞匯，似乎與我們互不相關。
印象中感覺這只是屬於那些大藝術家們的，是高雅的職業或壹種生活方式，跟普通的老百姓關系也不甚密切。但是其實只要妳善於觀察，妳就會發現身邊的藝術無處不在。
如果妳是壹個註重細節的人，那麽妳就會給妳的手機套上手機套，掛上那可愛的掛墜。為了家裏的都會親自跑壹趟去看看哪些燈是具有藝術性的。剛買的電腦，會給它戴上壹個防止變臟的小熊套，或者壹個小貓套。
如果妳是壹個經常去咖啡廳喝咖啡的人，那麽，那個咖啡店任何壹個妳覺得是藝術片的東西會常常吸引妳來這裏，久而久之，妳就會覺得壹首美的曲子和壹幅別致的丹青都可能會收到意想不到的效果。
如果妳是壹個愛美的人，那麽，妳出門時就會畫那些妳認為好的妝，因為，這是妳認為好的。妳還會穿好的衣服，當然了，妳也會選自己認為好看的衣服來搭配服裝，並不像買衣服時，賣衣服的賣給壹套衣服，而不是單賣，妳壹定就死搬硬套地穿那些所謂壹套的衣服，可以創造自己的小衣服。
以上所述，都是我們身邊的藝術，在生活中，只要妳認真觀察，就會發現，藝術不僅是屬於那些大藝術家們的，也是屬於我們的，與我們息息相關的藝術就在身邊。
藝術六年級作文3從小，我就對繪畫有著壹種特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽和爸爸就問我：“寶貝兒子，妳想學點藝術啊。如書法、音樂、圍棋”……我總是說：“我想學畫畫。”於是，我就與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了許多的快樂，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的快樂；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的壹部分。
繪畫有著別具壹格的魅力。我最喜歡的是漫畫人物，是我壹直喜歡繪畫的原因。我壹直不會請叫老師，因為老師是不會跟我說漫畫人物。但是我有絕招。我可以請叫我們班的畫畫天才“何德楷”。他很會畫畫，他也很喜歡畫漫畫人物，我的畫肯定不可以和畫畫天才“何德楷”比的，人家可是壹等壹的高手。但是我壹直在努力，為了讓我畫的更好，為了讓我的漫畫人物勃勃生機，為了超過我們的畫畫天才“何德楷”，讓我成為班裏的壹等壹高手。從幼兒園到現在，我不知用了多少張畫畫紙，現在翻出來看，可能已經不見了。雖然畫的不好，但是每壹張畫畫紙都有我對繪畫的熱愛。
我覺得，繪畫是壹樣很高雅的藝術，它可以控制人的心情。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的壹生。
我很開心，無論在什麽時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麽樣，我都不會放棄繪畫。
藝術六年級作文4思想者被法國雕塑家奧古斯迪 羅丹創作於1880－1900年，現收藏於巴黎美術館。他象征著但丁對於地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個形象，羅丹傾註了巨大的藝術力量，被譽為世界十大雕塑。直至現在，我才有幸見到他的真面目。
壹個風和日麗的星期天，我們全家來到了中華世紀壇參觀文藝復興時期展覽。展覽廳裏掛滿了大大小小的名畫，他們都出於許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑 思想者。
這座雕像塑造了壹個身材高大強壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著壹件很重要的大事。巨人面部表情很嚴肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沈浸在無限的痛苦之中。他那深沈的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態，把身體蜷縮成壹團，仿佛渴望沈入 絕對 的冥想。他低著頭，給人壹種很沈默的`氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內心情感。通過思想者的動作，他的思想感情深深的表達了出來，給予參觀者壹種引發深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術的熏陶和美的享受。他壹直默默地註視著地面，仿佛還在思考著。今天，當我站在這座雕像前，才真正感受到藝術的魅力。
藝術六年級作文5在我的記憶深處有這麽壹件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的事。
我現在能有壹身吹簫的本領，我在吹簫的背後可是下了壹身苦功夫呢!記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上壹番，過過癮，那時候站在壹旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以後，每當我經過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。
時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳壹番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有壹種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞裏去。哥哥知道了這件事，看見我壹臉的窘相，告訴了我吹簫的秘訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練著，盡管吹的口幹舌燥也堅持著練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩裏蜷縮成壹團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，於是我拿著簫在房間裏練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊壹聲疼。日復壹日，年復壹年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終於能吹出美妙動聽的音樂了。
藝術是人生中不可缺少的壹部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多麽枯燥乏味呀!
藝術六年級作文6每個人心中都有自己喜歡的藝術，我心中的藝術是獨壹無二的。大家可能想知道到底是什麽？告訴妳們吧：是大自然。大自然有春夏秋冬，有花草蟲獸……
春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，喚醒了萬物。漫山遍野都是綠的，花兒露出了笑臉，鳥兒歡快地唱起了壹首首動聽的歌謠，勤勞的農民伯伯開始在田間勞作，朝氣蓬勃的孩子們披著鮮艷的紅領巾走向那知識的殿堂。壹派五彩繽紛、欣欣向榮的景象。這時的大自然猶如壹位年輕的少女在展示她那無窮的魅力。
夏叔叔脾氣最火爆了，就算人們躲在屋子裏也能感受到他那熱氣逼人的氣息。知了在樹梢沒完沒了大聲叫著、唱著：“熱死了、熱死了”，花兒低下了頭，草兒彎下了腰，壹切都顯得無精打采。這時的大自然宛如壹位氣盛的少年在展示他那無盡的活力。
秋伯伯拿著壹支神奇的畫筆，壹夜工夫，就把綠意蕩漾的人間染成了金色。莊稼地裏，金黃的稻谷壹片連著壹片，大豆在秋風中搖曳著，沙沙作響。這時的大自然宛如壹位激昂的士兵吹響了豐收的號角。
冬爺爺悄悄地來了，壹下子就把大地妝扮成壹個粉妝玉砌的銀色王國。操場上像鋪著壹層厚厚的地毯，踩上去發出“咯吱、咯吱”的聲音。孩子們在雪地裏堆雪人，打雪仗，有的還在滑雪。這時的大自然銀裝素裹，美不勝收，令人神思飄揚。
我愛大自然，她是我心中最迷人的藝術。
藝術六年級作文7道路是彎曲坎坷的。我們的藝術人生也不會壹路順風，其中總會有挫折。但當我們克服了困難，我們就到達了成功的被岸。
我的古箏技巧壹直都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測，使我掉進試卷的陣營，整日我都在卷海中遊蕩。漸漸地，我練琴的時間變少了。“暑假，要考八級的，妳現在不好好練。怎麽考的過呀。”老師皺著眉頭嚴厲地批評我。
我如同壹顆被暴風雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅持吧!我害怕再壹次被老師批評。我在心中默默沈思。不行啊!我壹定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學到的點滴技巧不能被荒廢。在哪裏摔倒，就要在哪裏站起來。今年暑假，我壹定要認真練琴，彈好那壹音壹弦。暑假中，我每天抽出2個小時練琴，汗水浸染著我的十個指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當我揭開手指上纏指甲的壹圈圈膠布時，揭下了的不僅僅是膠布，還有我手指尖上的壹層層表皮，鮮紅的肉層露了出來。十指連心呀!伴隨著陣陣鉆心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了，心痛地說：“寶貝，別練了，養好傷再練。”我倔強地說：“上六年級後，學習可能更緊張，只有暑假時我才有充足的時間練琴，可以靜下心來提高古箏彈奏技巧，不然，上六年級後我就沒有時間再練琴了。
我的藝術生活，不僅帶給了我無窮的藝術享受，還讓我懂得了堅持，鍛煉了我堅毅的性格。
藝術六年級作文8在我們家客廳裏，擺放著壹尊木雕，它產自有我國木雕之鄉這壹美稱的浙江東陽，雕刻非常精美。
東陽的木雕是中華民族最優秀的民間工藝之壹，被譽為“國之瑰寶”。我家的這尊木雕分為兩部分，上面是壹個園形木盤，圓盤中間是木雕，下面是個底座。它高約50厘米，底座長約45厘米，整座雕塑從遠處看呈現出壹種深黃色，給人壹種古色古香的感覺。
從遠處慢慢走近這尊木雕，上面雕刻的內容也壹壹清晰地呈現在我的眼前，木雕也仿佛有了生命。圓盤中間刻著壹棵松樹，松樹上站立著兩只可愛活潑的鸚鵡，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌，又時不時地用嘴梳理著自己在陽光照耀下顯得格外美麗的羽毛。旁邊的柏樹枝上，幾只小麻雀飛來又飛去，壹邊還在為兩位鸚鵡歌唱家伴奏、唱和聲，活靈活現，妙不可言。右邊，壹座美麗涼亭掩映在松柏之中，亭子下層是壹大堆突兀的怪石，壹條小河彎彎曲曲蜿蜒其間。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上漫步，時而仰頭甩水，時而把頭插入水中。
這座巧奪天工的東陽木雕讓我無比佩服能工巧匠們那高超的技藝，這些沒有生命的木頭在他們手裏被塑造成如此栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。
東陽木雕是我們民族的瑰寶，也是東方文明中壹顆璀璨奪目的明珠。它蘊含著中國人民的智慧，融會了中華民族特有的氣質和文化素養，我愛東陽木雕!
藝術六年級作文9壹直都很喜歡古箏，覺得這種樂器真是奇妙無比，輕輕壹撥，壹種蕩悠悠的感覺迎面撲來，用它彈奏的曲子，那簡直是在人的心上裝了琴弦，每彈壹撥，心就會隨著音樂的變化而高低起伏，不能自拔。
這是初春，街上有了買花的人，是壹種粉色的桃花，滿天星壹樣的花瓣，下面的葉子都看不見了，只看見那壹團碎花，風壹吹，這些花瓣便隨風飛舞，如此美妙。
打開音樂，壹首《且吟春蹤》流淌而出。
悠涼的音樂，恰似壹股清新的泉水，曲折而下，漸漸淹沒了我的屋子，也湧進了我的心裏，又似壹朵桃花，漂到了我的臉上，使我陶醉在其中。在壹瞬間，我不能言語，世上怎麽會有如此奇妙的音樂，催人淚下。
整首曲子纖塵不染，是在那遠遠的山上，風吹來的花香吹動了午覺的小風鈴，叮當、叮當。壹下又壹下，打破了原本沈寂的幽谷，小鳥好奇地飛過，蜜蜂該出來了吧?陽光明媚剔透。
忽想起有壹天在山上，壹片桃花林中，桃花的香味撲鼻而來，看到壹個穿古裝的女子，低眉斂目，在那兒悠彈古箏，桃花壹片片落下來，隨著風而擺動，此刻，女子臉上露出了微笑，那景美得像夢，讓人忘了自己身在其中，忘了山腳下原還有個塵埃的。
赤想起：我愛大自然的景色，其次是藝術，空氣中，滿是春天那清新、恬淡的味道，冬天累積的冰，春天消融了。小草也冒出了嫩芽，赤聽見，壹夜春風起，江山水綠透。
藝術六年級作文10在我6歲的時候，便向郭老師學習鋼琴了。
剛開始學習彈鋼琴的時候，我心裏是很害怕的，每節課都是哭哭啼啼走進教師。上課的時候，老師每教壹個動作，我都畏畏縮縮的，恐怕老師說我。慢慢地我的膽子變得大了些，感覺不怎麽害怕了，也喜歡上了彈鋼琴。
記得有壹次，練習得非常久。我感覺很累很累，就對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了，我好累。”媽媽看著我，對我說：“寶貝，做事情壹定要堅持，努力付出總會有收獲的。”聽了媽媽話，我只能硬著頭皮堅持下去。
慢慢的我終於體會到彈鋼琴的樂趣了，這時郭老師鼓勵我去考級。經過刻苦的訓練，終於到了考級的那天。進入考場時，我的大腦當時壹片空白，感覺自己什麽都不記得了，這時候又發現自己沒有帶書來，心想：這可怎麽辦啊？突然，聽到有人叫我上場了。我小心翼翼地走進去，坐在凳子上。當我的雙手放到鋼琴上的時候，靈感突然就來了，我的心也不緊張了，就這樣考級曲彈完了。走出考場時，心想：要是考不過，老師不會說我吧？不壹會兒，老師走了過來，面帶微笑地看著我說：“恭喜妳，通過了。”我開心極了，好像喝了蜜似的。我驕傲極了，媽媽看著欣慰地笑了。
我體會到彈鋼琴的樂趣，也收獲了成功的喜悅，未來我將會更加努力，因為我相信努力付出總會有收獲的！
藝術六年級作文11談起我和藝術的故事，真是遇到了不少困難。
記得剛開始學習乒乓球時，我握拍總是握不好，導致了接不住球，爸爸總是跟我說：“握拍要撐直，註意點就行了”。
後來，經過我刻苦的努力，我終於改正了這個壞毛病。我接球的技術逐漸變好了。有壹次，爸爸陪我練習乒乓球，只見他的手突然快速上升，球壹下子從我眼前飛過去了，當時，我壹下子就傻眼了，球怎麽可能飛得那麽快，頗像電光石火！
我不得不向爸爸問清楚這是怎麽壹回事，爸爸跟我說：“妳看來還是太嫩了點啊，這叫扣球，是運用運動著的手和拍快速向上提，讓球速變得更快”！“哇哦”！聽了爸爸的話，我更加感興趣了。從此我喜歡上了乒乓球這門藝術！
我始終堅持著兵乓球這門藝術。在爸爸耐心地指導下，我的球技變得越來越好。我的夢想是通過乒乓球比賽拿到社區冠軍、市區冠軍，最後到達世界的頂端。
就在去年3月8號，我代表溫州濱海學校小學男甲組參加社區比賽，在戰場上，我很緊張，但是更加激動，因為離我的夢想更進了壹步，在激烈的比賽中，我獲得了第四名，我的付出得到了回報，我會更加努力的練習，讓我的夢想變成現實！
藝術六年級作文12因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，於是她讓我學了中國民族樂器——二胡。
我覺得好奇：壹個琴桿，壹個琴筒，壹張蛇皮，兩根弦，壹張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學後，單調的練習和二胡發出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學苗頭，專門和我長談了壹次，希望我能夠堅持，說什麽做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什麽要堅持不懈，有辛勤的付出，才會有收獲啊，還說學二胡可以調節人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等壹大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪裏聽來的。其實我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲裏。因為我現在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經是好聽的曲子了。
隨著時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優美起來，現在二胡已經成了我的好朋友了。
學習二胡使我對音樂有了新的認識，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流壹次，二胡與我的配合會更為默契，她的琴身壹天比壹天古老優雅，她的音色壹天比壹天圓潤優美……
通過學二胡讓我感受到，所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢!
藝術六年級作文13今天下午第二節課，藝術老師來到教室，我們早已在教室等候多時。老師叫我們排好隊，但是停了很久都沒動靜——有兩人在看書，老師可能生氣了吧。
我們已經等不及了，老師終於肯上藝術室了。來到藝術室，剛開始，教室裏很吵鬧，於是呈現在我眼前的是這樣的壹片景象：有的同學在大聲吵鬧；有的同學在竊竊私語；也有的同學自覺地坐在那等老師……當老師說要看動畫片時，教室內又是壹片喧嘩。老師壹聲“安靜”，同學們立刻安靜了。哎？今天怎麽這麽聽話了？平時大聲講話的人怎麽也自覺了呢？壹個個問題在我腦中翻滾。但是，不壹會兒，我也進入了同學們的隊伍，專心致誌地看起動畫片。
這部動畫片很吸引人。故事裏面有壹座會動的城堡，而且城堡裏有人會用魔法……今天不同往日，幾乎沒有人講話，就算講也是個別同學。因為壹個個同學的眼睛都盯在大屏幕上，有的甚至目不轉睛。時間就像流水壹樣速度很快。事情往往就是這樣，當做壹件自己喜歡的事時，時間就過得飛快，壹點都不願停留；而做自己不喜歡的事時，時間又過得超級慢。
下課了，同學們依依不舍地離開了藝術室，恐怕有的人還想求老師再看壹會兒呢。
今天的藝術課真是不壹樣，因為實在是很安靜啊！
藝術六年級作文14在我們家臥室的轉折角有壹個醒目的青菜筆筒，這個青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我壹直擺放在我的家中，這就是我喜歡的藝術品。
這個青菜高大約是36厘米，頂端有壹個大約4厘米的花把，壹大片的綠色中，有壹小點的白色，整個搭配的非常協調，越看越像別人種的青菜，簡直壹摸壹樣！
這個青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤，表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著壹個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。壹個青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀！這個青菜筆筒構造較為簡單，跟農民伯伯種出的青菜樣子、構造是壹樣的；這個青菜不是那麽的鮮艷奪目，而是壹般的綠色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡樸、素氣而引人註目。
玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
藝術六年級作文15藝術其實離我們並不遙遠，它就在我們身邊。它可以是壹幅畫，壹首詩，也可以是壹首不起眼的歌。
四年級時，音樂老師讓我參加合唱隊，這讓我有了壹個學習音樂的平臺。
壹開始，我只覺得參加合唱隊好玩，可是學了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們壹開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當老師把歌譜發到我們手上時，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯壹樣的東西，我壹個也看不懂，老師給我們壹個壹個分析，還說，學習唱歌是對人有利的，妳們學習不壹定能考到清華，北大等等的名校，但只要妳們有壹技之長，人家600分進去，妳有特長是音樂的300分就可以進去。每當我想放棄時，總會想到老師說的這句話。我們訓練從4點半到六點，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時間去學校練習，上課的時間也有時被占了。訓練時，老師罵過我壹次，那是因為我遲到了36分鐘。從那以後，我再也沒有遲到了。兩年訓練期間，我這顆被土壤媽媽保護著的種子進過無數的風吹雨打，終於練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術就在我們的生活中，生活中處處都有藝術，只要我們細心體會，就能感受到藝術的美。