首先，邊肖認為他們畫得很好。
陜西鹹陽職業技術學院學生手繪防疫插畫。他們畫的漫畫很卡通，很可愛。雖然看不到這些逆行者的五官，但看到他們忙碌的身影，還是很感動的。我希望Xi安的壹切能盡快結束。這些學生不僅通過這些畫作向逆行者致敬，也向往更好的生活。大家都在擔心疫情。看到這些插畫，大家都覺得很溫暖。
第二，陽光總在風雨後。
相信疫情過去後，陜西會越來越好，也會迎來全國各地的遊客。同時希望這些逆行的人能照顧好自己，忙的時候按時吃飯，註意消毒和休息。畢竟人不是鐵做的，總累的時候不要勉強。也希望這段黑暗期能早點過去，陽光總在風雨後。相信用不了多久，Xi安會越來越好，會敞開大門歡迎全國人民來旅遊。
三。結束語
年輕人強，國家就強。這些大學生畢業後也將成為祖國的棟梁。雖然還在校園裏，但他們通過這個例證向全國人民證明，大家是團結壹心的。也希望大家能保護好自己，出門要戴口罩，勤消毒，不要總去壹些人多的地方。
如何在小學生的插畫中畫出簡筆畫如下:
1.先在紙上畫壹條弧線和壹個弧形鉤。
2.然後這個弧繼續在另壹邊畫壹個弧和壹個弧鉤。
3.將兩條弧線連接在壹起。兔子的大身體已經出來了。
4.在兔子頭上畫兩個短耳朵，就更可愛了。
5.然後畫兔子的眼睛和另壹只手。
6.最後加壹個領結作為裝飾。用自己喜歡的顏色填充領結，然後在眼睛下方用粉色畫幾個小點作為腮紅。整個簡單的手繪小圖案就完成了。
插圖是附在書報雜誌上的壹種圖畫，可以補充文字內容，從而突出文章主題，提高藝術表現力。在小學美術教學中，插圖的形式更加多樣，很多插圖有趣生動，更容易讓學生接受，能提高美術教學內容的表現力。
在美術教學中，教師通常會讓學生先欣賞教材中的壹些插圖和文字，在明確了學習的內容後，再讓他們自己完成壹件美術作品。在欣賞插圖的過程中，學生很容易被繪畫中插入的豐富的圖案和色彩所吸引，許多畫面可以與插圖中的風景和人物聯系起來，這可以提高學生在創作時的想象力，提高他們的動手能力和用腦能力。
手繪插畫的視覺藝術很多人都很好奇我為什麽要分享繪畫的相關信息。其實很慚愧的說，我從來沒有專業學過繪畫，但是我已經畫了十幾年了。身邊很多好朋友都是從事美術設計及相關專業的，我在成長過程中也認識了很多插畫師。小時候我媽總是偷偷站在我身後觀察我有沒有占用學習時間畫畫。如果是，她就把我的畫壹張壹張地沒收了。家裏的阻撓和條件的限制，從小就限制了我學習繪畫。即使在今天，我的繪畫夢也很難具備可塑的條件。對於繪畫，我很遺憾，那種遺憾無以言表，已經成了我寫的故事。現在因為涉足醫療行業，平時多畫壹些醫學手繪來回應自己內心的聲音，同時復習醫學知識點。至於很多關於繪畫的東西，我有權找個好玩的~不專業的風格。在此，非常感謝大家的包容和支持~同時也希望同興趣圈的單純朋友多指教，多交流，踏上遠方！很久沒有分享我的畫了。今天給大家帶來的是插畫分享。沒錯，就是分享。這個分享不是我自己的作品，大多來自於我自己在學習通(壹款學習軟件)上的整理。Ps:僅作繪畫交流，不作商業用途。違反了就要承擔後果。西方語言中的插畫稱為“插圖”，來源於拉丁語“illustraio”，意為“照明”。它原本是用來增加出版物中文字所賦予的趣味性，讓文字在讀者心中更加鮮活生動。在當今的各種出版物中，插圖的重要性已經遠遠超過了“發光文字”的陪襯地位。既能突出主題，又能增強藝術感染力，插畫在中國俗稱插畫。當今國外市場流行的商業插畫包括:插畫是壹種藝術形式，作為現代設計的壹種重要視覺傳達形式，以其直觀的形象、真實的生活感和優美的感染力，在現代設計中占有特定的地位，並被廣泛應用於現代設計的諸多領域，涉及文化活動、社會公共事業、商業活動、影視文化等。無論是隨意塗鴉，還是深思熟慮的創作，都是插畫。他筆下的馬車、城堡、海上花園、森林王國、不夜城、空中樓閣仿佛把人帶入了另壹個維度...今天的分享就暫時到這裏吧~謝謝大家的訪問！另外，請讓我婆婆說，插畫不能商業化，否則後果自負(捂臉~)