壹是“出版”的概念和出版活動的要素、前提和特點。
(1)概念:出版是指我復制作品並向公眾發行的活動。
“出版”壹詞最早在中國使用:我為1833在廣州創辦的中文月刊《東西方考試統計月報》作序。
“刊”字最早出現在中國法律文獻中:1906年清政府頒布的《清代印刷品特別法》。
在中國，建國後給出了“出版”的明確定義。
(2)出版活動的三要素:I、復制和發行。
(三)出版活動的前提是作品。出版行業所稱作品，是指能夠轉化為出版物的作品。
(四)出版活動的特點:
1.文化的記錄、傳播、交流和傳承
2.不同勞動的有機結合
3.政治和意識形態
4.經濟和工業
第二，出版活動與社會的關系。
社會發展對出版活動有決定性影響；出版活動對政治、經濟、科技、文化等的發展具有巨大的推動作用。
(A)社會發展對出版活動的決定性影響:
1.政治制度和政治環境決定出版活動的命運。
2.社會經濟的發展為出版活動提供了物質條件。
3.科學技術是推動出版活動發展的強大動力。
4.社會文化的發展為出版活動提供了活力。
(B)出版活動在社會發展中的能動作用:
1.對政治發展的影響:
(1)形成輿論導向。
(2)深化思想政治教育。
(3)促進社會和諧。
2.對經濟發展的影響:
(1)提高勞動力素質，促進社會生產力發展。
(2)促進人們更新經濟觀念，促進經濟發展。
(3)快速傳遞各種社會信息，加快經濟發展。
3.對科學技術發展的影響:
(1)發現先進的科技成果，促進其快速傳播，使其盡快成為現實生產力。
(2)科學知識的普及提高了全民族的科學素養和技術能力。
(3)科技讀物使人形成反對迷信、崇尚科學的社會觀念。
4.對文化發展的影響:
(1)促進文化積累。
(2)推動文化創新。
(3)優化文化選擇。
(4)促進文化交流。
三、我國出版工作的指導思想、方針、原則和主要任務。
(壹)出版的指導思想:以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領。
(二)出版原則:
1.為人民服務，為社會主義服務
2.百花齊放，百家爭鳴，古為今用，洋為中用(兩用)
3.把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益相結合(雙效)
4.堅持質量第壹
5.堅持改革開放的道路。
(記憶方法:雙對雙效，雙百對雙用，質量開放)
(三)中國出版工作的根本任務是促進社會主義先進生產力和先進文化的發展，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。具體任務包括:
1.宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入闡釋科學發展觀。
2.傳播和積累科學文化知識
3.弘揚優秀的民族文化
4.促進國際文化交流
5.豐富和提高人們的精神生活。
四、出版物的要素、類型和特殊性。
(a)出版物必須有三個要素:
1.我把精神文化內容加工成文字、圖形、圖像、聲音或其他符號的形式，可以閱讀和欣賞。
2.它有壹個物質載體，承載著這些精神文化內容。
3.有壹定數量的拷貝，可以向公眾傳播。
(2)有六類出版物:
圖書、報紙、期刊、音像制品、電子出版物、互聯網出版物。其中，圖書、報紙、期刊統稱為“紙媒出版物”或“印刷出版物”。最早的出版物是書籍，其次是報紙和期刊。
(3)出版物的特殊性:
1.精神產品和物質產品的雙重性是出版物最重要的特殊性。
2.使用價值和社會效用關系的特殊性:使用價值和社會效用可能是壹致的，也可能是偏離的。
3.社會效益和經濟效益的關系可能是統壹的，也可能是矛盾的，這是出版物的特殊性之壹。正確處理這兩個效益關系的原則是把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益相結合。
4.出版物生產數量與成本利潤關系的特殊性:只有生產數量的變化才會導致利潤率的巨大變化。
五、出版資源的概念和特征。
(壹)出版資源的概念:
出版資源是出版產品過程中必須開發和利用的各種社會資源，包括人力資源、信息資源和物質資源。
人才資源由出版社和作者組成。
信息資源由出版物的精神文化內容、全社會的文化積澱、出版單位和出版物的品牌信息、市場的文化需求信息等構成。
物質資源包括生產出版物所需的各種物質資料和有形資產。
(二)資源的特點
人力資源的特點:
1.不僅是這個行業的從業人員，還有行業外的作者，還有我這樣的特殊專業人士。
2.需要具備較高的政治思想素質、文化素養和專業學科素養，以及相當的管理技能。
3.特別強調人才的多樣性和結構的合理性。
信息資源的特點:已經生產出來的出版物不僅是它的產品，而且是再生產的生產資料。
六、出版信息資源的開發利用。
(1)開發利用方式:
1.跟上社會的發展
2.整合現有出版物中的信息
3.更新現有成就
4.打造品牌，擴大影響力
5.開發國外資源
使用多種媒體
(2)應註意的問題:
1.它有壹定的深度。
2.註重調查研究
3.創新
4.提高掌握信息的能力
5.註重信息質量，提高使用價值。
七、中國出版業的性質、特點和結構。
(壹)中國出版業的性質和特點:
1.屬於社會主義思想文化陣地。
2.它具有工業經濟屬性。
3.富有文化創造力
4.與信息技術的天然適應性
5.事業與工業的有機統壹
(二)中國出版業的構成:
1.出版單位:從事出版活動的機構，包括圖書出版社、音像出版社、電子出版社、期刊社、互聯網出版單位。
(1)出版社可以在國家法律法規允許的範圍內出版各種相應的出版物。
(2)期刊社的出版部門、期刊主辦單位和期刊登記機關必須位於同壹省級行政區域。期刊社可以設立辦事處、聯絡處等機構或與廣告經營單位建立協辦關系，但這些機構和協辦單位不得從事采訪或活動。經新聞出版總署認定具有新聞采編業務的期刊社，可以在註冊地以外的地區設立僅從事新聞采編活動的記者站，但必須報擬設機構所在地省級出版行政部門批準。
2.生產單位:將精神生產的內容加工制作成具有壹定物質形態的“母版”用於批量復制出版物的專業化單位。設立出版物制作單位，必須依照法定程序辦理報批或者備案手續。未取得合法資格的，不得從事出版物的制作和經營。
3.印刷復制單位:中國對設立印刷復制單位實行許可制度。未經同級出版行政部門批準，任何單位不得從事出版物的印刷和復制。
4.發行人:中國對發行人的設立實行許可制度。未經同級出版行政部門批準，任何單位不得從事出版物發行業務。
5 .出版專業教育和科研單位。
八、出版專業技術人員類別、技術職務、專業資格和主要職責。
(壹)出版專業技術人員分為三類:本人類；技術是我們的課；校對課
(2)技術崗位等級:
我的班級分為初級、中級、高級三種，分別是助理(初級)、助理(中級)、助理編輯(高級)、編輯(高級)。
技術分初級和中級兩種，分別是技術設計師(初級)、助理技術me(初級)、技術me(中級)。
校對有兩種:壹級校對、二級校對和壹級校對。
(三)專業資格要求:詳見第四章問題4(三)。
(4)主要職責:
1.我的班級:
(1)助理我:
●協助我工作。
●在我的指導下，收集整理相關學科的情報和信息，練習組稿。
●在我的指導下，審核處理稿件，協助出版。
●查樣書，練習寫圖書新聞和書評。
●分享壹下我的其他室內作品。
(2)壹:
●收集和研究本學科的學術動態和本人發表的信息，提出選題思路，做出貢獻。
●獨立審核、加工、整理稿件，檢查成品書。
●做好圖書宣傳，寫好圖書新聞和書評。
●總結我的工作經驗，指導和培訓我的助手。
(3)副主編
●收集和研究相關學科的學術動態和本人發表的信息，提出改進本人工作的建議或方案。
●制定選題計劃，指導相關人員組織實施。
●重要稿件我負責。
●審稿或定稿，解決審稿中的疑難問題。
●評論相關書籍。
●總結工作經驗，撰寫學習(或技術、校對)方面的書籍或教材，指導培養專業人才。
(4)編輯
●收集和研究相關學科的學術動態和本人發表的信息，提出改進本人工作的建議或方案。
●制定選題計劃和征集方案，組織社會力量或相關人員實施。
●審稿或定稿，解決審稿中的疑難問題。
●必要時對關鍵稿件進行審核和處理。
●總結工作經驗，撰寫學習方面的書籍或教材，指導培訓專業人員。
2.技術類別:
(1)技術設計師:
在技術專家的指導下，我承擔壹般稿件的技術設計、印刷設計、插圖和繪圖。
(2)輔助技術壹:
在技術專家的指導下，承擔壹般或復雜文稿的技術設計、印刷設計、插圖繪制等工作。
(3)技術壹:
●承擔稿件的技術設計，特別是重要或復雜的稿件。
●研究選擇專題稿件的設計方案。
●解決相關疑難問題，指導助理技術員和技術設計師工作。
3.校對類:
(1)三級校對:
在壹級校對的指導下，承擔壹般稿件的壹級校對和二級校對。
(2)二次校對:
在壹級校對的指導下，承擔壹般稿件或復雜稿件的校對工作。
(3)初級校對:
●校對各類稿件。
●負責各種稿件的技術整理和校對，通讀印刷樣本。
檢查每次校對的校對質量，解決校對中的疑難問題。
●指導二級校對和三級校對。
九、出版的學科性質、研究對象、學科內容及相關學科。
(1)學科性質:出版學是研究出版活動及其發展規律的科學，其目的是為出版活動提供理論指導。出版是壹門行業和領域的科學，其學科性質屬於應用科學，而不是基礎科學。
(2)研究對象:出版活動及其發展規律。出版物、出版產業和出版市場是出版研究的三個重要範疇。
(3)主題內容:
1.總體任務:在充分把握出版活動本質的基礎上，研究出版活動的規律。
2.具體任務(8項):
(l)研究阪本精神生產和物質生產的特點和關系。
(2)研究社會效益和經濟效益的關系。
(3)研究我和伏不雨的關系。
(4)研究出版活動與社會的關系。
(5)研究出版物市場和出版物營銷。
(6)科研出版隊伍建設
(7)研究出版業的管理和運作。
(8)研究中外出版史。
3.相關學科:目錄學、版本學、校助學、文獻學、傳播學、新聞學、文化學、社會學、管理學、市場營銷等。