高三是壹條漫長的路，行走是壹種態度。行走的高三，妳我，都在路上。
-題字
零。關於遺忘或記憶。
大概是去年的這個時候，我的壹個朋友說:“他壹覺醒來，意識到今天是A的最後壹場演出，於是打開電視，看到比賽結束了。申花的球迷都很開心，以為申花贏了，所以也很開心。”——後來才知道申花居然輸了。
當時在看報紙，壹篇很惡心的文章，贊美a .類似“十年生死”的東西。突然覺得好笑，也不知道為什麽。這個結局有些搞笑。沒有深深的緬懷和悼念，就像看了壹個笑話，然後這個下午就這樣滑過去了，就像壹個普通的冬日午後。
我不敢相信已經十年了十年前，我會指著電視問我爸爸哪個是好人哪個是壞人。十年後，再看到甲A或者中超，我都會背過身去。
最後，我們發現自己原來是壹個沒心沒肺的人。當那些揮舞著旗幟，喊著那些激情沸騰的熱血的人被時間沖刷在記憶的溝渠裏，我們只剩下了河床。
不要提過去，見面不要錯過。
十年沒有生死，記憶裏的碎片太多，於是丟棄a，轉身看到那麽多背影，被過去壓彎了腰。
如果那是最好的時光，就讓他在記憶深處永遠好起來；如果那是壹段糟糕的時光，就讓他留在記憶中吧。至於現在，既不是開始，也不是結束。今天和明天只是壹個延續。看看我們的腳，還在走。
我們在走，所以壹點壹點遠離壹些人，壹些事，壹些快樂，壹些悲傷。
這樣想著，心裏再也沒有波瀾起伏，沒有漣漪，沒有波瀾，沒有物的喜悅，沒有自己的悲傷，什麽都沒有。
連阿拉法特都走了，我們還能期待什麽？
於是我收拾好記憶，離開了。
為什麽要離開？離開是為了更好。妳為什麽留下來？我留下來回憶。為什麽忘記？忘記是為了前進。妳為什麽記得？為將來著想。
今日酒醒何處？恐懼只是邊緣，面對悲傷的晨風和殘月的殘陽。
壹、關於去年暑假
“這個暑假我壹定要好好努力！”我站在床上，雙手舉在空中喊道。
然後我看到肉園子裏的可樂掉在地上，脆脆的；蚊子痛苦地捂著喉嚨；老牛滿臉悲憤地拍著我的肩膀說:“小夥子，下來吧。”我壹下床，他就砰的壹聲躺在床上，成了“大”...
壹瞬間，我感覺歷史在重演，仿佛這壹幕在每個暑假的開始都會重演。所以我忍不住為之落淚。
這時，肉園環顧四周，發現自己受了失去可樂最大的苦，不顧我的人生經歷，沖上來向我索賠失去可樂的青春，壹首偉大的詩就這樣死去了...
今天是19年8月。按照聶衛平的說法，這壹天叫做“收官階段”，按照蚊子的說法，這壹天叫做“茍延殘喘”，或者詩意地說，這壹天叫做“夕陽無限美，被即將到來的黑夜所掩埋”。
我在想這首詩是不是李商隱高二高三時候寫的，正準備開始考證的時候，老牛壹的壹個電話把我從對李商隱的意淫中拉回了現實。
“小子，忙什麽呢？”
“忙著取笑李商隱。”
"……"
掛了電話，突然很想認真思考壹下老牛的這個問題——“妳在忙什麽？”——其實這不亞於任何哲學命題。
當然，我會給不同的人不同的答案。對於老師來說，補課、看書、做作業是天經地義的事情。對於朋友，妳可以說看書，上網打遊戲。對父母來說很麻煩，畢竟就在他們眼皮底下，但妳也知道，藝術是允許適當誇張的。比如我曾經親眼目睹蚊子把作業從壹張紙變成壹個容器的驚人成功。
但是我能給自己什麽答案呢？
中國體操隊在雅典忙於犯錯。妳說四年的努力只為去壹次雅典，掉壹次鏈子。智商70以上的人恐怕都不信。所以我猜測，他們每犯壹次錯誤，很多高三學生都會打個寒戰——沒有人敢想這樣的結局。
通往天堂的階梯在我們眼前蹭來蹭去，我們只能壹直保持忙碌，以免看不到階梯頂端大學那高高的門檻。
所以天很黑，所以很亂。
站在暑假的尾巴上，我開始學會用這兩個字來形容這60天。
每個人都在努力耕耘自己的壹畝三分地，我明白妳借壹分錢只能拿回壹分錢的道理。我告訴自己不要做中國體操隊，我告訴自己，明年夏花盛開的時候，我看到的不應該是壹片猝不及防的貧瘠。
太多前輩的痛苦擺在我們面前。人不能兩次踏入同壹條河。作為學生，不能兩次掉進陰溝裏。如果妳摔倒了，那就證明妳屬於陰溝。
所以，兄弟們，開始行動吧。忙風格，忙水平；忙出亞洲，忙向世界！
記得小時候老師問我們為什麽要學習。當時我還懷著成為偉人的夢想，回答:為了中華的崛起。老師笑著叫我坐下，然後我聽到她嘆氣。
然而隨著時代的發展，我越來越意識到這個回答充滿了後現代主義的荒謬。
“忙到瞎了眼。”——這是老牛的名言。很明顯我很忙，所以我來了。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"——李商隱說。毫無疑問，這廝肯定參加過高考，史前高考。周恩來不壹定。
“忙什麽呢？”老師問我。
“忙著掙積分。”我回答。
老師笑了，我也笑了。
我想這次我答對了。
二。關於規則
早上起來，陽光出奇的好。走到窗前，原來是藍色，很幹凈的壹種藍色。突然想到，好像很久沒有在太陽底下流汗了。我記得是誰說過這句話:青春就是陽光下的歡笑，陽光下的汗水。所以我有點害怕。我看著鏡子裏十七歲的自己，努力回憶出汗的感覺。可惜，真的很少。那些在球場上飛舞的回憶，就像黑白電影中的彩色畫面，在灰色的塵埃中綻放。
我們似乎不再年輕了。當我們失去汗水滑過臉頰的記憶或者只剩下汗水滑過臉頰的記憶時，面對體育課上只能零距離的籃筐，我們伸出手，揮揮手。
起飛的時候，每個人都能感受到肩上的重量——書包的重量或者未來的重量。於是我們選擇慢慢坐下來，攤開書本，偶爾抓個籃板，在腦海裏蓋個帽子，聊以自慰。擡頭看見門口掛著“13班”的牌子，認定自己的選擇是明智的。
老人說:沒有規則，就沒有方圓。
老師說:國法有家規，妳只能遵守。不要問為什麽，因為它們是規則。
媽媽說:好好學習，天天向上。未來社會是壹個競爭的社會。妳應該學會適應規則，否則妳會被社會淘汰。如果沒有人支持妳，妳會怎麽辦？
我們漸漸學會了遺忘，遺忘了奔跑的速度，遺忘了陽光的味道，遺忘了流汗的快樂，遺忘了在陽光下奔跑流汗的壹切。
生活慢慢被規則侵蝕和控制，所有這些入侵都是那麽自然和合乎邏輯，以至於人們忘記了爭辯。也許人生就應該這樣——過去和未來，老的和少的，妳的和他們的，然後我們才能心安理得。
睡蓮之所以能在冰凍幾代後再次開花，是因為當沒有合適的環境時，它會形成壹種叫孢子的東西，這種東西會持續壹千年。但是，壹旦有了合適的環境，它必然會重新開放——像壹千年前壹樣華麗。
雖然當時天空灰蒙蒙的，但我們還是全力奔跑，或許是因為對手強大，或許是因為我們求勝心切，又或許只是為了尋找壹種揮汗如雨的感覺。
這個冬天的中午會是我記憶中最新的彩圖，像開放的睡蓮壹樣色彩斑斕。他告訴我，我們還年輕，但有時我們會被遺忘。
我們忘記的不是時間，而是規則。十分鐘對於時間這個詞來說實在是太小了，微不足道，不容忽視，但是對於規則來說卻恰恰相反。千裏之堤毀於蟻穴，就是這個原因。規則是最脆弱的東西，果然。
我們仍然要生活在規則的世界裏，就像這篇文章壹樣，1000字是它的規則，我正在努力完成它。所以請老師和家長放心，還是會努力學習，每天進步，為以後的競爭社會打基礎，適應規則，不被社會淘汰，養活自己。
至於那年冬天中午留下的汗水，就讓它蒸發吧，作為幾個孩子開的小玩笑。妳看，它已經被白紙黑字埋沒，開始壹點壹點腐爛了吧？
(註:有壹天中午，我因為打籃球，上課遲到了兩分鐘。可惜被班主任抓住了，勒令我做壹個千言萬語的解釋，所以這個原因)
三。語文課堂討論的良知
誰說“奧斯威辛之後，寫詩是殘酷的。”人類所有的自尊都在極權主義的力量下被壓得粉碎，取而代之的卻是與生俱來的獸性，殘忍，嗜血。只有我們人類創造了那個紅色的時刻。
我本不想用這麽悲傷的方式寫壹篇關於良心的文章，但是我不能。奧斯威辛之後，人類已經越來越不相信人性了。這不是滅絕與否的問題，而是存在與否的問題。不要指望哲學家給我們答案，妳是人，妳來回答。
電影《可可西裏》為這種質證提供了壹種可能的模式。貪婪、欲望、野性、神聖、自然和尊嚴...無休止地糾纏在壹起。我看到巡山隊的隊員壹個個死在茫茫無人區。他們倒下了，沒人能找到屍體。我看到臺日船長的樹幹在風中幹燥，偷獵者慢慢離開，但我仍然堅持認為倒下的壹方是好的，笑著的壹方是邪惡的。
這種判斷給人類做了最後的底線。
我們的教育總是被灌輸著“好人壹生平安”這樣壹種年輕的、空想的、不合邏輯的觀念。但是，這個世界不是烏托邦，永遠不會有什麽善良與長壽的狗屁關系，只是我們的孩子在這樣的低級觀念循環中，失去了自己的善惡判斷標準。
良心是什麽？良心是對善良的感知和認可。
二戰後，納粹集中營幸存者馬丁·內莫爾(Martin Nemore)有壹段回憶，讓全世界無數人尖叫:“在德國，當他們(納粹)把魔爪伸向* * *制作人的時候，我沒有說話，因為我不是* * *制作人；當他們向猶太人伸出手時，我沒有說話，因為我不是猶太人；當他們向天主教徒伸出手時，我沒有說話，因為我不是天主教徒；最後，他們向我伸出了手，而這個時候，沒有壹個人站出來為我說話。”
良知是對正義最原始的堅持。那麽多不同流派的宗教能回答的，不是壹句話那麽簡單。簡單，如此確定，清晰，堅定不移。說人性本善，只是壹種幾乎沒有意義的自慰。良心，說白了就是欲望和正義的選擇。前者是自然，後者是理性。
史鐵生接受采訪時說:人類的不完美證明了上帝的完美。上帝當然是完美的，他可以不費吹灰之力把聖經裏的香草山寫下來，然後轉身離開，留下殘疾的人類去膜拜。
在電視上的印度洋海嘯的電影裏，我看到了起重機把壹堆堆屍體扔進屍坑的場景。我懷疑拍這樣的場景本身是不是壹種“壞”。但是，海邊人的眼淚總是讓我很快忘記這個疑惑。
只要還有人，就不會失去善良。無論是在可可西裏，還是在香草山，我們總是這樣期待。
4.關於醉酒探戈
那天幾個朋友出去聚會，都是兄弟。他們免不了要喝兩杯，而且總是喝醉。這似乎已經成為壹種慣例。每次看到有人吐在泳池邊，我都沒醉。很奇怪，如果我知道我會吐得這麽厲害，為什麽還要壹杯接壹杯地喝？後來我被他們灌倒了，終於明白了...
日復壹日，我就這樣匆匆忙忙地沖在我們前面。我還沒來得及仔細研究，就同樣匆匆離去，留下自己茫然地望著時間越來越模糊的背影，孤獨地嘆息。
菩提樹無樹，明鏡臺非臺。什麽都沒有，哪裏引起灰塵了？
千百年前佛祖留下的盤問，至今無人解答。都說世上沒有無事生非的事，可為什麽我們處處小心翼翼地走出每壹步，回到家還是發現自己傷痕累累？
我相信每個人都會毫無畏懼的與生活抗爭。面對路的問題，我們盡力去解決，去戰鬥，去抗爭，即使被它傷害，我們也無所畏懼，因為沒有勇敢就活不下去。但無論妳有多勇敢，當壹個人面對那些只屬於自己不想給別人看的回憶，面對那些曾經刺穿自己心肺的傷痕、傷疤和痛苦，誰又能真正坦然面對呢？
於是我們選擇舉杯，讓酒穿過悲傷，希望把不想承受的壹切都抽幹。壹杯又壹杯，大聲笑著喝了起來，想著自己很開心，很充實，今天也喝醉了，旋壹千銀子，全回來了！...
眾所周知，其實醉的只是身體，只是我們寧願相信自己的靈魂也是醉了，只是不願意醒來，希望短暫的眩暈和短暫的醉酒能洗去沈積在心中的苦澀。有句話叫人不醉不歸。真的很有道理。記得有本書上有壹句話，每個人都有辦法麻痹自己。可能啤酒是很多人用來麻痹自己的工具。喝酒，嘔吐，甚至摔杯子。當妳做了所有能做的事，覺得終於可以壹醉方休，解決煩惱的時候，妳試圖忘記的事情就像胃裏的汙穢壹樣翻湧而出。
然後我又明白了壹句話:舉杯消愁更愁。
最後只能面對流淌的泉水，默默數著自己的悲傷。
動詞 （verb的縮寫）關於失戀
昨日的日子，拋棄我的人留不住；今天，那些擾亂我心的人更擔心。
妳說那時候我們都年少無知。
這個年紀的愛情不是運氣。
含淚咽下苦澀的梨
壹只海星學會孤獨地爬行。
我不知道該說什麽。
沒有退守懸崖邊的余地。
壹遍又壹遍無力地重復著“對不起”
淡淡的霧禁錮了悲傷。
是否...或者不是
所有美好的東西都只是回憶。
那麽請允許我流淚。
是否...或者不是
所有的誓言都化為灰燼。
那麽請允許我放棄自己。
是否...或者不是
所有的擁抱都是無情的。
那麽請允許我忘記
是否...或者不是
所有的文字都註定要離開。
那麽請允許我最後壹次吻妳。
聽過的歌我們聽過多少遍了？
這條路我們走過多少次了？
多少個夜晚我們錯過了我們的夢？
只是我們共同夢想的未來。
消失
妳在哪裏？
我清楚地看到了當時我瞳孔裏的快樂。
就像蝴蝶破繭而出。
飛走，飛走
我踮起腳尖，看著它的背影。
看我的眼睛。
看到它讓我心痛
我伸出手臂想抓住它。
但是斷了的風箏找不到回家的入口。
壹次又壹次的追逐，壹次又壹次的失落
我壹次又壹次地希望遭受壹次又壹次的痛苦。
壹旦大海在順時針方向的波浪中洶湧澎湃。
清除遍布巫山的傷疤的紀念儀式
迷路的孩子獨自哭泣。
走過奈何橋，喝壹碗孟婆湯。
還在下雨
為什麽傘下只有壹個人孤零零的？
我還在走
為什麽看不到前面的路？
時針還在轉。
為什麽妳不能撥回妳以前的快樂？
眼淚還在流
為什麽，為什麽妳不再在乎了？
是誰的聲音在反復吟唱？
壹年四季，四個冬天。
我在街上迷路了。
仿佛聽到了過去灑下的笑聲。
嘲笑我的悲傷。
黃浦江
情人墻
大雪填心
我真的很想笑的無拘無束。
沒有悲傷，沒有愧疚，因為妳說那只是年少無知的輕狂。
於是我冷眼面對來來往往的人。
假裝勇敢，假裝堅強
我故意轉過身。
但是為什麽會有人影晃動呢？
妳忘了嗎？妳記得嗎？
為什麽我會無緣無故的哭？
如果妳真的忘記了。
我能不見妳嗎？
那個時候不要看日記
我明白了
在沒人的地方，悄悄流淚。
也許妳是對的。
有些事情不重要
但是每當我面對壹顆破碎的心
請不要，請不要停止我的眼淚
絕對流動
不及物動詞大約在2004年的深秋和初冬
雖然新聞裏沒有幾天後會有冷空氣的消息，但是冬天還是不肯來，教室裏陽光明媚，讓學生們本就陰沈的臉在考完試後更加陰沈。溫度像下降壹樣懸在空中，就像我的成績壹樣。秋天拖著尾巴不肯走，所以2004年的秋末冬初特別長。
七校聯考成績出來後空氣越來越沈悶，大家都苦笑著搖頭。除了少數，我看著手裏的卷子，悲觀地想，要超越她，似乎光靠上帝是不夠的。上帝至少應該和我有直接的血緣關系。
在這期間，悲觀的思想在車間裏盛行。叔本華說，人生就是壹個鐘擺，在無聊和痛苦之間來回擺動。妳可能不把世界理解為意誌和表象，但妳壹定有同感。考前妳無聊，考後痛苦無窮，地忍，天忍；總有壹天兩者都會結束。
寫這篇文章的時候，耳邊回響著林肯公園的《我屬於的某個地方》。但是，作為高三的我們，似乎無處可歸。喧囂背後的空虛是無盡的，精神的失落在空氣中飄蕩。我們試圖用分數建造城堡，卻發現這些城堡是如此的脆弱，突然變成了壹磚壹瓦，裏面的人還在瑟瑟發抖。
但是壹定要蒙住自己的眼睛，告訴自己我不冷。
曾幾何時，高三應該是幾十張卷子，壹次次考試，壹個個分數。
曾幾何時，高三應該是話題壹捆，日日夜夜，杯杯咖啡。
曾幾何時，高三應該是壹支水筆，壹本筆記，年復壹年的重復。
但是，體驗畢竟是不可思議的。只有當我們真正去體驗的時候，壹些被遺忘被忽略的東西才越來越顯示出它的價值。
無論什麽時候，生活都不會平淡，總會有壹些無法忘記的時光，總會有壹些放不下的歌，總會有壹些往事慢慢沈澱在記憶的溝渠裏，不被沖刷。所有的回憶都很珍貴，因為他們出生在高三。壹段似乎沒有故事留下的時光，他們留下了壹些斑駁而生硬的刻痕，無法抹去。
帶著期待和疑問，我們已經拋下了七大聯考的山頂，前方還有無數未知的荊棘。有時候也許我們真的應該放棄壹些原本可能無法比擬的東西。是的，沒有他們，就沒有現在，但有了他們，可能就沒有未來。
開學快三個月了，日子在指縫間流逝。回過頭來看，也不過是幾天甚至幾個瞬間。誰說的:“當日子變成老照片，老照片變成回憶，我們就成了背靠背走著的人，固執地朝著不同的方向壹步壹步地走遠，沒有雅典，沒有羅馬，也沒有回頭路……”
壹開始是壹本書，後來漸漸變成了壹頁，最後只剩下寥寥幾個字和幾行。這是高三的幾行字，就像今天文傑大廈墻上塗抹的那些字，直白而荒誕。
很多人想笑，很多人想哭，很多人沈默。上周的壹切都是為了這個分數，但當它真的捧在手心的時候，我發現自己似乎失去了所謂的理念，也許是忙碌之後的虛無，紙條上的這些數字最終都會被遺忘，連同狂喜，悲傷，沮喪，空虛，煩躁等等。現在，生活還是要繼續。
回憶只會增加悲傷。畢竟我腳下的路是向前蔓延的。雖然泥濘曲折，但都是我，真的，略顯粗糙的時光因為沒有機會修改，所以獨壹無二。生活面前總有壹些意外在等著妳，就像有壹天滅火器從天而降。我們要做的就是把它們記錄下來，就像這篇文章壹樣，然後在未來的某壹天靜靜地看著它，對自己說:“妳看，我以前也是這樣生活的。”
夠了。
7.關於雪和飛逝的時間
終於到了壹年即將結束的時候，雪花紛紛飄落，整個世界都是白色的，有些不真實，正好符合學生們茫然的心境。七校聯考之後，是時候總結復習，復習反思，反思應該怎麽做了，那麽之後應該怎麽做呢？卷子還在孜孜不倦地做著，卻總覺得空蕩蕩的，像飛舞的雪花，就這樣懸著，迷茫著，還是迷茫著。
迷茫中，我們度過了聖誕節和元旦。人到了高三就有些孤立了。看著街上熙熙攘攘的人群，我覺得格格不入，然後想起朱自清說過，“熱鬧是他們的。”同理心。
高三自然有自己的精彩，苦中作樂是我軍的優良傳統，所謂革命樂觀主義精神。我記得那天好像是在壹節課中間開始下雪，然後下課後陽臺就成了觀雪臺。同學們壹改往日苦澀的表情，每個人都能感受到那份純粹的喜悅。很多手伸向天空，但那些上課時還握著暖暖的書包的手掌此刻並不畏懼寒冷，只是為了那兩片小到幾乎看不到的雪，卻還能帶來某種快樂的滿足，令人感動，不是嗎？
我們壹直在有意無意地忽略它。即使經歷了那麽多的考試，即使承受了那麽多的壓力，即使經歷了無數的成功和挫折，我們這些18年的高三學生，依然只是壹群孩子。我們依然會因為壹場不期而至的降雪而心滿意足，依然會為壹片潔白的純凈而感動。是什麽遮住了原本稚嫩的臉龐，洗去了原本青春的歲月？久而久之，我們都學會了接受，忘記了懷疑，有壹天壹轉身，發現自己越來越陌生，模糊，認不出來。
我壹直覺得，日子既然壹天壹天的來，自然要壹天壹天的過。有些失去的時間只是暫時的，只要我們願意，它還會回來的。其實我們都是錯的，人生是多變的。人怎麽才能保持原樣？
小時候寫總結的開頭總喜歡用“時間飛逝”，現在發現時間還在，飛逝的只是我們自己。
三天的陽光依然不能融化路邊的積雪。希望那些在海嘯中消失至今的人，也能像這場雪壹樣有生命力，上帝保佑他們。
據說下雪會帶來好收成，我希望如此。
八。關於最後壹戰
2005年，最後壹聲鞭炮在我們身後漸漸熄滅。賈扔給我們壹股冷風，春節後開車走了。我們跟不上它的步伐。它走得太快，走得像只蒼蠅。我們只能停在原地，呆在它漂流的背影裏，細數它留給我們的壹切，悲傷，歡樂，離別，相遇……然後學會感恩，感恩這些壹去不復返的歲月。
然而，現在站在我們面前的，卻是完全不同的。
“開學了，”我對自己說。我們都知道下半學期意味著什麽。所有的過程和結果，步驟和姿勢，成績和眼淚，都會找到終點，找到歸宿。畢竟距離小學壹年級12的等待時間只有三個多月。時間這麽久，我已經忘了教我寫名字的小學語文老師。我不知道她現在在哪裏，但我只知道我要去哪裏。那是壹個戰場，我們每個人都參加了最後的戰鬥。
勝者為王，敗者為寇，歷來如此。
其實我們才是壹波又壹波前進的人。年年花相似，戰場不變；每年都不壹樣，哭聲還在。這樣，既然每個人都要經歷，既然沒有人能超越，為什麽不往下看呢？但終究做不到，因為逝去的壹切，擁有的壹切，都清晰地告訴我們，只能成功不能失敗——冷酷卻踏實。
時間的緊迫迫使我們絕不能放下試卷去追別人，所以只能珍惜和呵護手中來之不易的幸福。戰場上可能不只是硝煙，壹定還有別的。
就這樣，開學的第壹周在不知不覺中迷迷糊糊的過去了，重新進入機械化生活過程的同學們明顯有些疲憊，仿佛寒假只是像周末壹樣的短暫翻新，什麽都沒有改變。恐怕很難說不適合。它只是壹個延續，從過去壹直延伸到未來，但是我們不知道這條路的盡頭是什麽，雖然我們很想知道。
壹切平靜的水面下總有暗流湧動，生活也是如此。唯壹不同的是，所有的記憶都會打上高三的烙印，不可磨滅，無論妳接受與否。
最後壹戰，我們打得勝負皆分，不管精彩不精彩，都會給自己長時間的掌聲。
九個。關於高三走路
2005年初，我搬家了，然後這個莫名其妙的冬日午後，我坐在寫字臺前整理我搬來的亂七八糟的紙張。草稿裏寫滿了我所擁有的思想，像壹部久違的無聲電影，於是我心血來潮把它拍成了壹本書，於是我有了第三年的行走。
凱魯亞克說:永遠年輕，永遠在流淚。我不知道我能不能做到。我只是努力讓自己永遠保持壹個走路的姿勢，永遠在路上。
我們都是自己舞臺上孤獨的舞者，用醉人的腳步為臺下的黑暗旋轉。然而，我們甚至不知道是否有觀眾，甚至壹個，當所有的鎂光燈都亮著的時候。
我們都是自己旅途中孤獨的行者，拖著疲憊的身體才發現周圍的風景越來越貧瘠破敗。我們不知道在奮力穿越前方的大山時，措手不及的是壹座繁華的城市還是壹片廢墟。
曾寫道:高三是壹副華麗的枷鎖，用世界上最美的枷鎖禁錮了妳的自由。那就允許我戴著鐐銬跳舞，走出自己的腳印。
就這樣，還沒完，壹切都在進行，看看這周圍的風景，趕緊撤退。