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歷史答案格式初中

最近,許多家長和考生向邊肖詢問初中歷史的相關知識點。今天邊肖就來分享壹下初中歷史的答題技巧,供大家參考!

壹、歷史內容=經濟+政治+文化+...

歷史內容是客觀歷史,是對人類重大歷史活動的客觀記錄。

活動的主體包括重要的歷史人物、團體、組織和機構。

活動包括經濟和政治事件、情況、系統、政策、方案、路線、計劃和條約;文化理論、技術、文物、工程建築、圖書文獻等。

大致的歷史內容可以從經濟、政治、文化等方面來分析。

1,經濟內容:生產力+生產關系+經濟結構、布局+...

(1)古代經濟=經濟制度+經濟政策+(農業+手工業+商業)+經濟結構和布局+...

(1)經濟政策=壹般政策+土地+稅收+個人+稅收...

②農業經濟=人口+土地+工具+水利+農作物+布局+...

(3)手工業經濟=(紡織+采礦+陶瓷+)...)(技術+布局+...)

(4)商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+...

⑤經濟結構和布局=經濟成分比重的變化+經濟重心的變化+經濟方式的擴展+...

古代經濟的壹般分析方法是先分析各個時期經濟政策的調整,再從農業、手工業、商業等方面分析經濟發展。

比如唐朝的經濟:首先分析唐初重農的總體政策和恢復經濟的措施,如均田制、租傭調制等。然後分析農業,如生產工具的改進、興修水利、開墾荒地、糧食編織、人口增長等。手工業中絲織、陶瓷、造紙的技術和布局;城市商業的繁榮,民族和對外貿易的發展等。從總體發展分析,商品經濟依然薄弱,南北經濟趨於平衡,封建生產方式向邊疆擴張。

2、現代經濟=經濟發展因素+經濟成分+國際經濟+...

(1)經濟發展因素=技術+資本+市場+原材料+勞動力+經濟結構+經營方式+政策+...

比如19世紀下半葉美國經濟發展的因素包括移民帶來的勞動力和技術;西部開發提供市場和原材料;廢除種植園奴隸制、大規模農業經營和壟斷模式。

②經濟構成=自然經濟+外資+合資企業+私人資本+官方資本+國有+集體+個人+...

比如新中國初期,消滅了地主經濟,保留了富農經濟,發展了農民個體經濟;帝國主義企業和在華官僚資本被沒收,民族資本主義恢復發展;國有企業確立主導地位,集體合作經濟興起。

③國際經濟=總體格局+(生產+管理+資本+技術+市場+關稅)(合作+競爭)

比如當代世界經濟格局的多極化、區域集團化、全球現代化趨勢;它體現在國家和集團之間在生產、管理、資本、技術、市場和關稅貿易方面的合作與競爭。

比如明清政治,包括統壹的多民族封建國家的鞏固,封建制度的衰落,君主專制的加強,統治階級的內部矛盾,階級矛盾,民族關系,對外關系等等。

(2)現代政治=政局+制度+政體+制度+政權+權力+權利+...

比如辛亥革命後的政局,包括政局動蕩,共和制的建立,三權分立的制度,袁世凱的篡權,各種政治勢力的權力之爭,人民的基本權利。

(3)國際政治=體系+格局+集團+合作+戰爭+對抗+妥協+...

如:雅爾塔體系下的兩極格局,兩大集團的對抗與妥協,集團內部的合作與矛盾,冷戰與熱戰等。

3、文化含量=自然科學+社會科學+文化交流+...

(1)自然科學=(科學理論+科技發明)(天文+地理+數學+物理+化學+生物+醫學+農學+...)

(2)社會科學=思想、宗教+教育+歷史+文學+藝術+...

(3)文化交流=(國籍+外國)(傳播+吸收)+文化地位+...

4.事件及事件經過:準備→開始→發展或曲折→成功或失敗。

事件是指人們在短時間內突發的、間歇性的歷史活動,如Xi事件、法國大革命、第二次世界大戰等。事態是指人們長期從事的常規的、持續的歷史活動,如:百家爭鳴、洋務運動、工業革命等。對事件和事件的分析,首先要按照活動發展的順序進行,然後才是活動領域。

二,歷史背景,原因和目的

1,歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+...)

(1)經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+...

(2)政治背景=政局+體制+制度+政策+階級+國籍+外交+軍事+...

(3)文化背景=意識形態、宗教+科技+教育+...

如:鴉片戰爭的背景;

(1)國內:1。經濟:自然經濟+萌芽資本主義+土地集中。

2.政治:①腐敗:官場+軍隊+金融②階級矛盾。

3.思想:無知自大。

(二)國際:1,經濟:工業革命→市場原材料。

2.政治:資本主義擴張。

2.歷史條件:與背景分析基本相同,更強調有利因素。

如:十月革命的歷史條件;

(壹)國內:①經濟:資本主義已經發展到壟斷,相對落後,生活貧困。

(2)政治:沙皇專制、無產階級成長、革命黨成熟、權力對比變化等。

③思想:列寧主義的指導。

(2)國際:帝國主義忙於壹戰等。

3.原因廣度:原因=主觀(內因)+客觀(外因)

⑴主觀原因:事件的發起,參與者內部的經濟、政治、思想因素。

⑵客觀原因:自然、社會環境、外部經濟、政治、思想因素等。

原因廣度與背景分析法基本相同,背景側重於靜態分析,原因側重於動態分析。

比如對美國獨立戰爭原因的分析;

(1)內因:①經濟:資本主義經濟發展、統壹市場等。

②政治:美國民族、資產階級和種植園階級的形成等。

③文化:統壹文化、民族意識覺醒等。

(二)外因:①英國的經濟掠奪和政治壓迫。

(2)啟蒙的影響等。

4.原因深度:原因:→直接→主要→根本。

(1)直接原因:最直接的偶然因素(導火索、借口等。)導致事件發生。

⑵主要原因:包括引發事件的主客觀因素。

⑶根源:歷史趨勢(生產力發展、時代要求)+主觀需要等。

他們之間既有層級差異,又有聯系滲透。

例如,五四運動的直接原因是中國在巴黎和會上的外交失敗。主要原因涉及當時國內外的各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥的黑暗統治、民族資本主義的發展、無產階級的壯大、十月革命的影響、馬克思主義的傳播等因素。根本原因是主要原因中最深層的因素。

5.矛盾分析:生產力和生產關系的矛盾,經濟基礎和上層建築的矛盾,階級矛盾,階級內矛盾,民族矛盾,宗教矛盾,不同利益集團之間的矛盾...

6.目的和動機:→直接→主要→根本

(1)直接動機:解決當前面臨的各種危機或問題。

⑵主要目的:為了達到某種目的,實現穩定和發展。

⑶根本目的:建立或鞏固統治,維護統治階級的利益(根本利益)。

目的和動機是主觀原因,是事件始作俑者的主觀意誌。

如:王安石變法;

直接動機:解決社會危機;

主要目的:增加財政收入,緩和階級矛盾,實現強兵富國;

根本目的:鞏固封建統治。

三。歷史影響、意義和教訓

1,性質分析:任務+領導類+主力+手段+結果...

比如對辛亥革命性質的分析:任務是反帝反封建,在中國獨立自主地發展資本主義;由資產階級領導,有壹定群眾基礎,采取暴力革命手段;結果推翻了封建帝制,建立了共和國,但袁世凱篡奪了勝利果實,並沒有改變中國的社會性質。可以斷定,辛亥革命是壹場不完全的成功的資產階級民族民主革命。

2.影響或意義=(國內+國際)(經濟+政治+文化)+深遠影響...

(1)經濟影響=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+...

如:第三次工業革命的影響:大大提高了社會生產力;促進國家壟斷資本主義的發展;第三產業比重提高;世界經濟格局多極化等等。

(2)政治影響力=格局+制度+制度+政體+政策+階級+民族+...

如:十月革命的影響:改變世界政治格局;建立社會主義制度;實現無產階級專政;激發世界無產階級革命和民族解放運動;它標誌著現代世界歷史的開始。

(3)文化影響力=思想+科技+教育+文學藝術+...

比如兩次鴉片戰爭的文化影響:“西學東漸”,“中體西用”的思想,近代西方科學技術的引進,近代教育的發展,愛國主義文學的興起。

3、判斷成敗及原因

(1)判斷成敗的依據:→直接目標→主要任務→根本任務。

(2)成敗原因=(主觀+客觀)(經濟+政治+軍事+戰略+...)

(3)成敗根源=(社會條件+階級本質)(進步/局限)

如:分析辛亥革命的成敗:從推翻清朝、結束封建帝制的直接目標看,取得了成功;從改變半殖民地半封建社會的根本任務來看,還沒有達到。從成功的原因分析:包括前赴後繼的革命精神,滿清政府的孤立,各種政治勢力的合作等。從失敗的根本原因分析:包括中國半殖民地半封建社會的歷史局限性和民族資產階級本身的階級局限性。

4.教訓或啟示:(經驗+教訓)→啟示

(1)政治=國情+領導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+...

比如第壹次國共合作:從經驗來看,國共合作是可以的,並且取得了壹定的成果。從教訓中,我們必須掌握領導和武裝力量。由此得到的啟示是,合作要在鬥爭中求團結...

(2)經濟=生產力+生產關系+客觀規律+發展戰略+...

比如社會主義經濟建設的經驗教訓:要正確認識社會主義初級階段生產力水平的現狀,使生產關系適應生產力的發展,遵循客觀經濟規律,註重綜合平衡和可持續發展,把宏觀調控和市場競爭結合起來...

(3)文化=批判+改造+繼承+發展+...

例如,馬克思主義必須與中國的具體國情相結合,在革命或建設實踐的探索中不斷發展。

5、歷史評價=(積極因素+消極因素)歷史事實+結論

(1)人物評價=屬性+事跡+影響(進步+局限)+結論...

比如評價李鴻章:首先,他的身份屬性是地主階級洋務派的代表;然後從方面和時間順序闡述了他在洋務運動、鎮壓太平天國、中法戰爭和甲午戰爭中的具體事跡。壹分為二地分析其積極作用和消極作用,最後得出綜合結論。

(2)事件和情況的評價=概述+性質和特點+影響。

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