高中第壹階段歷史必背知識點1。
壹、被稱為發達的古代手工業
原始社會晚期:手工業從農業中分離出來
夏商周時期，手工業大發展，由政府壟斷。
春秋戰國時期，商業形式主要有三種:官方手工業、私人手工業和家庭手工業。
第二，高超的冶金技術
1.銅冶煉技術
新石器時代:小型青銅器出現→夏季:鑄造更加精美→商周:繁榮(如司母戊鼎)→春秋至秦漢:鎏金、鑲嵌技術廣泛使用。
2.冶鐵技術西周:已有鐵器→戰國:鐵農具普及→漢代:鐵農具取代了木、石、青銅農具；東漢:杜氏發明水排，用水力鼓風冶鐵。
3.春秋晚期煉鋼技術:可制鋼劍，魏晉南北朝:澆鋼法，16世紀前的中國煉鋼技術世界。
第三，世界聞名的瓷器業
1.中國是世界上最早發明瓷器的國家。
2.原始瓷器燒制於商朝。
3.東漢時期瓷器的生產技術達到了成熟階段。前期生產青瓷，然後燒制白瓷。
4.唐朝形成了南、青、北兩大體系。
5.宋代，中國制瓷技藝大放異彩，湧現出壹批名窯。
6.元代的景德鎮窯成為中國制瓷的中心，燒制白底藍花的青花瓷。
7.隨著明清時期中國瓷器的快速發展，景德鎮成為中國的“瓷都”。明代中後期燒制彩瓷，以五彩瓷最為著名。到了清朝，搪瓷瓷器也發明了。
_青瓷-白瓷-青花瓷-五彩瓷-琺瑯瓷
第四，豐富多彩的絲綢業
1.中國是世界上最早養蠶和絲織的國家。
2.商代出現了平紋織物和斜紋提花織物。
3.戰國時期，錦、絲、絹、紗等絲織品產量大，質量高。
4.漢代絲綢之路開通後，漢唐絲綢出口量激增。
5.明清時期，絲綢業的發展進入鼎盛時期，蘇杭是絲綢業最重要的中心。
高二第壹階段歷史必須背的知識點
壹、社會主義制度的建立(1949—1956)
1.過渡時期(1949年新中國成立至1956年三大改造完成)
(1)總路線和總任務:壹個改造和三個改造(國家工業化，逐步地對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。)
(2)特點:①時間的長期性。②社會主義改造和建設同步進行。③“壹變”是主體，“三變”是兩翼。
“三項改革”的實質是改變生產關系，把生產資料由私有制變為社會主義公有制。標準化主要表現在第壹個五年計劃(1953-1957)的實施。
2.三大轉變(1953—1956)
(1)流程:
資本主義工商業的改造:
A.形式:國家資本主義b .政策:和平救贖。
農業和手工業的變革:農業生產合作社和手工業生產合作社的形式。
(2)歷史意義:A、實現了生產資料所有制的深刻變革，標誌著我國社會主義制度的確立。這是中國歷史上最深刻的社會變革。
(3)局限性:後期工作急躁粗糙。
第二，* * *八。
A.時間:1956
B.內容:(1)指國外先進的社會制度與落後的生產力之間的矛盾；(二)黨和全國人民當前的任務，是集中力量盡快地把我國從落後的農業國變為先進的工業國。(3)提出反保守、反冒進的方針，即在綜合平衡中穩步建設充滿活力的經濟。
C.意義:八大的路線是正確的，提出的許多原則和思想是創造性的，是對中國自己的社會主義道路的成功探索。
三、錯誤探究的表現:
壹、“大躍進”和人民公社運動。原因:急於求成，片面強調經濟建設發展速度的思想指導。影響:“左”的錯誤(主要表現為高指標、盲目指揮、誇大其詞和“* * *風”)已經嚴重蔓延，對社會生產力造成了極大的破壞。
b，“_”對經濟建設的破壞:正常生產和社會秩序的嚴重混亂；失去極其寶貴的發展機會。詳見P57最後壹段。
第四，偉大的歷史轉折
1.十壹屆三中全會1978
基本內容:(1)思想路線:確立解放思想、實事求是的思想路線。
(2)重心轉移:從以階級鬥爭為綱轉移到以經濟建設為中心，把政治路線擺正。
(3)重要決策:改革開放。
歷史意義:十壹屆三中全會作出實行改革開放的決定，開始了中國從“以階級鬥爭為綱”到以經濟建設為中心、從僵化半僵化到全面改革、從封閉半封閉到對外開放的歷史性轉變。以這次會議為起點，中國特色社會主義建設新道路正式開啟，偉大的社會主義改革開放拉開序幕。
2.經濟結構調整
(1)啟動:農村經濟改革(焦點，三農問題)
主要內容:“家庭生產定額，家庭聯產承包責任制”。(最早始於安徽、四川兩省。)
作用:極大地調動了農民的積極性；從根本上改變農村面貌；推進城市改革。
(2)城市企業改革:原則:政企分開，所有權和經營權適當分離。意義:通過這些改革，調動了各方面的積極性，企業有了競爭機制，增加了活力，經濟快速發展，效益顯著提高。
3.對外開放
(1)對外開放格局:經濟特區(第壹)-沿海開放城市-沿海經濟開放區-內陸。
(2)深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島五個經濟特區(1988)。
(3)1990年，上海浦東成為開放地區，是中國對外開放的重要標誌。
動詞 （verb的縮寫）邁向社會主義現代化的新階段
1.隨著1992 _南方會談和中國十四大的召開，中國的改革開放進入了壹個新的階段。
2.* * *十四大:時間:1992 65438+10月；內容:確立了中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，明確了我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。
高三第壹階段歷史必背的知識點
壹、從“無為”到“有為”
(1)原因:秦末戰亂頻繁，社會經濟破壞嚴重。
(2)目的:統治者為了恢復生產，安定人心，吸收道家“無為而治”的思想，采取與民同息的政策。
(3)措施:減少地租，赦免賣身為婢的庶人，讓大批士兵回家，授予土地房屋，免除壹定的賦稅和徭役。
(4)結果:經過60多年的休養生息，漢朝經濟實力逐步恢復和增強，人民生活安定，社會繁榮，國力日益增強。
(5)漢初的社會問題:
內:附庸國的影響日益擴大，土地兼並嚴重，壹個分裂的局面正在形成。
外:匈奴入侵，邊境危機，威脅西漢王朝的穩定。
(6)為了加強中央集權，適應國家統壹的發展需要，積極有為的政治思想成為時代的需要。
第二，“罷黜百家，獨尊儒術”
1，董仲舒:
漢代儒學的代表人物。他將道家、法家、陰陽五行等諸子百家的思想融合到儒家思想中，形成了新的儒家體系。漢武帝時期，董仲舒三次參與對策，闡述其儒學思想。
2.董仲舒的想法是:
(1)為適應漢武帝加強中央集權的需要，提出了“春秋大壹統”、“罷黜百家，獨尊儒術”的思想。提出凡是不在六經範圍內的學術圈都要廢黜。
(2)為了加強君權，董仲舒宣揚“君權神授”。他提出了“天人合壹”、“天人感應”的理論。
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