我們身邊的歷史——驕傲的溫州人
眾所周知，猶太人是世界上最賺錢的民族。現在，在中國有這樣壹群可以賺錢的“猶太人”，那就是溫州人。
有個朋友曾經說過，“溫州人壹般不會想發財，而是盡自己最大的努力讓自己富起來，因為這也是溫州社會衡量個人政績的主要標準！”
的確，溫州人憑借著強烈的致富欲望，把致富作為個人的人生目標，並且為了達到這個目標做著各種各樣的事情。結果他們成功了！
如今，溫州人已經被認為是最有全球視野、最有商業頭腦、最貼近基層、最有能力克服民族劣根性、最能代表資本逐利趨勢的壹群人。溫州人積累了越來越多的財富，溫州人已經成為新壹代的創富商幫。
溫州人的致富思維:“當老板”
窮人:我也想創業，但是創業並不適合所有人。創業會有很多風險，還是安心工作比較好。
溫州人:我為什麽要給別人打工？資本再少也要創業。為自己打工，做自己的老板，是人生的追求。失敗也是壹種人生經歷。不想當老板的人肯定不是溫州人。
俗話說“我不突出。”壹輩子工作很難有大的成就。司馬遷曾說:“農不如工，工不如商，倚城門不如刺修文。”香港富豪莊永靖說，就算是小老板，資本再少，也總給自己打工，總有發財的希望。可見，給別人打工永遠比自己當老板更有發展。這正是溫州人的想法。
愛的港灣-家
有人說，家是溫暖、寧靜、安全的港灣；也有人說，家是清新、甜美、濃郁的田園；還有人說，家是遠方旅人日日夜夜的牽掛，是溫暖的源泉；甚至有人說，家是壹首浪漫的歌，唱出家人甜蜜的愛情；那是壹個美好的夢，描繪了家庭的和諧與幸福；那是壹個溫暖的小屋，每個家庭都可以在這裏放飛感情，享受生活的精彩。
兩顆心碰撞在壹起，就形成了壹個新的家，就像壹本新著，有壹棵清新的小草，有壹篇剛剛做好的芬芳的序言。新人是這本書的封面和底部，他們的愛情連接著他們的心，成為這本書極其重要的書脊。從此，兩個戀人用自己的雙手在白紙上寫下了他們共同的生活，寫下了壹頁頁點點滴滴的回憶。至於這本書的內容是精華還是糟粕，其實都來源於對彼此愛情的相互信任，對家的相互擔當，以及這本書序言中承諾的兌現程度。
家裏這本書，封也好，背也好，沒有對錯，這是壹個家庭結構的需要。沒有任何人或改變這樣的結構，書籍將很容易被摧毀。不要管封面是誰做的，背景是誰做的，家是妳自己的，封面是高貴的，繁華的，典雅的，樸素的，都是妳自己創造和描繪的，最終只是壹個表象。只有在日積月累的生活中，壹頁頁寫下豐富而溫暖的內容，這才是本書的價值所在。
書的厚度是決定壹個家庭存在時間長短的尺度，是雙方兌現承諾的標桿。內容豐富的書往往很厚。她不是被奢華所決定，而是用真誠和愛，以及相互的付出和奉獻，用最平淡卻動人的愛情信念寫出來的。這本書越厚，愛情的書脊就會越厚，和彼此對家的眷戀聯系得越緊密。
生活中，有的書很薄，有的書很厚。每個人都希望自己的家成為壹本豐富厚重的書。每次他輕輕打開，都能體會到平凡生活中愛的溫暖和彼此愛的感動。
寫壹本關於家的好書並不容易，雖然這本書的中心和目標是尊重、享受、和諧、甜蜜。但家不是紛繁復雜的世界裏的天堂，總會有壹些不和諧的插曲。我們不能用自己的自私和狹隘去放大這些不和諧的小插曲，而要用禮貌、對小安的愛、誠實、包容、理解、對對方的愛如海來書寫這本厚厚的藏書。
水滴需要在大海的懷抱裏，才不會幹涸；河流需要數以億計的水滴凝結，才有滔天的氣勢。家裏也是如此。只有家人無私地給予彼此溫暖和深愛，才能寫出壹本好書。
家是壹本書，壹本寫下彼此對愛情的理解和承諾的書。每壹行每壹頁都是彼此相依的不經意的足跡。日積月累，壹點壹滴成就了厚重的人生。
希望每壹個相愛的人都用自己的愛去珍惜和呵護這個家庭，也寫出這本書最深刻的內容。
第二章:那壹刻，我感受到了母愛。
母愛是世間萬物不可替代的愛，由母親和孩子多年積累的感情組成。母親是壹個愛花的人，她的孩子是小花，需要愛花的人的愛，就像母親愛她的孩子壹樣。母愛是熱牛奶。母愛是默默的陪伴，在妳需要的時候伸出手來，撫摸妳。母愛是熱牛奶。母愛是默默的陪伴，在妳需要的時候伸出手來，撫摸妳。
記得有壹次，夜深了，大家都進入了甜蜜的夢鄉。我感動得渾身發熱，心想:不如喝杯水吧！於是，我拿著枕頭下了床，因為太黑了，不舒服，就誤穿了鞋，左腳是右腳，右腳是左腳。當我走進客廳時，我搖搖擺擺地走著，不小心打碎了玻璃瓶。玻璃掉落的聲音吵醒了我熟睡的母親。她馬上跑出去，打開燈問:“寶貝，妳怎麽了？妳沒事吧？”後來我媽看我臉色蒼白，摸了摸我的額頭，驚訝地說:“妳發燒了！”“我當時不知道該怎麽辦，我媽馬上扶我坐下，然後給我量體溫，找藥。38。5℃，我媽看到了，馬上抱起我，邁著飛快的步子帶我去了醫院。途中有樹木草坪等很多障礙物，讓媽媽壹次次摔倒，但她勇敢地站了起來。我看到她的手腫了。打完針回家後，媽媽幫我擦手，敷毛巾...第二天早上，我的燒退了，我起床看見我媽睡在我旁邊，眼睛裏布滿血絲。我當時流下了激動的眼淚。是啊！在記憶的長河中，父母為我付出了很多。人們說:母愛是幹旱時的雨露，是冬天的熱茶……母愛像山，像海，像天。那壹刻，我感受到了比山高，比海深的母愛。
六年級:宋
-600字
第三條:我深深感受到成功的喜悅。
在我人生的道路上，我嘗試過不同的感情。有壹種感覺最讓我開心，那就是成功。
記得我五年級的時候，有壹次奧林匹克英語競賽，英語老師專門輔佐我和幾個同學。我看了那些奧英的書，覺得小菜壹碟，不費吹灰之力就能進決賽。所以，英語老師輔助我們的時候，我不聽，壹個人做作業。我完成了作業，老師完成了當天的內容。時間壹天天地過去，奧運-英國預賽馬上就要到了。我還是無所謂結果我考了66分，比壹些沒有老師幫助的同學差不了多少。那壹天，我想哭，“可是男人有淚不輕彈。”心想:如果上天能給我壹次機會，我絕對不會放過。
果不其然，六年級的時候，我天真的再給我壹次機會——舉辦六年級奧林匹克英語競賽。我下定決心，不會再放過這個機會。所以，我每天比別人多學幾倍奧英語。雖然還有幾個月，但我得做好準備！因為勝利屬於有準備的人。時間壹天壹天的過去，奧運英預賽馬上就要到了。我永遠不會放過1，哪怕是0。五分！成績出來了，我以113分晉級決賽！我高興得睡不著覺。
在期末考試前的日子裏，我在奧英更加努力地學習。轉眼間，決賽來了。我認真做作業，盡量不丟分。我想得獎，但是太難了，但是我還是全力以赴！成績出來了，我離開平市三等獎只差幾分。太可惜了！我不難過，因為我已經告訴自己，“我已經盡力了！”"
我成功了！因為我已經實現了我的目標——進入決賽。我不僅感受到了成功的喜悅，還明白了壹個道理:只要妳盡力去做壹件事，就會問心無愧！
司徒永元，世界譚石中學初壹學生
-600字
第四章:讀完《中國簡史》後的內聖外王的感覺。
做壹個內聖外王的人。
讀《中國簡史》的思考
最近在朋友的推薦下看了馮友蘭的《中國簡史》。感觸良多。
本書主要描述了中國歷代哲學的精髓和背景，也重點介紹了道家和儒家的思想，以及對中國哲學有重大貢獻的文人。
書中給我印象最深的是“內聖外王”。這意味著政治領導人應該有壹顆高尚的心。內聖是指這個人壹心致力於精神修煉；外國國王是指這個人在社交活動中像國王壹樣。
當今社會充滿了競爭。它不僅“要求”人表面上要氣派，而且要非常優雅大方。而且在內在修養和自身價值上，也不能“三問而不知。”
前幾天，壹位美女作家從島城走出來，寫了壹本深受讀者青睞的書。她召開發布會時，有記者問她:“請問《入酒》中‘我看不出黃河之水如何移出天界’的下壹句是什麽？”美女作家深思熟慮後試探地說:“壹江春水向東流？”臺下爆發出壹陣笑聲，然後她意識到自己答錯了。這件事反映出這個男人只做到了“外王”，“內聖”沒有做到。
當今社會，我們每壹個人都要“內聖外王”。既要有內涵，又要有君子待遇。如果只是表面光鮮，會被認為膚淺；但如果只有內在的內涵，沒有表現出來，沒有被觀察到，那麽很有可能只會被認為是“死讀書，死讀書”。所以“內聖”和“外王”的結合，才能得到社會的認可，才能有所成就。因為這樣的人既有聖人的內在，又有君子的氣度。不管是做生意還是為人處事，都有更好的方法。
我們要從小樹立這種“內聖外王”的精神觀念，為以後打下堅實的基礎。希望大家都能“內聖外王”！
六年級:蒲公英的未來
-600字
第五條:讓我感動的歷史故事。
我們的生活是豐富多彩的。隨著時間的推移，大家壹定經歷了很多事情，留下了難忘的印象。從我的童年到現在，我經歷了許多事情，包括快樂，悲傷，難忘和有趣...我也從書上看過很多感人的故事，但最讓我感動的是杜安墊粥的故事。
故事大意是這樣的:範仲淹是北宋著名的政治家、軍事家。他出生在壹個貧窮的家庭，兩歲時失去了父親。他的母親不得不把他帶到另壹個地方，因為她不能養活自己。
範仲淹讀書很專心。十幾歲時，他住在常山禮泉寺的壹間僧房裏，日夜苦讀。每天煮壹鍋粥，等凍好了，用刀切成四塊，早晚各吃兩片當晚餐。食物在哪裏？這樣更容易！切點泡菜就行了。後人稱之為“破粥”。鱟是指鹹菜。
範仲淹有壹個同學，看到範仲淹每天只吃稀飯，給了他很多好吃的。過了幾天，同學發現範仲淹不吃他送的菜，而且已經變質了，很不高興。範仲淹說:“我不是不感激妳的好意。只是多年吃粥成了習慣；妳現在享受美食，恐怕以後就不吃虧了。”
範仲淹對民間疾苦深表同情。他做官後，提出了許多改革弊端的主張。
看了這個故事，我被範仲淹吃苦耐勞的精神深深打動了。他教導人們，只有勤奮好學，不怕困難，努力學習，才能學到更多的知識。是的，只有現在努力學習，將來才能成為有用的人。在學習上，只有不畏艱難，才能攀登科學的高峰。學習中遇到困難，就要迎難而上！今後，在學習上，我壹定會更加努力，成為祖國的棟梁！
合肥華府袁俊小學六年級:王寶燕
-600字
第六章:對歷史選擇的思考
坐在窗前讀《歷史的選擇》這本書，不禁湧起壹股愛國之情。合上書，靜靜回味，仿佛愛國英雄烈士出現在眼前...
書中有壹位女主人公我記憶猶新，她的名字深深地刻在了我的心裏——她就是江竹筠。
“她遭受了國民黨軍事間諜的各種酷刑，如老虎板凳、投石器、帶刺的鋼鞭、撬棍和電刑。敵人甚至把竹簽插進了她的手指...看完之後，我的眼睛模糊了。壹想到壹個女人能受得了這樣的折磨，我就忍不住想起我，有時候皮開肉綻我也會哭。但是看到她受了這麽大的苦，我沒有把秘密說出來。我應該反思自己。
還有壹個人值得我們學習——方誌敏。
方誌敏被捕那天，敵人搜了他的全身，除了壹塊懷表和壹支筆，壹分錢也沒有。就像他說的，“壹窮二白，簡單的生活，是我們革命者能夠克服壹切困難的地方。”
看完這句話，我感覺臉壹下子就紅了。我想到了我這輩子想要的東西，我壹直在花錢買我不需要的東西。然後我看著他，心裏湧起壹股後悔。如果我現在向他學習，我會比現在更快樂。
還有壹個偉人——毛澤東。
他是* * *的董事長。他從小愛讀書，深明大義。再想想我也不小了，但精讀的書不多。我想向他學習。讀書能讓人像毛主席壹樣充實。
放下書，覺得自己長大了，回頭看祖國的過去好難。只有現在充實自己，才會為祖國的未來盡壹份力，不算偉大但也不算渺小。
青島第四十七中學:王秋實
-600字
第七章:父愛的第壹感覺
我父親是壹個沈默寡言的人。上帝給了我父親壹張嚴肅的臉和壹個大塌鼻子用來泄憤。人們壹走進他，就感覺他充滿了憤怒。即使當了快十三年的女兒，我也沒見過他真正笑過壹次。直到那天晚上...
那天因為壹件小事和我媽吵了起來，然後沒吃飯就走進房間，踢門，抓起東西砸在地上，使勁跺了幾下，翻了個身就上床了，用被子蒙著頭又生氣了。
我在床上感到很不安。我不應該對我的父母如此粗魯。他們永遠愛我！這麽小的事情，有必要嗎...我怎麽了，吃了火藥嗎？現在道歉有用嗎？他們壹定很難過...剛想到這裏，突然聽到了沈重的腳步聲，我立刻假裝睡著了，縮在被窩裏。門開了，我父親來到我的床邊。我心跳加速，以為爸爸要批評我了。就在我著急的時候，他俯下身吻了我的額頭。我覺得紮紮的胡子碰到了我的臉頰。然後他說:“小懶蟲，妳餓了。別裝傻了！”"我從床上擡起頭，開始反抗:"妳的胡子真尖，該刮了！" " "吃什麽？"我天真地問。“冷飯！”爸爸的笑容很糟糕。“哎！”我嘆了口氣。
雖然爸爸的笑容很壞，但是很有意義。這壞笑裏有幽默，有很多以前沒有發泄出來的快樂，還有對我深深的說不出的父愛。
初壹:詹士毅
-600字
第八條:我的歷史老師
秦老師是我很佩服的老師，可惜他是教歷史的。上課只有長時間的沈悶和短時間的騷動。我為老師感到難過。我不知道歷史是成就了我崇拜的老師，還是毀了他。事實就是如此。我不想這樣。
秦老師像個老實人。
冬天，他不穿西裝，不像老班那麽瀟灑；他冬天沒穿風衣(那種衣服就像風衣)，勞偉那麽莊重(數學真的很重，不用裝了，呵呵)；他冬天不戴圍巾，他不像小果那樣活潑，等等。秦老師很有特色，不諷刺。真的。
秦老師像個老實人，不經意間透露出壹種狡黠的幽默。他壹來，我們就措手不及。他的幽默更像壹根在黑暗中突然點燃並迅速熄滅的火柴。
秦老師的抽屜式嘴巴裏不知有多少本書。我不知道秦老師平實的語言裏有多少激情。我不知道秦先生突然淡淡的笑中有什麽哲理。我覺得我不知道的事情太多了，但是這些事情不知道。有壹個符號和三個字:秦先生。或許，從他的名字中，我們會得到壹點啟發:壹個叫秦的人，守護著壹縷陽光，帶領著身後的人找到信仰。
秦老師有點孤獨。他經常上下課，走來走去，翻課本，低頭思考，坐在後排思考(不是毛病，是過往經歷)。他就是這樣，像壹壇酒，我分不清是十年釀的還是正在發酵的，因為我們無法打開這壇酒，也許我們已經打開了，但我們不會去品嘗。
秦時明月，漢時明月。把這個月亮留給下面的學弟學妹。
-600字
第九條:歷史告訴我們
歷史仿佛是壹本無形的、巨大的勵誌之書。它包羅萬象，時刻向我們解釋道理，告訴我們人生的真諦。
歷史告訴我們，壹個人應該鞠躬盡瘁，死而後已。三國時期蜀國宰相諸葛亮，自劉備訪草堂起就調兵遣將，用神如命:火燒王博，巧借東風，天下三分，壹心輔佐劉備興復漢室。後來，為了回報劉備對白蒂城的愛，他協助劉禪，七次征服孟獲。曹魏北伐，六出祁山。我努力了又努力，最終還是積勞成疾。他真的做到了“獻身死”。於是就有了百年後杜甫“三顧世事勤，對兩代人獻真心”的感嘆。歷史告訴我們，要不拘小節，忍辱負重。西漢歷史學家司馬遷，因在朝廷上頂撞皇帝而被投入大牢，慘遭下獄。在這痛苦的時刻，他想到了死亡，同時又想到了父親臨死前指著那本未完成的書，用充滿憂郁、無助和期待的眼神看著他。於是，他重新振作起來，忍辱負重，努力創作，終於為後人留下了這部不朽的巨著——《史記》。
歷史告訴我們，壹個男人應該心胸開闊，兼容並蓄。中國古代的清朝，因為疆域遼闊，資源豐富，國力強大，所以盲目自大，固步自封，閉關鎖國。最後在世界的快速發展中逐漸落後，成為外國列強侵略的目標，最終走向滅亡。這段慘痛的歷史告訴我們，“海納百川，容乃大。”只有開放自己，才能提升自己。
歷史告訴我們很多。它向我們解釋了做人的道理。讓我們以史為鑒，助我們攀上人生巔峰。
馬脊梁中學八年級129班張可
-600字
第10章:銘記歷史，珍惜幸福生活——讀《列兵張嘎》
誰不想擁有壹個快樂無憂的童年呢？誰不想過平靜祥和的生活？現在，當我們坐在寬敞明亮的多媒體教室裏，聽老師講課的時候，還能想起80年前那個戰火紛飛的年代嗎？妳還能想到和我們同齡卻過早承擔起救國救民重任的童氏集團的孩子們嗎？
看完電影《二等兵張嘎》，對比自己，思緒萬千，久久不能平靜。張嘎出身貧寒，但極其堅強，他的童年是在槍林彈雨中度過的。他沒有昂貴的玩具和好吃的零食，也不能安靜地坐在教室裏學習。但生活的艱辛並沒有讓他退縮。他變得更加堅強和自信，更加樂觀和勇敢！把我自己和他相比，真是天壤之別。我看起來多渺小，我真的很慚愧。幸福的生活來之不易。今天，我們有幸生活在這樣壹個嶄新的時代。我們的生活條件很好，父母老師也很照顧我們。我們有什麽理由不努力？有什麽原因讓我們不能正確面對生活中的困難？只要我們像張嘎壹樣敢於挑戰困難和挫折，不達目的誓不罷休，我們就能克服前進中的壹切障礙，學到壹些東西，報效祖國。
飲水思源，不忘歷史。張嘎只是戰爭年代的壹個縮影。無數英雄兒女拋頭顱灑熱血，前赴後繼，用鮮血和生命換來了今天的幸福生活。我們要好好珍惜，更加努力！我們是祖國的未來，是充滿希望的壹代，祖國的未來需要我們去創造。少年得誌則昌，少年得誌則強。讓我們像張嘎壹樣，關心祖國，聽黨話，努力學習，勤奮工作，努力奮鬥，為國家的長治久安和民族的偉大復興做出貢獻！
這份文件是獻給偉大中國成立90周年的。
北京市房山區劉立河水泥廠學校四年級:夏子涵。
-600字
第11條:我最喜歡的歷史人物
聽著！這壯麗而美麗的“滿江紅”有多深。他已經離開我們2000年了，從小他的母親就在他身上刻下了壹個家喻戶曉的民族英雄——嶽飛。
出生於農民家庭的他，是抗金戰爭中的傑出將領。帶著刻在骨子裏的“精忠報國”，他帶著自己的嶽家軍對抗8金軍。他的軍機嚴明:“凍死不拆屋，餓死不劫掠”在抗金戰場上是出了名的，令浩浩蕩蕩的金軍膽戰心驚，惶恐不安。其實在金軍流傳著這種“後悔上山容易，後悔嶽家軍難”壹類的話。這是多麽神奇啊！歷史上能做到的人屈指可數。
他滿懷鬥誌收復北方，迎回昔日的北宋皇帝和太上皇，不料卻成了當今皇帝趙構的眼中釘。雖然他是我們心中的民族英雄，有著很高的愛國心和超群的指揮能力，但是他在政治上太沒有經驗了，壹心想救始皇帝而不考慮現在的皇帝。他從來沒有想過，如果真的救了始皇帝和太上皇，宋朝會有三個皇帝。趙構是什麽？這使趙構擔心嶽飛，並在趙構的指示下，秦檜和他的妻子誣陷嶽飛，並以犯罪處死了他。壹代天驕就這樣死去了。
也許在幾千年前，嶽飛就應該支持趙構，而不是為了救始皇帝，這樣趙構就不會殺他，他也可以繼續為國效力，既實現了他忠君報國的誌向，也救了自己。
嶽飛是我們的民族英雄，但人無完人。我們要學習他精忠報國的精神，優秀的指揮能力和文學造詣，以及他廉潔、樸實、愛國、愛民、愛兵的良好精神和品質。
寧夏中衛沙坡頭區中衛縣初壹:風、火、閃電和王琦
-600字
第14條:感受歷史
穿越歷史的叢林，感受昔日的輝煌。流逝的時間已經埋葬了它，但人們不能忘記它！算了，帶壹個中華兒女的驕傲和恥辱。
走進秦始皇，看到他統壹全國的所有願望都壹壹實現，成為中國第壹個皇帝。我們對此表示欽佩。與此同時，“人終有壹死”，放眼望去，蜿蜒的長城腳下，埋葬著無數被冤枉的靈魂！不僅如此，“焚書坑儒”的順序埋葬了多少人才。這又不得不讓我們對皇帝感到害怕。
壹代英雄，楚地霸主雙手握劍，漸漸逼近胸前。壹縷夕陽隨著時間靜止不動。他站在我們眼前。他走了，但他離我們並不遠。我還能感受到他的遺憾和自尊。
然後歷史以《沁園春·雪》中的壹首歌把我們帶到了清朝末年，“秦煌漢武失文采，唐宗宋祖小騷，壹代成吉思汗驕橫只知彎弓射大鷹。”我們壹起見證了外國侵略者輕而易舉地推開了中國的大門，他們早就盯上了這塊令人垂涎的美食。我看到成噸的鴉片被運進中國。就像壹個吸人意誌的魔鬼！最後，林則徐站了起來，帶領中國人民走向了第壹次精神勝利！壹次次禁煙成就了壹代民族英雄林則徐。
歷史不能改變，但永遠不會結束。我們要為美好的明天而奮鬥，書寫輝煌的歷史！
第二中學高壹年級:李
-500字
第15章:傾聽歷史的回聲——讀《世界史》有感
“書是精神的巢穴，人生的禪床”，這是余說過的壹句話，也是我內心的寫照。書是縮短時間的省略號，還是縮短地域的逗號，還是綿延不絕的分號？簡而言之，這本書將是我壹生中最好的朋友。
鳥瞰古今中外的歷史，仔細研究歷史的價值，妳會發現不同的人看待歷史的角度不同，膚淺的人會認為歷史只是壹本老少皆宜的童話書；稍有知識的人會認為歷史是壹本“四庫全書”；但我認為歷史是壹瓶香檳，壹塊色彩斑斕的奶酪，是我的導師。縱觀歷史的時空，意大利的政治風暴讓我明白了政治的殘酷；中東戰爭讓我了解了這個利益沖突的世界。“巴巴羅薩”德國閃電戰讓我牢牢記住了先發制人最強的原則。是的，歷史是前人留給我們的鏡子，是前人給我們的批評信。妳看，歷史上有哪些有名的皇帝不善於聽取大臣們的意見才成功的。像唐宗宋祖，壹代天驕成吉思汗，還有漢武大帝等等。相反，壹意孤行的暴君，如紂王，會受到人們永遠的責罵。所以，在讀歷史的同時，不能單純關註劇情，而要仔細琢磨壹個事件、壹個朝代興衰的原因和規律。避免歷史悲劇在我們身上重演。
在我讀過的眾多歷史故事中，請允許我摘錄壹個我情有獨鐘的片段。這個片段的名字叫《猶太王國的災難》。公元前722年，亞述皇帝張踏上了以色列的土地。他們占領了撒馬利亞城，以色列第壹次被摧毀。公元前583年，尼布甲尼撒二世的軍隊再次包圍耶路撒冷，猶太人的抵抗沒有起到作用。三年後，猶太民族第二次被消滅，巴比倫軍隊血洗耶路撒冷，所有戰俘壹起被運回中國，史稱“巴比倫俘虜”。盡管如此，遭受了許多苦難的猶太民族並沒有喪失信心。在壹個又壹個猶太人的努力下，他們終於實現了自己的興國之夢。這個故事看似很短，但他給我的啟發就像那股泉水，留不住。每當我感到沮喪或者想放棄的時候，我總會對自己暗示，不要放棄，猶太人是可以走出這麽艱難的處境的。我的情況是什麽？所以看完這個歷史故事，我壹直保持樂觀進取的心態。
歷史，古代文明的殿堂；歷史，天涯海角的回聲。讓我們壹起讀歷史，研究歷史，欣賞歷史！