七年級歷史上冊原始農耕生活教案
壹，課程目標
(1)內容標準
簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農耕文化的特征。
(二)教學目標
1.知識和技能
了解河姆渡和半坡遺址的年代、所處區域、自然條件、主要植物和飼料、生產工具、房屋特點、陶器使用以及紡織、漁獵等其他生產生活情況。讓學生通過實物圖片或考古紀錄片觀察並復述原始農耕文化產生和發展的大致情況。
2.過程方法和能力
通過河姆渡、半坡的原始居民與前人在衣食住行等生產生活方面的比較，總結了我國古代農耕文化的基本特征，初步認識了人類進步的規律，初步培養了比較、分析、概括、總結問題的方法和能力。
3.情感態度和價值觀
通過了解以河姆渡、半坡居民為代表的原始人類在祖國取得的成就，感受祖先的生存智慧和對人類文明的貢獻，增強民族自豪感。
人類從采集到農耕生活的轉變過程和河姆渡、半坡居民的生活狀態表明，人類的每壹次進步都是經過漫長的歷史探索和艱苦的勞動實踐而取得的。通過學習，感受勞動和創造的艱辛和價值，培養不屈不撓、銳意進取的精神和艱苦奮鬥的優秀品質。
二，教學要點
重點:本課程的教學重點是河姆渡和半坡居民的生產生活狀況所反映的原始農耕生活。這屬於認識和理解的知識層面。
難點:本課程的教學難點是總結原始農耕文化的特點。這是更高層次的能力要求。
三、教學過程:
課前介紹:我們研究過中國的古人類，知道中國已知最早的古人類(暫停，讓學生回答。)-元謀人，他們生活在距今-1.7萬年前。留下最多人類化石遺跡的人——北京人，北京人的主要食物來源——采集和狩獵，他們使用的石器——舊石器和石器——他們已經知道如何使用火。
教授新課:
大約8000年前到大約4500年前，中華文明進入了壹個新時代:農耕時代。為了了解這個時代的歷史，教材精心挑選了兩處文化遺址:Xi安半坡原始聚落遺址和浙江余姚河姆渡遺址。他們代表中國的北方(黃河中下遊)和南方(長江流域)。請翻到第8頁，看地圖《中國原始農耕時期文化遺址分布圖》。在地圖上找到這兩個文化遺址。
這兩處遺址展示了南北方不同的原始農耕方式。接下來，我們將了解兩個時期在日期、生活區域、原始農具、原始牲畜飼養、原始手工業等方面的差異。
我國南北氣候差異很大，對原始人類影響很大。由於人的生產力水平低，科學技術有限，人征服自然和改造自然的能力也是有限的。中國是世界上最早種植小米和水稻的國家之壹。北方和南方分別種植小米和水稻，顯示了人們對自然的依賴。壹方面也說明我們的祖先在北方和南方都創造了燦爛的原始農耕文化。
總結:通過本課的學習，我們大致了解了中國原始農耕生活的兩個代表——河姆渡居民和半坡居民的原始農耕生活的特點。現在，請告訴我們妳從河姆渡居民和半坡居民的農耕生活中看到了什麽。中國原始農耕文化的先民在自己的勞動成果中體現了他們的智慧和淳樸的感情，以及他們對人類社會物質和精神進步的獨特貢獻。
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