十歲女孩打自己。

十歲女孩打自己。十歲是女孩生長發育的第二個重要階段。很多時候，如果孩子心理調節不到位，很容易產生障礙，產生壹系列問題。十歲女孩打自己。

十歲女孩打自己1，這是自閉癥的表現之壹。父母準備帶孩子去看心理醫生。

自閉癥怎麽辦？

(1)用更多的話刺激孩子:不要誤會，這個刺激只是指多和孩子說話。很多家長在孩子3-4歲左右迫切要求孩子說話，但因為結果與期望值相差甚遠，失去了信心，放棄了努力。他們覺得孩子反正什麽都聽不懂，說什麽都行，所以對孩子說的不多。

(2)選擇正確有效的刺激方法:多和孩子說話，並不是說個沒完沒了，而是根據孩子現有的語言水平，把握“準確、提高”的原則。“準”就是把口語做到孩子能聽懂的範圍內。如果孩子只能聽懂2-3個單詞，就不要對他說太長的句子。

(3)“替代”:就是說孩子應該替他說的話。以上兩點側重於自閉癥兒童聽的機會，因為“聽”是“說”的前提，每個人的語言發展都遵循這個規律。訓練自閉癥孩子“聽”和理解，就是刺激他們說出來。但“說話”是壹種不能強迫和“肢體輔助”(即不能手把手教)的行為。同時，由於自閉癥兒童機械模仿能力強，在判斷自己應該說什麽方面存在缺陷。所以，在輔助自閉癥兒童說話時，代替他說出孩子應該說的話，然後讓他復述，是壹種有效的方法。

(4)“誘”:是引導孩子主動說出他應該說的話。在訓練之初，我們往往會采用“代入”的方法，但如果僅僅停留在這壹點上，就會造成孩子對他人的依賴。所以要逐漸減少代，先給孩子時間，但等待時間不要超過5秒。如果孩子還是不會說，那就替他說，但是替代的程度會逐漸減弱。

10歲女孩打自己。這是自殘，屬於壹種精神障礙。最好去心理咨詢門診進壹步咨詢。養成良好的生活習慣，良好的心態和自我心理調節也很重要。有什麽問題要及時和家人溝通解決。

對於已經自虐的孩子，要學會用有效的方法去引導，盡快讓他們健康快樂的生活和成長。

首先，幫助孩子認識到自虐的危害

早期有自虐傾向和行為的孩子，只關註自殘的精神解放和快樂，卻沒有想到它帶來的種種傷害。

所以要及時給孩子解釋自虐的危害，讓孩子知道這樣做不但沒有幫助，反而會把孩子引入惡性循環。

只有從心理上認識到自虐的危害，主觀上有改變的意識，才能控制或制止自虐行為。

第二，教會孩子正確評價自己。

幫助他們重建自我認知，學會正確評價自己，不要把自己的價值建立在別人的評價上，學會關愛自己。

接受自己，就會愛自己，正確對待自己的價值，從而減少負面情緒的產生，減少自虐行為。

第三，提高孩子的自信心和勇氣

有意識地建立孩子的自信心，提高他們面對外界的勇氣，讓他們做壹件簡單或美好的事情，通過成功的經歷提高孩子的自信心和勇氣，從而克服他們因自卑而產生的自虐行為。

第四，耐心傾聽孩子的聲音。

我們是孩子們的依靠，我們需要傾聽和感同身受。

耐心聽孩子訴說他的需求，他的經歷，他的喜怒哀樂，他想說的壹切，以此來緩解自己內心的壓力，避免孩子因無法發泄情緒而自虐。

當孩子有自虐行為時，我們需要用心傾聽，讓他把內心的煩惱和痛苦說出來。

我們要控制自己的情緒，盡量不要先入為主，站在換位思考的角度支持他，不批評他的行為，不批評他的想法，而是理解他，引導他學會正確輸出情緒。

第五，教孩子正確發泄情緒

每個人都有不好的情緒，需要發泄。

我們要引導孩子正確的發泄自己的負面情緒，讓孩子學會及時表達和處理，不要讓負面情緒不斷積累，否則火山最終會在重壓下噴發。

引導孩子學會享受生活。當他們心情不好的時候，做運動。運動時的興奮肯定能改善負面情緒的影響。看書、聽音樂、寫書法、畫畫都是發泄情緒的好方法，甚至對著屋頂或者空曠的地方大喊也是壹個好方法。

十歲女孩建議及時去醫院心理科，按照醫生的指示做相應的檢查和調理，避免期間不良因素的影響。

小紅是小學二年級的孩子。小紅以前學習很好，也是壹個經常被老師表揚的好學生。但是最近小紅在班上成績突然下降。她上課自言自語，下課不跟孩子玩，躲在角落裏打自己，壹邊說都是妳的錯，都是妳的錯。當她在那裏自言自語時，老師看起來很苦惱。那是壹場真正的戰鬥。

壹天晚上，小紅的媽媽聽到小紅的房間裏有聲音，就去看看，結果讓媽媽非常吃驚。小紅在房間裏罵自己，打自己，罵著打著，說都是因為妳這個掃把星，總是讓她生氣不開心，眼睛裏全是淚水。我不知道這孩子為什麽會這樣。

後來去看了心理醫生，結果讓所有人都大吃壹驚。孩子打自己是因為父母離異。小紅父母離婚後，媽媽每天工作很忙，沒時間陪他玩，也照顧不了他。每次下班回家，她都很累，跟孩子說話都很煩。她媽媽經常對她的孩子說的話是:“妳完成作業了嗎？”？考試怎麽樣？如果小紅想和任何壹個孩子玩，她媽媽都會說不，認為小紅會被人看不起。

小紅以為媽媽因為她每天都那麽不開心，就把媽媽的利益全部發泄在自己身上，漸漸造成她自言自語，成績下降，孩子瘋狂打自己。

後來小紅的父母在老師的調節下進行了積極的自我調節，並做了相關的婚姻處理。經過壹段時間的照顧，小紅變回了以前那個活潑開朗的小女孩，這讓家長和老師都很欣慰。

我告訴妳，壹個幼兒教育專家，當孩子出現異常問題的時候，不要只是罵，把任何錯誤都推到孩子身上。父母應該反思自己對孩子的反常行為做了什麽。

妳在孩子的這種行為中起了什麽作用，妳的壹些行為是否對孩子產生了負面影響。因為如果妳想讓妳的孩子變得優秀，妳必須創造壹個適合他們成長的環境。家長要不斷調整自己，學會全程控制自己的情緒。只有正常的家庭，才能為孩子的成長播下健康的土壤。讓孩子自己發展，安心成長。