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人教版語文八年級10古詩詞理解聽寫。

王越

1.巍然屹立在齊魯大地上的泰山形象:神聖的泰山是多麽雄偉壯觀啊!?走出齊魯,依然可見綠色的山峰。

2.泰山美麗而高大的聲明:造物主賦予了這裏所有神秘的大自然的優雅,而?壹天馬上進入黎明和黃昏..

3.壹句表達對泰山崇高深邃之美的向往的話:曾雲生來胸大,鳥兒在我緊張的眼睛前飛來飛去。天生胸大。

4.這不僅是攀登泰山之巔的誓言,也是攀登人生之巔的誓言(表達了作者崇高而堅定的誌向):壹旦登上頂峰,妳會看到,其他的山在天空下都顯得矮小..

《望嶽》中能表達詩人積極向上之誌的句子,壹旦登上頂峰,便可壹覽眾山小..

春天的樣子

1.長安蕭瑟春日的表現,傳達了詩人憂國憂民的情懷:國雖亡,山河長存,草木皆春。

2.詩人看到明媚的風景時感到悲傷,但它誘發了內心的悲傷:花瓣像眼淚壹樣流過,孤獨的鳥兒唱出了它們的悲傷。

3.寫出自古以來人們在戰爭中共同感受到的名句:三個月的戰火過後,壹條家信抵得上壹噸黃金。

4.詩人描繪自己的形象,表達對國家和家庭的悲傷:我撫摩我的白發。它長得太薄了,再也裝不下發夾了。

石壕官員

1.抓人官殘忍,老太婆慘的說法:為什麽當官的壹喊就怒了!女人哭又何苦呢!

2.老婆婆家不吉利,父母戰死的說法,揭露了戰爭罪行:壹人附書,兩人戰死。

3.老婦人口述了自己的生死,隱含著苦澀而無奈的陳述:活著茍且偷生的人,逝者已矣。

4.說明家裏沒有壯漢,有壹句可憐的話:房間裏沒有人,只有孫子孫女。

5.表現戰爭給家庭帶來的不幸和艱辛的那句話:有孫兒未去,裙無終。

6.寫下老婆婆為保護家人而請求服務的語句:老婆婆雖力弱,請從夜歸,急欲於河中侍奉,故仍須備早膳。

7.暗示老太婆被帶走的那句話:黎明將升到未來,與老人獨處。

8.說明服兵役的爽:三人鎮守鄴城。

9.說明戰爭的慘烈:壹人附書,兩人戰死。

10.官員的殘暴和老婦人的痛苦形成了鮮明的對比。詩是:官為何怒,女為何蹄苦。

回到花園洋房(三)

1.農民早出晚歸,辛苦勞作。引用《歸園》中的詩句表達晨興,月明帶回家。

表現詩人早出晚歸,辛勤勞作的壹句話:清晨,他宣傳著浪費與汙穢,帶著月亮鋤回家。

2.表明詩人熱愛鄉村,自得其樂,不想在骯臟的現實中迷失自我(點睛之筆)的壹句話:衣服不夠珍惜,卻做了自己想做的事。

爬到頂端

1.壹句用比喻表達詩人憂郁苦悶心情的句子:華蓋之簽離賽罕,雁歸湖天。

2.用生動的筆描繪出壹幅塞外壯麗的景象:大漠孤直,長河落日圓。

3.《致堡壘》中描寫西北高原落日景象的名句是:大漠孤直,長河落日圓。

在荊門渡口送別朋友。

1.註明出發地和目的地的聲明:從荊門渡口遠航,不久妳將與南方的人們在壹起。

2.化靜為動,表達詩人過荊門入楚的壯闊景象:山止平原始,河蜿蜒曠野。

3.反映了河流的平靜,它顯示了河岸廣闊,天空高,充滿了浪漫主義:月亮像鏡子壹樣舉起,海雲像宮殿壹樣閃爍。

4.帶著對家鄉水的深情厚誼,我表達了對家鄉的感情:而水給妳帶來了壹絲家的味道,牽著妳的船三百裏。

5.在《荊門渡口送別友人》這首詩中,表達作者對故鄉的眷戀的句子是:水給妳帶來了壹份故鄉的感覺,把妳的船劃走三百裏。

登嶽陽樓(上)

1.寫壹句黃昏登嶽陽樓,流露出無限悵然之情:登吳楚之地,想黃昏時倚湖倚山。

2.分別從時間和空間上描述自己的流亡生活,講述壹個亡國大臣的憤懣之情。那句話是:萬裏來訪仍望遠,三年多倚險更難。

3.詩人的自憐,表達了他風霜過後的憔悴憂傷的心情,是:古風霜中,老木蒼波無限悲。

承天寺夜遊

請寫出《承天寺夜遊》中描寫風景的句子:庭院空如水,水中長滿了竹柏。

謝謝妳寫了壹本書

《感謝中書》的寫景部分,要先仰視“峰巒入雲”,再遠眺“清溪見底”,回望“兩岸石壁相逢五色”。壹句壹景。

看著湖中央的雪

請在《望湖亭雪》壹文中寫出有關雪景的句子:霧凇,天空和雲彩,山和水,自上而下的白色。湖面上的影子只是長長的堤岸的痕跡,湖中央的壹個小亭子,壹只芥末和周宇,船上只有兩三個人。

八年級下冊中國古詩詞散文聽寫

《赤壁》中的杜牧

⑴蘊含造化弄人哲理的詩句是:東風不方便周郎,銅雀花春鎖二喬。

《穿越零洋》文天祥

(1)關於國家和個人處境的詩句是:山河破碎風飄,人生經歷跌宕起伏。

⑵總結寫出兩個反袁的句子,失敗後的語氣句子是:沙灘上恐懼說恐懼,海洋裏嘆息。

⑶表現詩人愛國情懷和忠信民族氣節的名句是:人生自古無人死,走心照史。

蘇軾“明月幾時有?”

(1)字裏行間寫的月光向思緒過渡的句子是:轉諸葛,低窪,無眠。

⑵表達作者博大胸懷、感悟人生哲理的文字是:人有悲歡離合,月有晴圓缺。此事古難全。

(3)通過寫下月份來表達對生活的美好祝願:祝人長久,千裏共嬋娟。

(4)“此事老不全”中的“此事”是指人有喜怒哀樂。月滿風雨晴。

“高山綿羊?潼關懷古》張。

(1)揭示了歷史是不斷發展變化的,都城由盛而衰的悲情句子是:悲情秦漢,宮室宮室盡毀。

(2)說明無論朝代興亡,最苦的還是人民的詩:興,人民苦:亡,人民苦!

(3)在《潼關懷古》中,從視覺和聽覺兩個角度寫它的險要,暗示它永遠是兵家必爭之地。

群峰如聚,波濤如怒,山川如潼關路。

課外古詩詞

(1)《贈兄》中描寫風狂的反義詞是:風大時,松枝壯!主語句:不患寒,松柏有性!

⑵《送別杜副將赴蜀》中告慰友人、抒發離別之情的名句有:然而,中國有我們的友誼,天堂有我們的鄰居。勸朋友不要做小孩子的句子是:為什麽要在岔路口徘徊,像心碎的孩子壹樣擦著眼睛?。

(3)在《幽州城樓上》中,指出學生生不逢時:在我之前逝去的時代在哪裏?在我身後,未來的世代在哪裏?。描述廣闊的空間,表達悲傷和沮喪的心情:我想到天地,沒有限制,沒有盡頭,我獨自壹人,眼淚掉了下來!

⑸《宣州謝眺莊別大臣》中描寫憂郁的名句有:水雖刀割猶流,酒雖愁歸。

用想象寫出豪情的詩句是:我們都高舉向遠方的思想,向往天空和明月。

⑺古詩:秋雁長伴風,我在此莊上對望,飲我酒。李白在宣州謝眺別墅的《送別大臣舒雲》

⑽古詩詞中的愛國情懷:人生自古誰也沒有死,要讓自己的心壹直活著。(文天祥《穿越零丁洋》)

30《五首詩》

喝陶淵明

(1)“陶金圓明獨愛菊”,在《飲酒》中寫下了陶淵明與菊花有關的名句:采菊東籬下,悠然見南山。

(2)反映詩人陶淵明的人生誌向,其中表現其悠然隱居生活的名句是:采菊東籬下,悠然見南山。表現詩人決心擺脫塵世幹擾,過閑適寧靜生活的詩句是:蓋房子是在壹個人的環境裏,沒有車馬。

(3)陶淵明的《飲酒》詩中,“采菊東籬下,悠然見南山”蘊含著這樣壹種哲理:只要有高貴,

精神境界,即使在入口的喧囂中,也沒有“喧囂”感。

很難去,李白

(1)表達作者確信他的抱負將會實現的詩是:我將在某壹天乘長風破浪,直起我的陰帆,跨過深深的大海。

(2)在這些詩歌中,最能表現出他對挫折的積極態度和對理想的執著追求的詩歌是:總有壹天,我要乘長風破浪,揚帆直上,跨過深深的大海。而《宣州謝樓送別校書雲叔》中則相反,“既然世界無法滿足我們的渴望,我明天就松開頭發,乘上漁舟。但既然水還在流,盡管我們用劍砍它,悲傷還會回來,盡管我們用酒把它們淹死”顯示了他面對困難時消極隱居的思想。

秋風破茅屋之歌杜甫

(1)杜甫雖在漏雨的茅屋裏,卻牽掛著天下的窮人,發出了“有千萬間寬敞的樓房,天下窮人都幸福”的號召。

(2)表現杜甫舍己為人,至死不悔的決心的兩句話是:當我突然看到眼前這座房子,光是我壹個人凍死就夠了!

壹曲白雪送別田書記吳回的歌

(1)《白雪歌送別田書記吳歸家》中描寫冬雪帶春花的詩句是:“如壹夜春風來,吹開萬梨花”而直接寫“雪”字的四首詩是:①和八月雪橫韃靼天,②到黃昏時,積雪壓頂帳篷,③進入天頂路的雪堆,④只留下馬蹄印。

(2)這首詩中,北疆風雪早狂的句子是:北風卷白草斷,八月雪橫韃靼天。

(3)起承上啟下過度作用的詩句是:沙海深不可測冰,陰雲沈沈萬裏。

(4)離情詩有:然後他消失在關隘的轉彎處,身後只留下蹄印。

(5)直到黃昏,當積雪壓垮我們的帳篷,我們凍結的紅旗不能在風中飄揚。

龔自珍《己亥雜事》

(1)龔自珍辭了職,帶著“浩浩蕩蕩的憂愁”回到了家鄉。他依然關心國家前途命運的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護花。

(2)同樣,面對落花,顏姝說“花不可不落”,龔自珍說“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。

(3)詩人辭官後的離愁詩是:白日離愁斜,鞭指天涯。

課外古詩詞

(1)天街的雨清脆,草色卻是遠遠近近。這是壹年中最美的季節,遠勝於綠柳的晚春。

(2)時間早在我遇見她之前,時間更長在我們分別之後,東風起,百花齊放。春天的蠶會壹直織到死,每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。

(三)獨去西樓無話,月如鉤,孤梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是為了離愁,心裏特別有滋味。

(4)飛到山上的千尋鐵塔,我聽說公雞正在啼叫。不怕浮雲遮望眼,妳在最高境界。

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