上課總是讓學生寫閱讀批註，從來沒有演示過。從今天起，我開始閱讀註釋蘇東坡的傳記。
讀註釋就是讀壹句話或者壹段話，說出妳想說的話。因為閱讀人群不壹樣，體驗不壹樣，知識水平不壹樣，所以感知不壹樣。閱讀註釋因人而異。但本人知識水平較低，能力有限，評論難免流於表面。歡迎批評指正！
粗體字為個人感受，其他為原文。
“蔔符。《黃州定慧苑壹宅》是古詩詞課外閱讀八篇之壹。作者蘇軾。全文如下:
彎彎的勾月掛在稀疏的梧桐樹上；夜深人靜時，水鐘的水壹直在滴。誰見妳孤影，縹緲孤虹影。在夜裏，它突然變得害怕，突然飛起來，又頻繁地回來，但總是沒有人理解它無限的內心感受。它不停地在冰冷的樹枝間徘徊，卻不肯棲息在任何壹棵樹上，最後孤獨地落在冰冷的淺灘上。
第壹篇說東坡六歲入學，很快在壹百多人中脫穎而出。十歲時，他就能寫出令人驚嘆的詩歌。
蘇東坡的童年，中國處於宋朝最賢明的君主統治之下，國家太平，百姓無事。於是君主極力賞賜文學藝術，朝廷之上，賢臣在位，文才出眾者受寵，侍奉皇帝，點綴太平。
因為國家太平，老百姓不用打仗，皇帝提倡文學創作，文學好的人可以欣賞，所以博覽群書的人潛心讀書。歐陽修和範仲淹的名字也傳到了幼童蘇東坡的耳朵裏。就像現在，妳心裏崇拜著某個人，妳壹定會朝著他的方向努力。
前幾年有個綜藝節目特別火，叫快樂女生快樂男生。李宇春和何潔從選秀節目中走了出來。我在壹本書上看到這樣壹篇報道。何潔成名後，她班上大部分同學都報名參加了試鏡。傑森·魏晨醒來也是通過《快樂男聲》節目，所以傑森認識了娜娜。男生女生壹唱歌就能出名就癡迷唱歌。
現在Tik Tok是最熱的，每個人都在鼓掌，希望他們能生氣。
好吧，這是壹條彎路。蘇東坡十壹歲時，入了壹所中學，準備科舉。我覺得大概相當於我們現在的中考。因為十壹歲在名單上，妳不能去朝鮮做官。太年輕了！
蘇東坡十壹歲時，進了壹所中學，認真準備科舉考試。為了應付考試，學生必須閱讀經典和詩歌，經典古籍必須足夠熟悉才能背誦。上課背誦時，學生必須背對老師站著，避免偷看老師桌上打開的文章。肯下功夫的同學把歷史書上的課文全背下來。背書的時候不要只看文字？章節的內容和知識，甚至文字的措辭都不能忽視，因為短文中使用的詞匯都是由此學來的。
古代漢語的措詞，指的是壹篇語言樸實、富有感染力的文章。語言準確、簡潔、生動、易懂。
比如朱自清的散文《春》，不僅爛熟於心，還會思考它的修辭手法。相當於我們現在的比喻、擬人、對偶等。納悶作者怎麽寫的這麽漂亮。我思考過，消化過，吸收過，用在自己的文章裏。
竺可楨的《自然之語》是壹篇說明文，但開篇段落如散文，語言優雅、凝練、傳神。
這種死記硬背真的是壹件困難又費力的事情。傳統的老方法是讓學生背壹整本書，不加標點符號，讓學生加標點符號，以測試是否理解透徹。
我們學了魯迅的《從百草園到三潭印月》，有壹個長句沒有標點符號。如果妳真的懂了，就應該知道該停在哪裏。學習最努力的同學會抄經典和正史。蘇東坡讀書時也用過這種方法。從古至今，成功的人都是努力和勤奮的典範。魯迅從小就把“早”字刻在書桌上。
這種閱讀方法有自己的優點。因為威爾。壹字不差地抄寫壹本書後，妳能對那本書有更多的了解，而不僅僅是多讀幾遍。寫壹遍等於背三遍。現在的評論讓我受益匪淺，記憶深刻。好記性不如爛文筆，這不是空話。這種勤奮的方法對蘇東坡的未來大有裨益，因為每當他向皇帝進諫或為皇帝起草聖旨，或引用歷史事例時，他絕不會糊塗，就像現代的律師引用判例壹樣。再說了，抄書的時候，他正好？練習書法。？
壹舉兩得。我加深了記憶，練習了書法。但是，有時候我上課讓大家抄壹段，有的同學很認真，另壹部分敷衍了事。字寫得辣，更別說練字了，越練越差。
正當蘇東坡和弟弟蘇轍在大量閱讀文學名著的時候，父親卻落榜了。因為秀才的仕途是除了教書之外唯壹通往榮耀和成功的道路，而他的父親從孫山歸來必然會郁郁寡歡。？
無功而返:沙玉指傷了翅膀，比喻受挫。當然，父親落榜的時候也很失落。杜甫也是，雖然幾百年過去了，但讀者通過考試獲得事業的願望是壹致的。比如每年高考公布的時候，有幾個人高興，也有幾個人難過。努力學習十年，不就是想考上理想的大學嗎？但現在的高考是公平、公正、公開的，這是窮孩子最好的出路。如果妳有能力，農村孩子也可以上北大。大家想想杜甫的時代有多黑暗！現在，所有的努力，總有壹天，會結出幸福的果實！所以，加油，後郎！
附《燕子讀書錄》:
從4號到今天12號，她八天看了七本哈利波特，中間去了兩天五龍山，畫畫1354個小時，口才2462個半小時。嗯，不到六天。
這次寫下來我也很驚訝。哈利波特的書不薄。首先，她閱讀速度快；第二，她很用心。吃飯的時候帶到飯桌上，睡覺的時候坐在床上。
不知道她在看什麽，時而嘆氣，時而竊笑，可能是興趣是最好的老師吧！