第壹:如何設置錯題本？
首先妳需要明白，錯題是對自己錯誤的系統總結。可能很多同學會說，把這些錯誤寫在紙上不也壹樣嗎？以後看論文就行了。其實這是壹個關於統計學的問題，統計學的效用在現實生活中很重要。當我們總結錯誤的時候，就會很容易看到規律性，尤其是在我們總結錯誤之後。比如我們總結錯題本上的題，可能很容易發現我們遇到數形結合的題容易出錯。那麽，就需要在這部分基礎上下功夫了！
其次，很多浮躁的同學，在這個問題上，滿足於知道自己錯了，但理解往往不是很深刻。有時候，即使讓他馬上再做壹遍原題，他可能還是考不到滿分。關鍵是步驟和過程。這時候建立錯題本，抄下來，再壹步壹步的解決，很有效，很鞏固。
再次，錯題本不是簡單的照抄問題和答案，更重要的是要分析錯誤的原因和防止類似錯誤的方法。這是壹個自我學習，自我修正的過程，會加深我對這類錯題的理解。同時，對於壹些題目較長的錯誤，可以采取壹些簡單有效的措施，比如:家長幫忙抄題目，孩子自己解題總結；或者把相關試卷抄下來，然後把錯題剪下來貼在錯題本上，這樣可以節省孩子的寶貴時間。
最後，我建議妳把錯題本上的幾個函數完善壹下，就像模塊壹樣，讓“錯題”變得非常清晰。比如標註“概念錯誤”、“思維錯誤”、“理解錯誤”、“審題不仔細”等錯誤原因，標註“錯誤知識點”:順序、作用、分析等。，並標註“類似錯誤”:哪壹頁哪壹題等。另外，可以考慮用做題的方法，針對自己常見的錯誤，給自己出幾道題，考察自己對概念掌握、條件運用、知識組合的理解。
第二:怎麽用錯書？
1，經常看。
錯題不只是記下來。同學們在課余時間或者準備下壹次考試的時候，要經常把錯題本拿出來，瀏覽壹遍，再做壹遍，這樣才能讓每壹道題都發揮出最大的作用，而且以後遇到類似的習題，也會立刻回憶起自己做過的錯誤，避免重蹈覆轍。同壹題同壹種題不能錯兩次，這樣就減少了練習量。如果各科都設置了錯題本，學生只要經常復習錯誤，持之以恒，中考成績至少會提高20分。
2.互相交流。
由於基礎不同，學生建立的錯題本也不同。通過交流，學生可以從別人的錯誤中學習，得到啟發，從而警示自己不要犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。
俗話說，從錯誤中學習。如果學生能從自己犯過的錯誤中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績會有很大的提高。中考不需要在燈光下徹夜不眠，也不需要在大海裏無休止的漫遊。有壹套適合自己的學習方法最重要。
3.每科設置壹套錯題。
每天做作業之前，先解決昨天的錯誤，再開始新的作業。
重新提取每壹道錯題，然後做壹個錯誤過程陳述，壹個錯誤原因分析，壹個錯誤類型總結，最後寫出正確的解題過程。如果有多種方法，也應該制定。如下所示:
x年x月x日
原標題:...
錯誤的解決方案:...
錯誤原因(類型):...
正解:...
以上是錯題本的完整格式。
4、經常看錯書。
壹兩周重寫壹次錯題本，考前重做“錯題本”。剛開始的時候，粗心的類型會在“錯題本”中占大多數，但是隨著這項工作的深入，“錯題本”就會...>;& gt
問題二:政治歷史地理怎麽出錯？這本書的錯誤可以分為粗心錯誤或者沒有理解這類問題，容易混淆，容易出錯。
1.錯題本壹定要精煉高效。也是妳復習的重要點。所以我們不會記住粗心的錯誤。記住壹類問題的典型例題，但不要記住同類型。
2.我們記錄錯題後，除了附上正確答案外，還應該在明確問題後適當寫出自己的理解，可以用彩筆標出重點。
文史重點是多思考，尊重教材，絕不主觀臆斷。
問題三:高中政治歷史錯題怎麽做？經驗豐富的教學。趕緊，趕緊，20分，高考3+3改革，第二屆選了歷史和地理。
這三個年級我地理比較弱，然後歷史地理可以做的很好。我沒有犯錯的習慣，因為我知道我自己不會看。
我覺得歷史和政治的學習靠的是理解和記憶。
政治和歷史比理解更重要。理解在經濟學和政治哲學中非常重要，政治學也是如此。政治老師說，政治最基本的框架要靠理解，所以理解很重要。老師說的大部分方法真的很有用！
歷史很重要。如果妳不記得死亡之年的壹些事件(我自己也會忘記)，沒人能救妳。歷史上很多事件都是有因果關系的，放在壹起回憶比較好。大題只能通過材料理解。
最重要的是做題的時候壹定不能看錯題。這種死法是最悲慘的！
文科犯錯有點費時。如果真的要做，把原紙剪貼壹下更方便。手寫是浪費時間。當然，不了解更方便。所以看看妳自己。最後，祝妳好運。
問題四:如何回答各種思想品德題，單項選擇題的特點和解題方式
1.問題特征:
選擇題是考察學生記憶、理解和辨別能力的壹種題型。他們主要考察的是記憶和理解水平較低的基礎知識，側重於知識的識別能力。選擇題由莖和肢組成。詞幹通常是壹個不完整的陳述，是壹個缺少某些成分的句子。壹般來說，選擇題可以轉化為簡答題。選擇題的主要特點是答案唯壹最優，所以也是比較容易的題型，也是學生選擇準確率比較高，分數比較高的題型。
2.解題思路和方法選擇題可以采用以下解題步驟:復習-回憶-選擇-檢查。
(1)考試——通過對題型的仔細閱讀和考查，找出題型的關鍵詞，將選擇題轉化為簡答題，采用直接回答法，即“問為什麽”和“答什麽”。註意，如果問題比較長，必須先復習肢體。
(2)回憶——根據關鍵詞的要求回憶並確認正確答案。
(3)選擇——根據記憶確認的知識和選擇的肢體，選擇正確答案。
(4)檢查——根據題目要求，對備選題目逐壹分析比較，用排除法檢查前面的選擇是否正確。
做好選擇題，最重要的是認真審題，包括題、題、題。復習中要準確、紮實、到位地掌握基礎知識、基本原理和壹些容易混淆的知識。
解決簡答題的思考
1.簡答題是對題目的要求進行簡要回答的問題。閉卷考試，簡答題是客觀題。它的作用是考察學生對概念、原理等知識的記憶和再現能力，學生的得分率壹直比較高。開卷考試中，簡答題是主觀題。其作用是在記憶和再現概念、原理等知識點的基礎上，考察學生的理解和應用能力。由於要求的提高，學生的得分率明顯下降。
簡答題壹般思路清晰，要求回答簡潔，不拖沓。
2.簡答題的類型
(1)直接問答:即問題簡短、直截了當、旗幟鮮明。比如，請妳總結壹下奴隸社會、封建社會和資本主義社會的異同？
(2)說明性公式:題目要求舉例，用舉例來說明概念、原理等知識點。比如表明執法機關在法律上對所有公民都是平等的。
(3)材料分析:即通過對材料的思維分析，總結題目。材料包括文字材料、圖表材料等。
(4)判別型:本質是分析題的縮略版。比如列寧指出:“技術越發展，勞動力越供大於求。資本家就越能提高對工人的剝削程度。”妳如何理解列寧的觀點？(需要註意的是，初二的案例分析壹般屬於分析題類型，但不是觀點的分析，而是行為的分析。)
(5)其他表格:填表、填空、繪圖、連線等。
(6)結合:其他題型和簡答題的結合。
3.回答要求和步驟:
(1)回答步驟:
壹、審題，確定構思範圍；
二、審時度勢，提取有效信息，明確思路；
第三，按要求整理答案。
(2)組織回答要求:
第壹，明確組織；
第二，表達準確；
第三，內容完整。
4.題目材料類型及答題要點:
(1)案例分析(第二課，第九課)
重點:第壹，是xx行為，屬於xx行為，有xx危害。如違反xx法律法規，應承擔xx法律責任；
第二，我國法律規定了xx，說明公民的xx權利是受法律保護的，任何侵犯公民xx權利的違法行為都要承擔相應的法律責任，受到法律的制裁。Xx需要法律的保護和保障；
第三，妳從這個事件或案例中學到了什麽？
應樹立正確的法律意識。
A.在我國，公民的xx權利受法律保護，由國家強制力強制執行。
b .當自己的合法權益受到非法侵害時，要自覺運用法律武器進行維護。
C.同時也要依法自律，端正態度...> & gt
問題5:政治的對錯1。根據政治的本質屬性，政治可以分為兩類，即馬克思主義政治和非馬克思主義政治。(正確)
2.馬基雅維利認為人性本惡。為了實現政治目標，君主可以不擇手段，不受任何道德約束。(正確)
3.盧梭進壹步發展和完善了洛克的三權分立理論，系統闡述了三權分立思想。(錯誤)
4.西方政治學者根據政治統治中權威的依據和人們服從的動機，將政治統治分為三種類型，即傳統統治、魅力統治和法律統治。(正確)？
5.行為主義政治學是指用實證方法研究個人或群體政治行為的西方政治思想的總稱。(錯誤)
6.政治鬥爭影響社會政治穩定和社會經濟發展，所以是不好的，應該否定。(錯誤)
7.根據政治權力主體的層級，政治權力可分為中央權力和地方權力，以及上級權力和下級權力。(正確)
8.社會主義政治權利具有普遍性、公平性和真實性。(正確)
9.政治權力具有制約性、能動性、動態發展性和工具性的特征，其中動態發展性是其根本性質。(錯誤)
10，國家的對外職能主要是防止外敵入侵，保衛國家安全，加強國家間的合作與交流，爭取有利於自身安全和發展的國際環境。(正確)