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恐龍認親戚,看文言文回答

1.文言文閱讀答案劉仙川譯明代劉仙川:

劉閑,南昌人,生來身材魁梧,體力無與倫比。他年輕的時候家裏窮,靠做幫工為生。趕上饑荒,他因為暴飲暴食忍受不了饑餓和痛苦,於是產生了自殺的念頭。他去了壹個廢棄的神社上吊,卻不想連續上吊兩次。他們都失敗了,因為繩子和椽子斷了。劉閑認為有壹個神人保護他,所以他走了,哀悼。他混跡於壹群挑夫之中,做過仆人,過了年,到了天府之國四川,住在寺廟裏,靠著短期的工作和偷廟裏的供品度日。他把偷來的供品鎖在壹個大鐘裏,很久才被發現。他神奇的體力被認為是天地。嘉靖三十四年,川南宜賓苗族造反,巡撫章昊招兵平叛。在眾人的勸說下,劉閑應征入伍。首戰,他率先舞動兩把大鍘草機,親自砍倒五六十人,擒獲三名賊人。大軍推進後,叛亂被壹舉消滅,劉閑從壹名小卒壹舉成名,成為副千戶。此後,他上了戰場,七年間,憑著戰功被提拔為連長。他升遷之快,在歷代武將中實屬罕見。

參考:

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註意:

梁書劉仙川和石楠劉仙川不詳。

2.到處都是恐龍閱讀答案到處都是恐龍到處都是恐龍。乍壹看,我們可能會認為這篇短文是在描述世界各地恐龍家族的繁盛,但讀完全文,我們才知道,這是壹篇通過南極恐龍化石的發現來證明“板塊結構”理論的科普論文。

文章開頭有壹段突如其來的討論:“不同的科學領域是緊密相連的。壹個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響。”

這兩條評論是整篇文章的邏輯基礎。南極洲等地球各大洲都有恐龍化石,“說明恐龍確實遍布全球”。

尤其是南極恐龍化石的發現,引起了作者的深思:“恐龍怎麽能在南極生存?”恐龍實際上並不適應寒冷的氣候。作者並沒有把思維固定在恐龍本身的研究上,而是把這個發現和南極大陸聯系起來,壹步壹步地問他:“恐龍不可能在每塊陸地上都獨立生存,那麽它們是怎麽漂洋過海來到另壹塊大陸的呢?”在第6段和第7段,我對這個問題給出了直截了當的回答:“是大陸在漂移,而不是恐龍本身。”

“板塊背面有許多大陸。當板塊向壹個或另壹個方向移動時,大陸也隨之移動。”顯然,壹些恐龍是乘坐這艘“船”來到南極的。

第8、9、10、11段簡單介紹了“板塊”理論,並解釋了為什麽每塊大陸上都有恐龍化石。在四十多億年的發展史中,“泛大陸形成和分裂了多少次?”因為恐龍統治地球太久了,只是經歷了壹個泛大陸合並分裂的過程,成為了地質演化歷史的見證。

泛大陸先分成四塊,然後大部分繼續分裂(只有印度板塊和歐亞板塊碰撞形成壹個整體),所以,“每塊大陸都帶著自己的恐龍走了。”本文有助於讀者理解板塊構造、大滅絕、碰撞理論、火山理論和應時等科學概念。這曾是壹艘生機勃勃的“生命之舟”,卻因為駛向地球極地,最終變成了壹個冰雪世界,導致這艘船上大部分生物滅絕。恐龍是其中最突出的。

3.前沿科技講述恐龍的故事閱讀答案前沿科技講述恐龍的故事。恐龍統治地球6543.8+650億年,從比壹只雞大不了多少的鸚鵡恐龍,到六層樓高的雷龍,占據了世界上的每壹片土地。

自20世紀70年代以來,古生物學家壹直在媒體上告訴我們所有關於恐龍性別和家庭觀點的故事的證據,現在它們在尖端技術下被重新審視。我們講了各種關於恐龍的故事,不管對錯,反正沒人揭穿。

但現在不同了。有時候證據很清楚,就像視頻壹樣。在劍龍的胃裏發現另壹塊恐龍骨頭,足以證明劍龍是食肉的。

鴨嘴龍的肚子裏塞滿了松果、樹枝和針葉,這無疑證明了這種恐龍是吃素的。在1995年4月的美國地理學會會議上,伊利諾伊州奧古斯丁學院的哈默報告了南極洲壹只大型食肉恐龍的故事,它的嘴裏有兩根細長的未知生物的骨頭。

這只恐龍顯然是在使用最後壹餐時意外窒息而死的。這些都是簡單的發現。

關於恐龍的大部分謎題,如恐龍的顏色、智力、聲音、出生和飼養,至今仍是壹個謎。但使用解剖學、神經科學和推斷進化關系等新技術,科學家可以“進入場景,收集證據,完成壹些結論”。

說到現場,腳印就是最好的證據之壹。每只恐龍的腳印完全不同,有的有峽谷腳,有的有四只腳,而從腳印中,有時可以判斷出恐龍行進或奔跑的速度。通過研究現有的動物,我們可以找出它們的步伐和速度之間的關系。

把這個公式放到恐龍身上,可以大致推斷出中型食肉恐龍每小時能跑43公裏。相比較而言,四足恐龍、裝甲劍龍、武裝甲龍走得比較慢。

恐龍走過的路也是很好的證據,說明有些恐龍是群居的,就像非洲平原上的斑馬和大象壹樣。從美國得克薩斯州發現的壹條恐龍路徑中,科學家們發現654.38+0.07億年前有23對不同的恐龍行走,其中只有兩個是相同的。

這說明恐龍能穿過這條小路時,是垂直排成壹條直線,由個頭最大的領頭,而不是並排走。在新墨西哥州的另壹個地方,科學家發現55只小型食草恐龍向北走,另外25只大型恐龍向南走。其中壹個人壹只腳跛了,但他還能跟上。

食草恐龍中大小恐龍分開行動是很常見的。古生物學家用現代生物的骨骼來推算恐龍的骨骼。

有時候很簡單:有壹排鋒利鋸齒狀牙齒的恐龍是食肉的;牙齒光滑潔白的恐龍當然是吃草的。恐龍化石上的肌肉有時會提供很好的線索。甲龍尾巴上的大塊肌肉表明,這些家夥經常用它們的尾巴作為揮舞獵物的劍。

解剖是探索恐龍智商和反應能力的好方法。比如大腦在顱骨內部往往會留下很多彎彎曲曲的線條。有些恐龍的腦線比較復雜,表現出比較大且進化的大腦,所以可能有很強的感知和記憶能力;壹些恐龍的大腦甚至進化到了與鳥類相似的特征。

大部分恐龍的嗅覺神經細胞都很小,但是有兩種恐龍的嗅覺細胞特別發達,說明這兩種恐龍並不是以狩獵為主;而且這兩只恐龍的眼睛都很小,說明它們的眼睛不是很大,所以不容易看到快速運動中的獵物,但是它們的嗅覺卻能聞到幾千米外的腐肉,所以它們靠吃其他恐龍的剩飯剩菜為生。當然,這個理論還是有爭議的。

事實上,僅僅通過推斷恐龍的體重,古生物學家就會爭執不下。壹種方法是用恐龍骨頭加上想象中的肌肉、血液和水來計算。

他們計算出每只腕龍重約87噸。另壹種算法是利用現有的動物骨骼長、寬、重之間的公式,計算出壹只腕龍重32噸。

鱷魚和鳥類是恐龍的遠親,它們都會發出聲音。如果發聲這樣的進化特征是生物進化的結果,恐龍應該會發聲。

但這只是壹個推論。古生物學家最想知道的是恐龍的生活習性。

雖然生活習慣不能停留在化石裏,但也不盡然。蒙古發現的壹種食肉恐龍有壹排牙印,與恐龍的上排牙齒吻合,說明恐龍是被同類殺死的。

但是屍體沒有被吃掉,說明被咬死的原因不是為了食物。至於是仇殺還是情殺,從化石上很難搞清楚。

從其他壹些角度,可以推導出壹系列其他的信息。就某些恐龍的角來說,有些角是在這些恐龍很老的時候才會生成的,這說明角不是用來自衛的工具。

化石很少有顏色,所以古生物學家無法回答恐龍是綠色、棕色還是橙色。13.題目中的“尖端技術”指的是。

14.第二段下劃線的句子意思是。15.通過研究現存的動物,我們可以推斷出壹些關於恐龍的數據和特征。

本文在研究恐龍的' ()、()、()和()時使用了這種研究方法。16.這篇文章的順序是。

17.本文不正確的解釋是()a .最小的恐龍是鸚鵡恐龍,最大的恐龍是雷龍。b .這篇文章語言準確生動,從文章標題就能看出來。

C.蜥腳類、劍龍、甲龍的奔跑速度可達每小時43公裏。d .鳥的大腦比那些怕當妓女的人發達。

E.因為化石很少有顏色,所以尖端科技不可能回答恐龍的顏色。1.題目中的“前沿技術”指的是解剖學、神經科學、進化關系推斷等新技術。

以前關於恐龍的各種猜想,都是被科技證實或者否定的。3.通過研究現存的動物,我們可以推斷出壹些關於恐龍的數據和特征。本文在研究恐龍的' ()、()、()和()時使用了這種研究方法。

步速,筋骨4。本文的解釋順序如下。文章。

4.誰最先發現了恐龍閱讀答案的過程?1.聯系上下文解釋下列單詞。

倉促:欣喜若狂:

2.第壹節()的空格裏要填哪些單詞?

A.收集,研究,發現和收集b .研究,收集,發現和收集

C.研究、收集和搜索

3.第二段下劃線的句子說明了能找到這塊化石的兩個原因。請把妳的

原因解釋如下:

A.,

B.。

4.為什麽“曼特爾先生對居葉巍的鑒定非常懷疑,他認為居葉巍的結論過於草率。”請在文章中找出妳懷疑的原因。

5.我們能從壁爐架中學到什麽?

答案:1。(做事)不認真,敷衍了事。遇到意想不到的喜事,特別開心。2.A3.A .由於道路施工,巖石* * *,巖石中的化石有可能被發現。曼特爾夫人養成了觀察巖石和尋找化石的習慣。4.這些牙齒和骨骼化石是在同壹個地方發現的,應該屬於同壹種動物。犀牛和河馬不能群居在壹起。曼特爾“見過許多古代動物的牙齒化石,但沒有壹顆能和這麽大又奇怪的牙齒相似”,所以居·葉巍認為不可能說服曼特爾這是壹顆犀牛的牙齒。首先,我們應該學習他們對科學的熱愛和強烈的好奇心。其次,我們應該學習他們不迷信權威,堅持不懈地尋找答案,不達目的不罷休的精神。

因為應該是這個。

咕~ (╯ ╰) b

5.大衛的恐龍閱讀答案1。向家人詢問學生的論點。(1)描述動作和方式,寫出大衛發現恐龍後的興奮和急於給別人看的心情。

(2)表情描述。表達了大衛對自己成就的驕傲和自豪。

答案不唯壹,只要符合人物的身份和當時的情況即可。孩子們進行了多麽熱烈的討論啊!這不正是我的教育思想想要達到的嗎?讓他們自由發表意見,他們會在不斷的爭論和探索中變得越來越睿智!因為大衛覺得他有資格成為壹名古生物學家。

學習是壹個去偽存真的過程。只有像大衛壹樣克服困難,研究探索,才能在學習過程中增長才幹。

6.繩子技巧文言文閱讀原答案

唐朝開元中期,有壹批禮物送給周郡。嘉興郡以百戲②與監制③比拼最佳技藝。主管特別感興趣。出自獄中人與獄中雲之言:“黨之劇不如縣部,吾輩必擔之。但是,等我們的卻能做點小可觀的事的人,收獲的是金錢和嘆息。”是互相請教的事,至於做瓷磚的手藝,都是求人幫忙。監獄裏的壹個囚犯笑著說:“如果有人有笨拙的技能,他被限制在拘留系統中,不能表現出任何有關它的東西。”那官員大吃壹驚,說:“妳能怎麽辦?”犯人說:“我會繩子技巧。”這位官員說:“當然,我應該為妳說話。”對監工來說,這是壹個囚犯能有多白就有多白。主召問罪重,官曰:“此囚累,未受,別無所求。”這位官員說:“有繩子技巧的人總是有的,為什麽他們這麽不尋常?”犯人說:“壹個人做的事和別人略有不同。”官員又問:“怎麽做?”犯人說:“每個人的繩技都是兩頭綁,然後站在上面轉圈。有人只要壹根繩子,粗細如指,50尺,不用綁。妳把它往空中壹扔,壹折騰,什麽事都幹得出來。”官員大吃壹驚,下令列入。明天,官員們將帶領劇院。既然所有的戲都是做出來的,我第二次叫這個人,讓繩技發揮作用。於是他拿著壹團繩子,數了數有100多英尺,放在地上,把壹頭拋在空中,繩子結實得像壹支筆。壹開始他扔了三兩尺,後來四五尺,直得像壹個人抱著壹樣,讓所有人大吃壹驚。之後我把它扔了二十多尺高,看不到盡頭。這個人跟著繩手,離開地面,把繩子白扔了,像壹只鳥,飛得很遠,看起來很空。讓開④,在這壹天。

給…作註解

(1)交:指壹起喝酒。古代有個國有節,專門給人聚會喝酒。

②百戲:古代雜技、音樂、舞蹈表演的總稱。秦漢時期流行。

③監察司:擁有監察各郡權力的地方長官的簡稱。

④易:獄門上常繪有傳說中的動物名稱,故用作獄的同義詞。

翻譯

唐玄宗開元年間,皇帝頒布了幾道詔令,命令各郡舉行大宴會。嘉興縣令準備了壹個綜藝節目,和更有技巧的監工比賽。監獄官員特別渴望參加比賽。當時監獄看守告訴獄卒:“如果我們的雜耍比縣裏的差,就要嚴懲。如果我們能有壹個更好的,我們會得到回報。可惜我們做不到。”他們互相詢問,開始在監獄裏尋找有才能的人。有會做小玩意的人自薦了。這時,監獄裏的壹個犯人笑著說:“我有點笨手笨腳,不過我現在在押,所以不能表現出壹點。”獄卒驚訝地問:“妳會什麽技能?”犯人回答:“我會繩子技巧。”獄卒說:“好吧,我給妳講講。”於是獄卒把犯人的天賦告訴了監工。監工問這個人的罪行有多嚴重,獄卒回答說:“這個人是被別人拖下水的,不過偷了壹些稅,別的什麽都沒有。”監獄官說:“很多人都知道繩子技巧。有什麽特別奇怪的嗎?”犯人說:“我的繩技和別人不壹樣。”監獄官又問:“有什麽區別?”犯人說:“別人的繩子技巧就是把繩子的兩頭綁起來,然後站在繩子上走或者轉身。”我只需要用壹根繩子,有手指那麽粗,50英尺長。不用綁,不用拋到空中,騰躍飛翔,沒有我不會表演的動作。”監獄官非常驚訝,要求記下這個人。第二天,獄卒領著犯人去了劇院,其他節目已經開始表演了,然後就叫這個人來表演。只見這個人拿著壹個100多尺長的繩球,放在地上,把壹個繩頭拋向空中,繩子是直的。剛開始扔了兩三尺,後來到了四五尺。繩子是直的,好像有人拿著,大家都很驚訝。後來被拋到二十多尺,擡頭壹看,看不到繩子的盡頭,那人就把繩子握在手裏,離開了地面。最後,他扔掉繩子,像鳥兒壹樣在空中越飛越高。那天他趁機越獄了。

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