顏真卿三歲時失去了父親，母親把他接回了爺爺家。顏真卿的爺爺是書法家。看到顏真卿很聰明，他們就教他讀書寫字。顏真卿練字認真，大部分時間都在寫字。當母親看到兒子如此認真地練習書法時，她的心裏充滿了喜悅和悲傷。看到兒子這麽努力，我很高興，但我很難過，我的家庭並不富裕。妳怎麽會有閑錢買紙練字？
顏真卿是個懂事的孩子。他不想讓媽媽為難，就偷偷試了自己的方法。有壹天，顏真卿拿著碗和毛筆跑到他媽媽面前說:“我有免費的筆和紙。放心吧！”顏真卿用毛筆在碗上蓋了壹層泥，開始在墻上寫字。寫完後，他用清水把字跡洗掉，然後重新寫。母親看到兒子練字有個不花錢的好辦法，開心地笑了。
就這樣，顏真卿從“黃泥學漢字”開始，最終成為壹代書法大師。
這是壹個鼓舞人心的故事。它告訴大家，顏真卿雖然窮，但是有野心。他學習努力，聰明懂事。顏真卿是孩子們的好榜樣。他們可以從顏真卿身上學到很多東西。
然而，壹些嚴謹的專家和學者質疑這個故事的真實性。根據他們的研究結果，不是顏真卿，而是顏真卿的父親顏維真。
它不是空的。他們說的真有道理。翻開《顏文選》，顏真卿為其父顏維真所作的《顏氏家廟碑》中寫得清清楚楚:“盡孝，少寂寞，養尹中榮壹家，教蒙古筆法。這個家庭很窮，沒有紙筆。其弟以黃土掃墻，以木、石、Xi作畫，故名草。”
毫無疑問是黑白的。於是，專家們得出結論，世人錯怪了“黃泥學漢字”的主人公，把父親的故事嫁接到了兒子身上。為了避免傳播虛假信息，我們應該糾正流傳了幾千年的故事。
但不要妄下結論。
我們開了宮，上面寫著“民窮，儒少，孝貴，自強。還有紙和筆的區別。黃土掃墻，學書法，攻書法，寫得好。”
顯然，這個“黃寫”的主角是顏真卿。
閻良是誰？他是顏真卿的表哥。顏真卿的叔叔尹建友有三個兒子，尹雪、殷瑛和尹可琪。梁音是殷瑛的兒子。保二年八月，顏真卿除江陵尹，主持南京節度使，任省官。永泰二年六月，顏真卿在梁音的陪同下登上廬山，遊覽了林動和錫林寺。顏良是顏真卿的親戚，長期在顏真卿手下工作，與顏真卿關系密切。他的言行應該被信任。
這樣，黃泥的主人公中就有兩個人物，壹個是他的父親顏維真，另壹個是他的兒子顏真卿。父子，誰對誰錯？
在我看來，都是真的。壹方面，他們“在黃泥裏學漢字”的故事是文字記載的，不是虛構的；另壹方面，他們都是失去父親的少年。他們家境貧寒，背景相似。父子二人都有“黃泥學漢字”的經歷，很正常。也許，年輕的顏真卿聽過父親“黃泥學漢字”的故事，有意無意地模仿了父親。正因為顏真卿的名氣大於他的父親，顏真卿才是舉世聞名的“黃泥學漢字”故事的主人公。
有兩點需要註意:
首先，顏真卿三歲喪父後，主要由母親和叔叔尹建友撫養教育。顏真卿十三歲時，尹建友去世，顏真卿隨母親離開長安，投奔吳郡的祖父尹。黃泥Xi子的故事不是發生在他爺爺家，而是發生在他叔叔家。
二、所謂“黃泥寫”，就是不用毛筆或蘸泥的刷子在墻上寫字，而是在墻上塗上黃土，稍幹後再用短木棍或小石頭在墻上寫字。這也使顏真卿能夠練習寫作技巧。