李(1936-)男，廣東省五華縣西坑鎮東升村人。1958南開大學數學系畢業。他曾是河北工業大學的教授。他寫過很多書，比如《代數大綱與習題》、《積分方程》等等。退休了。
中文名:李
國籍:中國。
民族:漢族
出生日期:1936
職業:河北工業大學教授
畢業學校:南開大學
信仰:* *唯物主義
主要成就:從漢大賦到付曉美學觀念的轉變。
從《論語》看孔子的禮觀
評郁達夫的小說《沈淪》
道家思想對漢賦的影響研究
代表作品:《陶早》(百年回眸)、《布谷鳥聲》、《催人奮進》(南開校友通訊)、《優美旋律》等。
人物體驗
河北工業大學教授，南開大學畢業。廣東五環，1936出生，1954進入南開大學數學系，1958畢業。先後在天津理工大學、河北理工大學、河北工業大學任教，並擔任理學院教授。
主要貢獻
主要著作有《代數大綱及習題(附解)》和《積分方程》。從小愛好文學和音樂。寫日記。在過去的10年裏，他發表了20多部文學作品，主要是散文。出版的著作有:《陶早》(百年回眸，河北日報，2004年)、《布谷鳥聲》、《催人奮進》(南開校友通訊)、《美麗旋律》(天津中年時代)。出版的作品有:《難忘激情歲月》《廬山之旅》《談太極》《西固黃葉村探訪隨筆》《縣城巨星》《尋找和感受古運河留下的歷史遺跡》《潤物細無聲》《香山漫步》《河北工業大學歷史博物館探訪隨筆》《登上江南名樓》。他的成果被列入《中國人民告別大海》、《當代中國科技專家大典》、《捧著太陽的人》、《世界名人錄》等。
工作內容
早上好，陶林春
1958秋天的壹天，我告別南開公園，帶著投身祖國教育事業的理想，來到雲貝河畔美麗而古老的校園(北洋大學舊址，現河北工業大學東校區)。四十五年過去了，回首過去的歲月，感慨萬千。正是桃花盛開的季節。回憶起1982那個難忘的春天，我給我校第壹屆研究生上了第壹堂課，開始在新開墾的研究生教學園裏耕耘揮灑汗水。此後，我給工科研究生和應用數學研究生講授了八門研究生課程:測度論、隨機過程與數理統計、數學物理方法、積分方程、實分析、拓撲學、數理統計、泛函分析——它包含了數學的許多領域。回顧這壹切，我感到欣慰和自豪。
河北理工1981首次招收5名研究生，1982春季開課。我選修了數學課程。第壹次招生的時候，壹切都需要重新摸索。數學無疑是研究生最重要的必修基礎課。它的任務應該是使研究生掌握廣泛的數學知識，具備相當的用數學方法解決實際問題的能力，為以後的研究生工作和數學工作打下堅實的數學基礎。為此制定了教學大綱，將計劃的教學內容分為兩門數學課。對研究生的教學方法進行了大膽的嘗試和探討，多次召開“數學專題報告會”。這是壹種“開門”的教學方法，也是壹種學術活動。實踐表明，這種新的教學方法有利於研究生各種能力的培養，效果理想。我的文章《工科研究生數學教學方法的壹個經驗總結》被選在天津市數學學會工科教學專業委員會第壹屆年會開幕式上宣讀。
我在校園壹個僻靜的角落裏的北新(B)樓2號9平米的小屋裏住了29年，這裏的壹切都讓我留戀。校園和北運河之間有壹片水田和菜地。在春天和夏天，妳可以聽到布谷鳥的鳴叫。早上，我走在雲貝河邊的桃花堤上，感覺到了春天的氣息。太陽升起來了，春天很美。重返校園，步入教室，研究生們的臉上充滿了青春活力和探索知識的眼神。我仿佛進入了壹個“桃花源”，在這裏，我需要修剪，澆水，耕耘，努力。是的，春風吹地球，而且是在林春早，人們已經努力了很久。
春雨滋潤著大地，滿眼綠色。桃李園裏，許多辛勤耕耘的莊稼人，用執著的追求、無私的奉獻和“潤物細無聲”的作風，在學生心中播撒著愛的雨露。教學優秀，有說服力，有愛心，育人為先。
早上好，陶林春。
我願永遠做壹名勤奮的園丁！
布谷鳥的聲音令人振奮。
布谷鳥又叫了。
那是1978年的春天，科學大會在北京召開。科學的春天來了，溫暖的春風吹遍了中國。地震已經過去兩年了，但我家還住在地震棚裏，地震棚位於校園壹個僻靜的角落，靠近北運河。每天早上，天空就像魚肚子壹樣白。坐在小圓桌旁備課寫字的時候，不時聽到窗外“布谷鳥，布谷鳥”甜美的叫聲，讓我神清氣爽。好像很久沒有聽到布谷鳥的叫聲了。在我的印象中，布谷鳥的叫聲意味著努力和勤奮。小時候在廣東農村老家，每當春天插秧忙的時候，就能聽到田野裏布谷鳥的鳴叫。勤勞的人們在田裏耕作，我們小學生唱著歌:布谷鳥在叫，水在田裏撲騰，我們都彎著腰從早到晚種著苗。
和為貴，和為昌。這壹年，大家都在努力補課，加緊學習，把“文革十年”失去的時間找回來。化工系的壹些老師自發組成講座班，讓我教數學物理方法。壹天，我正在寫演講稿，出版社的兩位編輯(其中壹位是林子媛先生)來了。他們來預約。我答應寫壹本關於代數的書，這是我的第壹本書，《代數大綱與習題》(附習題解答)，後來出版了。我要講課，要準備五月份文革後重新入學的第壹屆77名學生，還要寫壹本書。我決心努力工作，盡快出版這本書。
寫作很難。夏天，地震棚酷熱難耐，但我知道，沒有努力，就沒有豐碩的收獲。“布谷鳥聲，田裏的水從早到晚撲簌簌作響，秧苗都彎在背上了。”我的耳邊經常回響著布谷鳥的叫聲:“布谷鳥，布谷鳥”，這種叫聲督促和激勵著我勤奮地寫作。經過壹年的努力，68萬字的《代數小結與練習(附問題解答)》已經寫完了。1982出版後暢銷全國，每半年再版壹次。出版社內部評價書獲二等獎。後來，我完成了幾部手稿和翻譯(俄羅斯)。
五月的校園，青春洋溢，新生入學。我主動接近學生，了解學生，註重因材施教。上午講課，下午幫忙答疑，晚上備課或者寫作。我身體不好。上課的時候在講臺上吐了兩次。9月，患處大量出血。醫生來註射止血針後，在教室旁邊的實驗室躺了兩個小時，然後學生用鋪板把我擡回地震棚。我在醫院，做了手術，壹個月後出院，投入到緊張的教學中。
我忘不了1978，這是我當老師的第20個年頭。就是這壹年，我在地震棚裏揮汗如雨，寫出了我的第壹本書，68萬字。這壹年，我很努力，染了兩次講臺，留在了醫院。也是在這壹年，我的教學生涯有了壹個新的起點。在之後的20年裏，我不僅教了4門本科生的數學課，還教了8門研究生的課程，比如測量論、積分方程等，默默耕耘在研究生教學的花園裏。
“布谷鳥聲，田裏的水從早到晚撲簌簌作響，秧苗都彎回來了。”我永遠不會忘記我小時候經常唱的這首歌，也不會忘記雲貝河邊布谷鳥的叫聲:“布谷鳥，布谷鳥”，它呼喚人們去耕耘，去努力！
布谷鳥的聲音鼓舞人心！
優美的旋律——聽陸華亭的歌隨想
有壹天，當我從南開大學騎自行車回家，經過西固時，我聽到從花園裏傳來響亮的歌聲。我忍不住停下來聽:
“朝霞染湖，雪山倒影映藍天。哦，天哪，在黃昏的煙霧中，士兵們帶著魚回來了。嘿，魚裏面全是魚。牛羊肥，瓜果鮮，紅花如火遍草原。”
這是老歌《江南處處是邊疆》。騎了幾十裏路已經很累了，但是壹聽，疲勞感突然減輕，然後完全消失。然後，聽完之後，我看到了“運河水滾滾，紅旗飄綠浪，火車頭飛揚煙塵，棉花如海，糧食如山”的邊疆風光。我被這首歌感動了，我把它帶回家。
第二天，我騎著自行車從奧園到西固找，聽歌。果然，到了西門，就聽到了《洪湖水，浪》這首歌。我朝著歌聲傳來的地方走去，小橋流水，曲徑通幽，蘆葦綠樹。在這個生態濕地蘆花亭的古雅木亭裏，壹群人在唱歌。我坐在附近的壹座小木橋上，靜靜地聽著。《毛主席來我們農場》、《珊瑚頌》、《我的祖國》這些膾炙人口、耳熟能詳的歌曲，飄蕩在蘆花亭上空，歌聲優美動聽。歌手、伴奏、指揮都是精神飽滿，樂在其中，完全沈浸在優美的旋律中。在《邊疆遊江南處處》的合唱中，壹些女同誌隨著歡快激昂的歌聲盡情跳起，現場爆發出陣陣掌聲。列車員告訴我，大部分都是退休老人，熱愛音樂，喜歡這些老歌。他們已經在這裏唱了兩年了，自娛自樂，正在做彌撒。南邊壹個亭子裏還有唱詩班在唱歌，有《從四渡過赤水河》《過雪山草地》等氣勢磅礴的優美歌曲。
音樂的魅力，生活的美好，讓這些老人每天都堅持在這裏唱歌，樂在其中。我深深的感受到他們是如此的執著！音樂有“效果”。妳看，他們都充滿活力，他們的歌也給人帶來快樂。蘆花亭上嘹亮的歌聲，為風景秀麗的西固增添了濃郁的文化特色和音樂氛圍，更加生機勃勃。更有意義的是，他們在弘揚高雅音樂，傳承中華優秀文化，贊美和諧美好的生活。
我非常熱愛音樂，唱過並熟悉了合唱團唱過的大約50首老歌。20世紀50年代初，我在家鄉廣東上中學的時候，是學校歌唱隊的壹員。清晨在操場草地上唱歌，唱《解放區的天空讓天空晴朗》《團結就是力量》《歌唱祖國》等歌曲。年輕的時候喜歡唱歌和小提琴，現在蘆花亭上的歌聲很吸引人，很有感染力。我喜歡來這裏散步，聽歌。
歌唱和音樂可以陶冶人的身心，凈化人的心靈；能啟迪智慧，激勵人們奮進，追求理想和美好；能讓人更有激情，更有想象力，更有團隊精神。讓歌曲和優美的旋律娛樂身心，陶冶情操。慶祝和平、和諧、美好的生活，歌唱我們繁榮偉大的祖國！