中國文化博大精深，有著五千年的悠久歷史。歷經多代改朝換代，萬物欣欣向榮。在這個有著五千年文明史的國家，產生壹代又壹代的傑出人才並不難。無論哪個朝代，都湧現出壹大批知識淵博的人才。
在文壇上，有孔子這位至聖之師，被尊為“天之聖人，天之木鐸”；軍界有曹操，被魯迅譽為“改造文章的奠基人”；在醫學界，有扁鵲，古代醫學的創始人，他有高超的醫術，拯救了整個生命。
扁鵲生於春秋戰國時期，這是壹個百家爭鳴、人才輩出、學術氛圍十分活躍的時代。為什麽他被稱為“扁鵲”？
他本名秦，本名嶽，但因為醫生治病救人，給人們帶來希望和幸福，所以無論走到哪裏，他都會健康祥和，就像壹只喜鵲帶來歡樂，所以古人把醫術好的醫生稱為“”。
歷史記載了許多關於扁鵲行醫濟世的偉大事跡。更重要的是，扁鵲的醫術使人們起死回生，這逐漸擴大了扁鵲的聲譽。
但是，為什麽扁鵲這位醫術高超、能使人起死回生的人會從現代教科書中消失呢？我們不知道是歷史記載有誤還是只是壹個虛構的傳說，我們也不能否認扁鵲在歷史上留下的豐功偉績。
我們應該學習的是他們的思想和精神。歷史的真相當然會讓人信服，但女神補天、精衛填海的童話不也壹直在影響著我們新壹代嗎？
扁鵲神醫的歷史遭到質疑。
關於扁鵲是否存在的討論是在最近幾年。由於不可能通過歷史記載和辯證思維真正理解扁鵲的真實性，扁鵲這個人物已經從相關的中學歷史教科書中刪除了。
於是人們開始討論這件事是否正確，是否是對歷史古文化的不尊重，也在網上引起了熱潮。網友們紛紛發表意見，有人不同意，有人同意。
但是他們更傾向於不同意，因為他們認為扁鵲真的存在，因為很多歷史文獻都講了扁鵲行醫救人的故事，到司馬遷那裏的《史記》也記載了扁鵲的故事。
然而，壹些人認為扁鵲應該從歷史書中刪除。如果歷史有虛假，會誘導年輕人產生不好的影響。因此，為了保證教科書的嚴謹性和對待歷史的科學性，在不能確定扁鵲是否為真實歷史人物的情況下，決定將扁鵲從教科書中刪除。
但如果只是自我判斷，壹個無辜的人也會變得有罪。從此，史書記載中少了壹位傑出的長者，但壹切都要有事實和真相的支撐。
回顧歷史，如果扁鵲真的存在，它當然給我們帶來了對中國醫學發展的巨大貢獻，不僅展現了高超的醫療技術，也體現了古代人民的智慧，這正是我們需要學習和借鑒的。
如果扁鵲真的不存在，如果他出現在教科書裏可能會破壞原有的科學真理，但能夠讀到他的歷史遺跡，了解他的經歷，卻是我們應該感激和熱愛的事情。
四川古跡中發現的九部醫書
當人們在討論扁鵲是否存在的時候，2013四川成都修建地鐵的時候，地下居然有壹座古墓。考古學家對其進行了積極的探索和挖掘，發現仍有壹些古代遺留下來的文物。其中大量的竹筒被總結為九種醫術，還發現了壹本與扁鵲有關的書，名為《五色脈診》。
地下古墓的發現瞬間傳開。他們查閱了許多歷史文獻和資料，發現這些竹筒中的內容實際上與扁鵲有關。沒有人知道這些是扁鵲自己寫的還是後人為他寫的，但不變的是，扁鵲真的存在嗎？
網友也驚呼:神醫真的存在！如果扁鵲真的存在，那麽他高超的醫術必然會吸引醫學專家的青睞和研究。如果醫生有扁鵲那樣高超的醫術，那麽中國的醫術壹定會影響世界的醫術！
所以扁鵲是真實的，很多歷史的東西我們無法深入了解，因為歷史太久遠了，我們的後人總會留下壹些古人留下的知識，但我們應該高興，因為以前的人太優秀了，也許在這個科技發達的時代我們無法超越他們！
當我們遠遠落後的時候，更應該做的是培養年輕人學習前人留下的思想和知識，這樣中國的歷史才能長久！
神醫真的存在。
史書稱贊扁鵲是第壹個將脈診應用於臨床的醫生。在21世紀，仍然有許多醫生遵循脈診來治療疾病。雖然現在中西合璧，但是中國流傳五千年的古老文化，比如中醫治療，脈診，仍然是我們壹直堅持使用的偉大藝術。
有壹首詩是這樣描述扁鵲的:聞而問疾，救死扶傷，治疑難雜癥，術中巧用麻沸散，百姓皆稱醫仙。可想而知，在古代人眼裏，扁鵲真的是壹代神醫！
司馬遷稱贊他說:“扁鵲講醫術，守方者，智守數，令後世有序，可以博采眾長。”。他是壹個很棒的醫生，但為了科學真理，他被從教科書中刪除了。扁鵲被從教科書中刪除，魯迅的作品在教科書中也越來越少。雖然不屬於同壹個時代，但是他們給中國帶來了說不出的知識和貢獻！
我們無法預測未來幾十年甚至上百年，我們的後代是否會質疑我們21世紀的偉人，但可以理解的是，中國五千年文明史依然存在，他們的偉大著作已經逐漸退出教科書的頁面，這也意味著，也許若幹年後，中學生將不再能夠理解他們，更有可能的是，他們將不知道自己是誰。這真是壹件悲哀的事情。
在壹次街頭采訪中，有人問中學生是否認識袁隆平爺爺，被問的十個人中幾乎有八個不認識。袁隆平爺爺可謂是中國乃至世界的救星，但學生中卻沒有人知道這麽偉大的壹個人。這就好比我們現在把扁鵲從教科書上去掉了，而扁鵲卻為醫學和中華文明的發展貢獻了壹生。他不應該被記住嗎？
我們感謝前人給我們留下的豐富文化，我們也應該記住他們。不管扁鵲是否真的存在，他在中國醫學史上做出了傑出的貢獻。我們也希望國民教育能夠傳授更多關於優秀古代文明的知識。我們想看到的是聽到他的名字，並告訴他的偉大事跡，我們不想問扁鵲關於他的未來。他們的回答是:是王者榮耀，大法師？