醫院社會實踐個人總結1
社會實踐是每個大學生和畢業生都必須擁有的經歷，它使我們能夠在實踐中鞏固知識。社會實踐也是對每個大學生和畢業生知識的考驗。它讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，增長了見識，為我們以後進壹步走向社會打下了堅實的基礎。也是我們上班的第壹步。
經人介紹，我來到_ _縣人民醫院進行了壹個月的社會實踐。據了解，_
醫院社會實踐個人總結1
社會實踐是每個大學生和畢業生都必須擁有的經歷，它使我們能夠在實踐中鞏固知識。社會實踐也是對每個大學生和畢業生知識的考驗。它讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，增長了見識，為我們以後進壹步走向社會打下了堅實的基礎。也是我們上班的第壹步。
經人介紹，我來到_ _縣人民醫院進行了壹個月的社會實踐。據了解，_ _縣人民醫院自1988成立以來，以救死扶傷為己任，認真落實科學發展觀統籌城鄉的醫保措施，積極為廣大患者解決疑難雜癥，以壹流的服務態度和先進的工作理念樹立了醫院的新面貌。醫護人員200多人，其中20多人。
會計是指對特定經紀業務的相關數據進行計算、記錄和匯總，並通過處理轉化為對管理者決策有用的財務信息。會計作為壹門應用學科，是壹項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作越重要。會計在改善企業經濟和管理中起著重要的作用。其發展動力來自兩個方面:壹是社會經濟環境的轉變；其次，是會計信息使用者信息需求的變化。
學好會計，不僅要學習書本上的各種會計知識，還要積極參加各種會計實踐機會，使理論與實踐有機結合。實習報告《醫院大學生社會實踐報告》。只有這樣，才能成為高素質的會計專業人才。
作為壹名不熟悉會計工作的大壹新生，通過這壹個月的社會實踐，我學到了很多專業知識，加深了對社會的了解，也逐漸熟悉了會計業務的流程和如何與同事溝通。學到了很多課本上學不到的工作經驗。
隨著會計制度的完善，社會對會計人員的重視和要求也越來越嚴格。作為未來社會的會計專業人員，我們應該嚴格要求自己的素質，培養較強的會計工作操作能力，以適應社會的要求，增強社會的競爭力。所以，在這學期開始的時候，我們很樂意參加學校的活動。
在這次實習中，我對這壹點感觸頗深。在學校，我學到了很多理論，而且是多方面的，幾乎是全面的。在實際工作中，我可能會遇到書本上沒有的情況，或者書本上的知識根本用不上。也許只是壹個簡單的可以用在工作中的問題，壹個任務只要像壹組公式就可以完成。
作為壹名新世紀的大學生，他應該知道如何與社會各方面的人交流，處理社會上發生的壹切事情，這意味著大學生應該重視社會實踐，這是必不可少的。畢竟兩年後，我已經不是大學生了，而是社會的壹員，我想和社會交流，為社會做貢獻。只知道紙上談兵還遠遠落後，未來的人生之旅還很長。為了培養自己成為壹個合格的對社會有用的人，我選擇了會計作為我的專業。在這個實踐中，我自然更加重視這個環節。雖然我只負責實踐中相對簡單的部分，但是只要想到能把在學校學到的東西運用到實際工作中，我就會很興奮！在學校，老師永遠在教，學生在聽，理論部分是主要部分，而我只能自己掌握專業。我原以為工作久了應該能應付，但並沒有想象中那麽容易。
通常在學校，妳犯了錯可以交，但是在單位，妳絕對不能犯錯誤，因為質量是企業的第壹生命。質量不好，企業的生產就跟不上，效率就會降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進則退”。企業要始終保持這種競爭狀態，才能在企業中立於不敗之地。企業會嚴格要求工廠裏的每壹個員工，每個環節都不能出錯。這個要求在學校教室裏是學不到的。在學校裏，妳可能會解決壹個問題，制定出壹個方案，但這裏更需要的是與實際相結合。只有理論沒有實際操作，不可能站在紙面上，所以壹定要特別小心，而且壹旦出錯就不像在學校了。
醫院社會實踐個人總結2
作為大學生活中不可缺少的壹項，暑期社會實踐在大學生活中起著非常重要的作用。成都中醫藥大學in _學生暑期社會實踐以“理論聯系實際，實踐反饋理論”為目標，要求我們深入臨床，“早臨床，及時臨床，即學即用”，讓我們在課堂上學到的知識與臨床實踐相結合的同時，獲得意想不到的體驗。同時，實習過程中寫的實習報告，也是為了考察我們收集數據、分析數據、統計數據、發現問題、思考解決問題的能力。這將在下面詳細描述。
我實習的安徽省_縣中醫院成立於1998，醫院給我安排實習的內科是縣級重點支持科室，專門從事心腦血管疾病的診治。據統計，每年有近萬名心腦血管疾病患者在此就診，為全縣醫療衛生發展做出了巨大貢獻。從7月22日開始，我被分配到這個科室後，在張_主治醫師和趙_醫生的帶領下開始了我的暑期實習，這是我大學生活中第壹次真正的社會實踐活動。在壹個多月的學習中，實踐內容也從醫療文書的整理、粘貼、書寫，到詢問病史、體檢、心腦血管疾病的診治。在壹遍又壹遍的學習和進步中也有很多體會和感受，就像在課堂上代替我的內科老師說的“只有真正到了臨床，接觸到了患者，才能對課本上的知識有更深的理解。”
實習雖然結束了，但是經歷和感悟對自己的影響是長久的。以下是從我暑期實踐中挑選的壹兩個，分享交流。
壹、從醫學文書的寫作看醫學生的知識培養
醫療文書的書寫是每壹個見習醫生或實習醫生進入臨床必須面對的壹道關卡，無論是門診還是病房都必不可少。剛開始實習的時候，有點棘手。畢竟之前沒接觸過這些東西，甚至對病歷和處方都不熟悉。但是，這是壹個很常見的學習基本功。但是，這些也是很簡單的事情。如果妳努力學習，幾乎壹天就能學會壹般的寫作格式。因為沒有陌生人，所以很難。
在這個環節的實踐中，我想到兩個問題:壹是當前高等教育對醫學人才的培養，二是醫學生自身的要求。前者應該是學校的事情，應該多方面鼓勵學生提供見習、入院、長見識的機會。據統計，只有不到48%的學員在實習前進入醫院，部分醫院也認為學生是負擔，不願意接收，需要社會關註和解決。醫學是壹門非常實用的學科。在壹些常識性的問題上，要提前在學校接觸和加強。其實醫學文獻和診斷學書籍的寫作都有寫作規範和案例。在診斷學的實踐課上，我們應該給妳發壹些醫學文檔的模板，讓學生自己練習。另壹方面是醫學生自身的要求。臨床上最重要的是多讀書，多思考，多讀書，勤思考。我們要做的就是先看別人怎麽做，然後模仿，完善，超越。社會上的道理同樣適用於學習和生活。每個人都沒有義務和責任教妳該做什麽，不該做什麽。不充分發揮主觀能動性，積極進取，怎麽進步？
二、醫學理論與臨床實踐
“理論聯系實際”和“實踐是檢驗真理的唯壹標準”...現在想起這些話，卻別有壹番滋味。只有在臨床上，我才發現理論真的很重要。紮實的基本功和廣博的理論知識才能真正用於臨床，即使實踐的次數不多，但基本功紮實的話，在臨床上會有很大的優勢。
我所在的科室擅長心腦血管疾病的診斷和治療。記得有壹次導師張老師給我們講冠心病的發生、發展、診斷和治療的時候，讓我先描述壹下心臟泵血的原理和血液在體內的循環過程。想了很久，還是對壹些瓣膜犯了錯誤，趙軍師兄讓我給病人量血壓的時候也給我上了很好的壹課。面對各種問題的時候，發現書上的理論還是那麽重要，哪怕是縫裏的壹句微不足道的話，都特別關鍵。才明白為什麽體檢沒有重點，臨床情況難以預料，沒有深厚積累怎麽應對？實踐中還涉及到鑒別腦出血與腦梗死的顱內ct高低密度影、肺纖維化的X線表現、常規血尿、肝腎功能指標、甲胎蛋白、心肌酶譜等...沒有廣博的理論知識，很難在眾多的臨床表現和檢測指標中篩選出壹個有意義的診斷。
前段時間我們接診了壹個暈厥患者，去醫院測血壓:90/60 mmHg，HR: 43次/分鐘。我們開始考慮心源性暈厥。後來我們詢問了病史，發現患者腹瀉了20天。張老師考慮到長期腹瀉會引起迷走神經興奮，心率減慢，血壓下降。在所有的治療方案中，除了改善血容量和強心之外，我們還關註了腹瀉癥狀，但後來失敗了。血壓和心率會隨之而來...理論和實踐同等重要，缺壹不可。他們確實是互補的。理論指導實踐，實踐反饋理論。想象壹下，壹個赤腳醫生憑經驗行醫幾十年，卻不確定腎臟問題，下肢浮腫先考慮心力衰竭。有什麽意義？科學就是這樣。知道了就要知道為什麽，嚴謹認真的對待和解決。
第三，談談基層健康護理
這個話題討論起來有些寬泛和空洞。醫療改革問題壹直是政府和人民關註的焦點。“新醫改”實施以來，有人說好，有人說差，各界眾說紛紜。通過壹個多月的實習，結合自己在醫院的經歷和感受，表達壹些個人看法。
我所在的縣中醫院是國家二級甲等醫院，職工130人，主任醫師1人，副主任醫師3人，主治醫師(護士)23人，醫務(護士)23人，醫生(護士)15人，年門診量近5萬人次，床位2000張。年醫院成為省重點建設醫院，心腦血管疾病急救中心已建成龍頭科室。目前，隨著國家對中醫醫院的重視，新院址的建設、人才儲備是個大問題。張老師說，雖然每年都有大量醫學生畢業，但由於種種原因，在基層工作的畢業生仍然不多，縣以下醫療資源仍然缺乏。我個人對這樣壹個現象深有感觸。因為身邊的同學都主動投案，自學其他科目，有的是不喜歡，有的是因為醫學課程多，考試難，任務重，很多同學“知難而退”。進公司的同誌對工作不是很滿意。《生命時報》曾做過醫生職業滿意度調查，結果顯示，90%以上的醫生“對目前的工作不滿意”，“收入與付出不成正比，工作壓力大，時間長”是主要原因；其次是待遇問題。在國內，醫生的貢獻和報告不成比例，這在醫學界是眾所周知的。再加上醫患關系緊張，每天都是“提心吊膽”。怎樣才能舒服地工作？
但隨著近年來政府對醫療衛生行業的重視，特別是為解決老百姓看病難、看病貴而推出的“新農合”，確實對解決老百姓看病難起到了非常重要的作用。正是因為這項政策的實施，醫生的收入得到了很好的提高，醫患關系得到了緩解。我相信現在的醫療環境應該會有更好的未來。
第四，中醫和西醫
我的專業是中西醫結合，對於業內人士來說似乎有點沈重。中西醫如何結合？整個醫學界都在問，但很少有人能拿出壹個符合規律的發展規劃。我今天要講的不是這個問題，而是中醫和西醫的問題。其實兩個獨立的學科，求同存異，並不容易。所謂的結合，只是治療方法上的互補，而不是用壹種醫學現象去解釋另壹種醫學現象，這和把壹頭牛和壹頭豬壹起餵，壹模壹樣。希望通過觀察它們的生活習性，交換需要的物品，研究出壹個最優的飼養方案，哪怕它們有壹些零星的點。所以，沒有必要把這兩個世界放在壹起，試圖用壹種觀點來總結和理解。這是不合邏輯和不恰當的。我實習的醫院也是治療結合，尤其是心腦血管方面的治療。除了降脂、抗血小板聚集外，還使用了血脂康、清開靈、血塞通、燈盞花素等中成藥。
此外，在臨床中發現，雖然國家政策向中醫院傾斜，各方面也大力支持中醫發展，但中醫在實際臨床治療中遇到很多瓶頸，逐漸萎縮邊緣化。壹方面，醫護人員、藥材質量、煎服方法導致其治療效果的不精確性和可重復性，難以像西方醫院那樣大規模治療疾病。另壹方面是對中醫的傳承和保護。正是因為臨床使用範圍狹窄，在壹些領域失去了市場，沒有社會需求和市場導向。再好的學科，再好的技術，也不會得到晉升和提升。這是歷史的經驗和教訓。
動詞 （verb的縮寫）關於醫患關系
相比大城市，基層的醫患關系壓力明顯要小很多。這裏的人對普通市民知之甚少，卻能老老實實聽醫生的話，接受醫生制定的治療方案。當然，醫生在使用價格昂貴或者國家不報銷的藥物時，也會告知患者。正在上課的張老師告訴我，現在的醫療糾紛比前幾年嚴重多了。她說雖然現在醫生工資不多，但是比畢業的時候好做多了。當然，在這樣的社會裏。
前幾年醫患關系緊張的原因大多是因為錢引起的糾紛。當時人們的生活水平落後。壹旦家裏有人生病，可能不僅欠下很多債務，而且由於醫療水平差，疾病得不到很好的治療。現在人們的生活水平提高了，再加上政府對醫療衛生的大力支持，現在的醫患關系大多是因為醫患之間的溝通。換句話說，醫生對患者的關心不夠，壹方面與醫生自身的意識有關，另壹方面也與我國醫療資源不足有關。由於各方面醫療資源的缺乏，醫患之間的溝通逐漸缺失和減少。
不及物動詞我的總結
以上幾點是我做培訓生壹個多月以來的個人體會和看法。也許我的觀點不成熟或者片面，畢竟只對壹個地區實用。作為壹名醫學生，我非常感謝接收單位和在這樣的時間裏教過我的老師們。個人覺得收獲還是很大的，很感動。如果妳在大壹或者大二的時候有這樣的機會，妳壹定會有更好的理解。如果妳提前融入未來的生活，看到自己的未來真的可以更好的指導自己現在的努力，也不會在大學生活中浪費壹些不必要的時間，做壹些不必要的事情。我想，既然選擇做這份工作，就應該全心全意的去努力，去學習，去思考。雖然當醫生很辛苦，但我還是很喜歡。喜歡那種氛圍，喜歡那種為別人解除痛苦的感覺。
醫院社會實踐個人總結3
簡要流程:
壹月份在放射科實習，學到了很多東西。理解理論與實踐相結合的重要性。看過很多疾病的臨床表現、癥狀和體征，了解患者的心理狀態，深入的方法必須依靠臨床實踐不斷進步，熟悉醫院的規章制度。員工的分工和職責。
時間雖短，卻開闊了我們的視野。謝謝您的關心和教育。
在以後的學習中，我會繼續努力，理論聯系實際，早日成為壹名優秀的形象工作者。
學到的知識:
1影像設備的操作方法和技巧。
2了解不同檢查部位的不同擺放姿勢。
熟悉常見醫用無菌和汙染物品的處理方法，
積累了與患者溝通的技巧，提高了覺悟。
缺點:
1部分理論不精通。
2臨床經驗不足，與患者溝通能力差。
壹個月的實習結束了，醫院生存的坎坷而溫暖的旅程已經過去了壹大半，感觸頗深。
暑假伊始，我懷著激動和憧憬來到了人民醫院。我很榮幸成為我專業系的實習生。經過壹年的學習，我只基本掌握了醫學的基礎知識，但並沒有因為專業知識的欠缺而膽怯，反而讓我更加虛心的向科室裏的前輩學習。然而，從他們親切的問候和熱切的行動中，我拋棄了多日的猜測和焦慮。我也暗暗下定決心，壹定要在這裏好好實習，和醫院融為壹體，不辜負老師們的期望。
感謝馬邊彜族自治縣人民醫院給我實習的機會，也感謝所有代課老師在工作繁忙的時候帶領實習生，給我正確的方向。也很高興在緊湊的實習生活中與其他醫護人員互相學習，成為好朋友。雖然實習日程緊張，難免覺得累，但是這段時間給了我很大的收獲。除了實際工作的學習之外，人際關系的拓展，職場文化的多元，壹些活動的參與也讓我受益匪淺。我認為這種充實的生活將是我壹生中難忘的時光。
實習是壹種訓練，是壹種為自己感受醫院環境、了解醫院事務而鞏固理論知識的社會實踐活動，也是為自己的醫學夢做前期準備。
醫院社會實踐個人總結4
為了擴大自己的知識面，擴大與社會的接觸，增加個人對社會的參與。
在競爭中歷練，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業後真正步入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。我來到壹家口腔醫院，這個假期開始了我的社會實踐。實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，使我們學到的理論知識變得有用，造福人民。學而不練，那麽妳所學的等於零。理論應該與實踐相結合。另壹方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這壹段時間的實習，我學到了在學校學到的東西。因為環境不壹樣，接觸的人和事不壹樣，從中學到的東西自然也不壹樣。學會從實踐中學習，從學習中實踐。
實踐是檢驗真理的唯壹標準。在課堂上，我們學到了很多理論知識，但如果不能在實踐中靈活運用，就說明我們沒有學到。實習就是把課堂上學到的理論知識運用到實戰中。
因為之前在口腔診所實習過，為了能接觸到更多的患者，既能充分了解口腔常見病、疑難病的診治，又能學習高端的診療儀器，積累豐富的臨床診療經驗，如何才能靈活恰當的將課本上的知識運用到生活和工作中，成為對他人和社會有用的人才？怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值？帶著這種想法，我又走進了口腔醫院。在那裏，我每天接受更多有用的醫學知識和實踐練習。
工作的機會增強了我的操作能力，使我更加成功。
短暫而難忘的實習旅程就像壹眨眼的功夫，期間的感受就像壹個五味瓶——各種酸甜苦辣都有。在每天緊張而充實的工作環境中，我已經走過了壹個月的實習期。回顧這壹個月的實習，內心充滿了激動，也有無限的遺憾。壹.實際目的
通過口腔醫學基礎理論知識和實際操作技能，對口腔常見病、多發病有全面的了解，並能結合所學知識進行初步的診斷和治療。對壹些口腔黏膜疾病也有了簡單的了解，學會了拔牙、牙髓治療和根管治療，能簡單使用x光照射機，懂得口腔技術，為我學習口腔專業知識打下了堅實的基礎。
醫院社會實踐個人總結5
今年暑假，我參加了暑期社會實踐活動。雖然20天的活動讓我覺得很累很辛苦，但是鍛煉了自己，也學到了很多課堂上學不到的東西。通過20天的實習，我對醫生這個職業有了更深刻的認識。
壹、實用內容:
社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫院。我跟著的老師是壹個七十多歲的老醫生。老醫生意識到我是大壹新生，對臨床知識了解不多，就讓我掌握這20天的生命四項指標。在老醫生的指導下，我第壹次學會了測量血壓。已知受試者在量血壓前應充分休息，不吸煙、不喝酒或喝咖啡，不憋尿。受檢者應取坐位或臥位，氣囊系在上臂1/3處，不能太松也不能太緊，否則血壓值會降低。註氣速度要慢，聽診音消失後可將水銀柱擡高20mmhg。放氣的速度應該是每次心跳2毫米汞柱。聽診器應放在肘動脈處。放氣後出現第壹個音時為收縮壓(高壓)，聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告訴我什麽是房顫，讓我聽病人的心跳，把我和我自己的心臟對比。
二、實踐經驗和體會:
短短二十天不可能學到很多專業知識，但我收獲了比專業知識更重要的東西。和老醫生壹起來門診的病人，很多都是父母來的，壹個醫生要讓孫子相信自己，真的不容易。
第三，健康取決於生命。
選擇醫學為終身事業，我要明白這八個字不僅僅是八個字，而是妳對這個世界做出的最重的承諾。師父說:有時候妳可能真的覺得自己無能為力，但是這個時候妳還是要做的，就是減輕病人和家屬的痛苦。那天遇到壹個肝癌患者的家屬，三十多歲的男人。也許這太痛苦了。他的嘆息讓我感受到了壹個開放男人的無奈和悲痛。有些人壹開始不相信他，就像這個世界上很多人認為的那樣。這些病人都不相信他，他也不反駁，只是隨著病情的好轉解釋壹切。
前幾天，我看了壹個很痛苦的病人。壹進門，家人就給我嚇了壹跳。他說:我們去了很多縣級醫院，各種檢查都做了。疼痛不但沒有減輕，反而加重了。不知道這些人是做什麽吃的。他們都是庸醫。今天聽人說妳老醫術不錯，不知道是不是真的。反正後天，我就鄙視妳們這些醫生。我們將去武漢和北京。聽到這些話，我心裏難受，真想罵他，但老醫生說，我給妳開點打針的藥，第二天應該就好了。這群人憤然離去。人走後老醫生也沒說什麽。第二天，我好多了。180度病人態度轉變，帶了壹袋雞蛋。但醫生只是笑笑。
第四，從病人身上，我也明白了自己的重大責任。
這是整個實習過程中給我感觸最大的壹段時間。老醫生用行動告訴我，有時候爭論解決不了任何問題，用實際行動證明自己，用高超的醫術證明自己，用良好的修養證明自己！這不僅是我作為壹個醫學生應該明白的，也是我從珍妮身上真正明白的:先學醫，學他做人。
醫院社會實踐個人總結6頁
期末考試壹結束，我不禁感慨:大學二年級已經上完了。接到社會實踐的通知後，我迫不及待地想進醫院學習，通過鍛煉提高自己。作為壹名醫學生，學校給了我們這樣壹個實踐的機會，我感到很榮幸。我想學習在醫院裏課本上學不到的東西，如何將理論運用到實踐中，如何更好的與人溝通。
我選擇了離我家很近的烏魯木齊二十三醫院實習。是壹所綜合性國家三級甲等醫院，建於1966，已有45年歷史。壹直受解放軍總醫院和總後勤部領導。經過四十五年的建設和發展，醫院已成為專業學科齊全、診療技術先進、醫療設備現代化、生活設施完善的大型綜合性三級甲等醫院。是全國知名的婦產門診中心，烏魯木齊市為民示範醫院，醫保定點單位。
醫院友好地接納了我，安排我到中醫科張友琴醫生那裏學習。雖然只有十天，但我學到了很多。張教授了壹些中醫基礎知識，並講解了血壓計的使用方法。我還幫助張醫生處理病人的文書工作。張醫生把我當女兒，和我分享他這些年的醫療經驗。我就像壹個聽故事的女孩，對他，或者醫生這個職業，心存敬畏。在我實習的過程中，我知道了做醫生的艱辛。
接下來的五天，我被分配到了醫院指導室，向前輩們學習如何做壹名合格的指導醫生。之前覺得引導醫生很容易，覺得只是指路，幫助病人。但我做了才知道。事實並非如此。醫學指導在患者就醫過程中起著至關重要的作用。患者來醫院就醫，導醫的優質服務無疑為患者就醫提供了更多的便利。病人壹走進大門就會看到我們。對於有問題的患者，我們會立即起身迎接，回答他們的問題。初診結束後，醫生會帶患者去掛號處，推薦相關專家。我什麽都不懂，只會學怎麽接待病人，前輩們也很熱心的給我講解怎麽做。
社會實踐使我明白了知識與實踐相結合的重要性。學習是在理論中獲取知識，實踐是在不斷的自我活動中發現問題、解決問題。在實踐中，我們學到了書本上沒有的東西，實踐開闊了我的視野，增長了我的才幹，認清了我的位置，發現了我的不足，對自己的價值做出了客觀的評價。這無形中確定了自己的目標，增強了自己在學習過程中的信心和毅力。社會和學校不壹樣。在學校，我們可能有同學老師的保護，但在以後的工作中，我們只能靠自己的雙手和大腦去創造自己的美好未來。
突然想到現在社會上有壹個激烈的醫患糾紛。雖然不知道其他醫院的情況，但在這裏並沒有發現醫患糾紛，反而是異常和諧。要解決醫患糾紛，最根本的還是要加強醫患之間的溝通。醫學是壹門既實用又有風險的學科。因此，醫患之間有必要通過語言進行溝通和相互信任。壹方面，醫務人員要加強與患者的溝通，充分尊重患者的知情權和選擇權，建立良好的關系，使患者積極支持和配合醫療工作，醫務人員也能有良好的心態從事醫療事業，促進醫學科學的發展。另壹方面，患者去醫院看病，希望與醫護人員平等交流，得到尊重，享有充分的權利。
短暫的社會實踐，壹晃而過，讓我從中悟出了很多東西，這些東西會讓我受益終生。新學期開始了，新壹輪的醫學知識的吸收和總結也開始了。我會盡100%的努力，盡快成為壹名優秀的醫務工作者。