《紅燈記》的故事是根據電影《有後世》改編的，原著作者是沈·。《後繼有人》是壹部以抗日聯軍為背景，反映東北人民抗日鬥爭的電影。故事發生在虎林鐵路的“崔輝”站(黑龍江省虎林市)。20世紀60年代，這部電影在全國上映。不久後，該劇由滬劇團改編成滬劇，再由哈爾濱京劇院率先搬上京劇舞臺，當時稱之為《革命隨後到來》。
摘要:抗日戰爭時期，在東北淪陷區，黨的地下工作者李昱和接受了向白山遊擊隊傳遞口令的任務。因為漢奸的背叛，她被日寇殺害了。李昱和的女兒鐵妹繼承了父親的遺願，將暗號送上山。遊擊隊殲滅了追擊鐵妹的日寇。
再讀《紅燈記》:600字作文
發生在抗日戰爭中的《紅燈籠》故事，是無數革命先烈在抗日戰爭中可歌可泣的英雄事跡之壹。李昱和作為壹名地下黨員，正面臨著各種不利局面。王作出的決定後，鳩山設宴威逼利誘，企圖打破的心理防線。在這次決壹死戰中，李昱和顯示了他的沈著、果斷和機智。他在和母女告別時，用隱晦的語言告訴她們，壹定要完成任務。在這段話中，我被* * *人的精彩表現和為共產主義信仰而流血犧牲的精神深深打動。也正是他們無私無畏的奉獻，才讓我們有了今天的幸福。
生活在和平年代，我們珍惜時間，為祖國的成長和發展而努力學習！
從《三朝陽溝紅燈籠》看三娘的教子木蘭
今天，我們學習了壹篇課文:《老人與海》。我很佩服聖地亞哥在文章中的“硬漢”形象。
無論遇到多大的困難，聖地亞哥都不會放棄。我們欽佩他不達目的不罷休的精神。在聖地亞哥的人格面前，我真的太渺小了，因為如果我想不通問題，我就會煩躁，生氣，放棄，而不是像聖地亞哥壹樣不放棄，堅持下去。
有壹次在家閑著，想起縫沙袋。我趕緊去拿針和線，開始縫紉。縫著縫著，手指突然疼了。我壹看，紮破了。我不耐煩了，把針線扔到壹邊，大聲說:“我不幹。”我在書桌前坐下，拿起我的語文書。當我翻到《老人與海》時，我讀了它。我明白了壹個道理:人生漫長，艱難，充滿坎坷，但只要妳懷著壹顆自信的心勇敢地迎接挑戰，就壹定會取得勝利。我想了想，就拿起針線，繼續縫，不壹會兒就縫好了。雖然不是很好，但是成功了。
這篇課文深深地啟發了我:無論遇到什麽困難或挫折，都不要輕易放棄。妳必須以自信的心面對挑戰，妳會成功的！
四《紅燈記》情感作文600
樣板戲是遙遠的記憶。在這壹周的藝術入門課上，我得以觀看京劇《大紅燈籠高高掛》，親身體會這種扭曲的藝術形式。
“種下什麽樹苗就會結出什麽果實，播下什麽種子就會開花。”這是壹種預變形理論和不變性理論。即使李昱和吹噓鐵美是革命的火花，這句話也否定了其他階級立場的仁人誌士追求真理的正當性。如果說對藝術形象的描寫需要李昱和的語言粗糙簡單的話，那麽，正如人們所批評的那樣，李昱和行刑前的長篇抒情詩不僅沒有強化這位英雄的形象，反而使人感到壹絲溫柔。在不同的場景中，李昱和有時會用帶有苦澀的詞語，比如“賊鳩山”，有典故有修辭的精致句子，充滿文言味道的動賓短語，比如“我想讓妳好好想想妳的命運”，像外交部發言人表態壹樣官僚。這個藝術形象雖然是有形的，但它的人格是紊亂的。形式上是三大亮點中的壹個所謂主英雄，其實是壹個簡單的不同性格英雄的拼湊和大雜燴。
“為了救中國，救窮人，打敗鬼子兵。”抗日救國只能算是壹種工具論，而不是價值論。既然李奶奶勾畫了壹代又壹代工人階級的奮鬥目標，那麽抗日戰爭怎麽能算是最終的期望呢？在劇中，“窮人”和“工人”的概念經常被混淆。戲劇發生的時候，工人在中國的無產者中占很小的比例，但是他們被劃上了等號。這不是對藝術的處理，這是特殊時期政治對藝術的強制力的體現，違背了藝術的真實性，江青在處理這部劇的過程中，也違背了很多藝術指令，比如要求在李昱和去世的時候用《國際歌》作為背景音樂。李昱和指出鳩山由紀夫有詭計，他的陣營更強大，這是不恰當的。同樣，也不能因為周總理指出要沿用老成語，就機械地脫離劇情。不僅僅是演繹技巧的盲從，還有演員參與藝術創作的態度，都值得我們推敲。在戲劇表演的時代，壹個窮人和壹個底層的扳道工都是光鮮亮麗，大腹便便，創造了壹個資本家的財富。
在經典電視劇《水滸傳》中，為了演好陸的形象，演員在損害身體健康後，幾個月內體重增加了20斤。相比之下，在這部收視率更高、期待值更高的電影中，要求壹個演員出於對藝術創作的責任感而控制飲食，以貼近藝術形象，真的有那麽難嗎？《紅燈記》作為文革時期的八大樣板戲之壹，是當時全國人民為數不多的精神食糧，能夠反復觀看。只在課上看了壹遍，課後看了壹遍。如果不是借了劇本，很多細節我真的不懂。換句話說，用於大眾傳播的劇有很多文學上的敗筆，不利於廣泛傳播。比如玻璃上的“紅蝴蝶”，祖孫倆壹激動，就高舉信號，亮起來。還有壹些細節我還是不太明白。為什麽“在離妳三厘米的距離開槍”不能成立？我想，如果當時缺少精神食糧的人不反復欣賞，那麽多矯情的細節，壹兩次就很難理解了。可以說，這部在當時廣為流傳，體現了藝術理解和教育效果的作品，在某種程度上過於迂腐，脫離了群眾。這部劇的出發點是強調它的組織功能。
我老家是安徽安慶的，方言叫黃梅戲。小時候是看著當地的黃梅戲和電視劇長大的。我不喜歡京劇那種又快又高的唱腔。京劇演員給我的感覺難免和《紅與黑》裏德麗娜女對《瘋人院》導演的評價壹樣。這種英雄無畏的精神，乍壹看令人振奮，再聽幾段，人就興奮起來，聽覺疲勞過度。而且京劇裏的唱詞太快，我跟不上吐字。我越看越覺得無聊。遠不如黃梅戲溫柔舒緩。回到紅燈籠的故事，對比我不喜歡的語言藝術，“李昱和腿疼得厲害，‘壹腿後空翻’，揉腿，‘騙腿出場’”而李昱和站得高高的，解開衣服，出場，冷笑，扣好扣子，雙手背在背後，然後輕蔑地出場。這些源於古典京劇的動作示範，是極其生動的肢體。
關於五個紅燈籠的思考。緊急。
《紅燈記》是壹部現代京劇，歌頌了抗日戰爭時期中國人民與敵人不屈不撓的抗爭。鋼琴伴奏的《紅燈記》將中國傳統藝術京劇與外國傳統藝術鋼琴有機結合..既保留了京劇唱腔和打擊樂樂隊的基本特征，又充分發揮了鋼琴寬廣、雄壯、富於表現力的特點。是中西藝術結合的嘗試，京劇唱腔被譽為“國粹”。打擊樂，以其基本特征，被融入到西方樂器之王鋼琴中，增強了表現力，讓人耳目壹新。受到了京劇愛好者和鋼琴愛好者不同程度的好評。
六聽紅燈記，700字作文
紅燈記的課後感受
八年級| 400字|讀後感
紅燈記的課後感受
今天我們上了壹堂獨特的中文課，我永遠不會忘記。
顧老師在《大紅燈籠高高掛》中生動地講述了被捕時唱的壹出京戲，並對歌詞做了細致精彩的分析。回國後，我更多地了解了京劇發展的歷史感和《紅燈記》的故事背景和概況。
作為中國特有的戲曲，京劇的英文名是chinese opera(中國歌劇)。因其字正腔圓、藝術表現力深厚，深受中外人士喜愛和傳唱。作為新時代的學生，我們應該更多地了解中國的傳統文化，並盡力將其發揚光大。
發生在抗日戰爭中的《紅燈籠》故事，是無數革命先烈在抗日戰爭中可歌可泣的英雄事跡之壹。李昱和作為壹名地下黨員，正面臨著各種不利局面。王作出的決定後，鳩山設宴威逼利誘，企圖打破的心理防線。在這次決壹死戰中，李昱和顯示了他的沈著、果斷和機智。他在和母女告別時，用隱晦的語言告訴她們，壹定要完成任務。在這段話中，我被* * *人的精彩表現和為共產主義信仰而流血犧牲的精神深深打動。也正是他們無私無畏的奉獻，才讓我們有了今天的幸福。
生活在和平年代，我們珍惜時間，為祖國的成長和發展而努力學習！