技能組1教研工作總結
本學期，技能教研組在學校的統壹領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協作，努力工作，全面貫徹課改新精神，以全面提高學生素質為目的，開展多種形式的技能教學，圓滿完成了本學期的教研工作。摘要如下:
壹是規範管理，全面提高“六個自覺”水平，提高教學質量。
1.繼續學習學科課程標準，理解素質教育、主題教育、創新教育的深
技能組1教研工作總結
本學期，技能教研組在學校的統壹領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協作，努力工作，全面貫徹課改新精神，以全面提高學生素質為目的，開展多種形式的技能教學，圓滿完成了本學期的教研工作。摘要如下:
壹是規範管理，全面提高“六個自覺”水平，提高教學質量。
1.繼續學習學科課程標準，理解素質教育、主題教育、創新教育的深刻內涵，認真研究我校學科備課和講課的具體要求，明確各自努力的方向。在集體備課中，力求統壹思想、進度和實踐，特別是在準備教學目標、學生練習和教學方法時，可以集思廣益，揚長避短。同時，通過集體備課，及時了解教育教學情況，根據教材特點不斷探索、改革、創新。
2.繼續加強集體備課，以學生動手、口語(音樂)、審美能力訓練為重點，要求學生在備課的基礎上跨專業、跨學科相互討論，討論教案設計的優勢，結合學校“反思性教學”的相關要求，定期進行教學反思和終結性教學反思。
3、圍繞六項嚴肅工作實施細則，適時開展檢查、監督和考核工作。本學期配合學校教導處對教師的備課和課堂教學進行了全面檢查，並在教研組及時反饋了檢查情況。
4.立足課堂，做好常規，以展示交流、同題討論、專題討論、課內講座等方式，推動我組技能課教學改革的深入開展，努力創新，充分發揮教研組的目標、導向、調整等功能。
二、繼續開展校內講座和教學觀摩活動。
認真積極地開展課堂活動，促進教師集體教學水平的提高，壹直是我校的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的教師數量也逐漸擴大。如何讓不同的老師在教研組共同成長？我們的做法是開展集體備課、專題研討、公開課交流等多項活動。其中，開放的實踐課是大家取長補短的好方法。每壹次活動，我們組的老師都能參與到課堂中，及時認真的評課。
第三，教師專業成長重在培養。
關註教育科研新動態，註意收集新信息，虛心求教，博采眾長。通過在網上下載和訂閱期刊雜誌，我們可以了解教育的新趨勢，從而促進我們教學工作的改進和效率。積極參加教研活動，如撰寫論文、研究教學課題等。
第四，存在的問題
1，小組工作也要齊心協力，集思廣益。
2.在做好本職工作的同時，也要盡量去關註別人，分享和討論自己好的想法或創意。
3.實際操作能力和實踐能力輔導後進生的任務艱巨，不能放松。
4.教師要積極寫出更多更好的文章發表和交流。
總之，這學期，我們技能組的中青年老師處處以身作則。我們學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進步，教研氛圍濃厚，心情愉悅。我們相信，在全體老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
技能二組教學研究工作總結
壹個學期的教研工作即將結束。俗話說“春耕秋收”，回顧壹個學期的教研工作，我們有壹些充實，也有壹些感悟...
本學期，我們教研組的工作是本著“服務學生，提升自我”的理念，在全體教師的兢兢業業的工作中紮實而富有成效的開展著。本學期的工作總結如下:
首先，確定教研內容，提高自身專業水平。
教研內容決定了教師專業水平的發展方向，對教師自身素質的提高起著關鍵作用。本著對教師負責的精神，我們要求教師在學期初填寫“技能小組活動發展計劃”，讓大家談談自己內心的想法和需要提高的方向和內容，通過相互協商確定新學期的教研內容並寫入教研計劃。這樣，我們的學習目標更加明確，學習內容更加貼近自身發展的需要，真正達到學以致用、學以致用的效果，教師的學習精力也更加充沛，為以後更好地開展教研工作打下了良好而堅實的基礎。
第二，從理念和理論入手，實踐課改。
我記得壹位通識教育培訓專家曾經說過“課程改革最重要的在於觀念的徹底轉變。只有把思想改革進行到底，課程改革才能落到實處！”沒錯，理念不到位的課改實踐，不過是誇誇其談，蜻蜓點水，只看形勢的導向。因此，本學期鼓勵教師采用“多讀書、多反思、多寫作”的方法，不斷促進對課改實質的進壹步理解，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關資料，及時了解課改動態，拓展視野，多渠道、多方向提高理論素養，更好地服務於課改實踐。
第三，狠抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道和主陣地，是教研工作的重中之重。紮實有效地開展課堂教學，不僅為教師提供了施展才華的舞臺，也是培養和提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我們鼓勵教師在業余時間多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研中多觀看中央電化教育館的網絡教學視頻，盡可能地為教師提供壹個學習和拓展學習的空間。
第四，存在的不足和今後努力的方向
我們老師聽課、評課的基本功還有待提高。我們應該聽什麽？看到什麽？想什麽？)這三個問題都不能很好的把握；再者，我們的班級評價還停留在點上，還沒能全面的分析評價班級。
技能組3教學科研工作總結
為進壹步體現“以服務為導向，以就業為導向”的辦學理念，大力推進我院各方面人才培養，選拔行業優秀技能人才，提高我院專業人才市場競爭力，規範實驗教學，認真實施教學質量工程，檢驗教學效果，培養學生實踐能力，提高學生綜合素質。為選拔培養優秀學生參加20__ _年省市中等職業學校電子組裝與調試、電氣安裝、電機操作、單片機安裝與調試職業技能競賽，我校於20 _ _ _年5月組織舉辦了陜西省工貿職業中專第十四屆技能節。主要面向在校全體學生。在學校領導和系領導的支持下，在機電教研組教師的共同努力下，在班主任的積極組織協調下，在學生的積極參與和配合下，取得了理想的效果。現將本次大賽內容總結如下:
壹、技能節的準備階段
由於檢測時間長，項目角度全面，本專業組決定分兩大塊對10項目進行全面檢測，全員參與，不漏測。開幕式的才藝展示以視頻和現場演示為主，確定負責人，培訓學員，精心準備。
第二，技能節的發展
在這次活動中，我所在的機電教研組主要負責73名學生的技能測試。並做了我們專業組的專題展板；手繪、電子cad制圖、三技展示作品。充分體現專業群在信息技術、電子、機電等方面的技能。
本次技能節得到了學校和院系領導的高度重視和大力支持。他們充分肯定了我們專業組這次技能節的成功和嚴密組織。職業技能競賽有利於提高學生的職業素質和實踐能力，有利於學生的實踐能力，有利於加強我院學生的精神文明建設。
縱觀本次測試，理論上突破了學業評價標準，實踐上落實了基礎能力培養的辦學理念，完成了高校職業技能競賽體系，顯現出壹定的效果和作用，具體表現為:
本次比賽有效拓展了實訓能力，學生紛紛參與其中。共產生了76件作品，興趣小組在技能大賽中付出了巨大的努力。圍繞專業技能，選擇有特色的項目進行生產。通過技能競賽，結合日常實踐教學，檢驗學生的知識水平。電子組裝與調試:29人參加考試，5人優秀，6人良好，13合格，5人不合格，合格率89.3%，42人參加考試，14，8人優秀，65438+。合格率為95.3%。電氣設備安裝:13有29人參加測試，13人優秀，6人良好，10人合格，3人不合格，合格率89.7%，14有42人參加測試，15人優秀，65438。通過技能大賽的開展，教研組找到了培養學生技能的切入點，促進了理論教學與實踐教學、課內教學與課外教學的結合，找到了人才培養的不足，為修改教學計劃、補充教學內容、加強實踐訓練提供了依據。同時，教研組積累了組織大型比賽的經驗，積累了壹批優秀學員，能夠成功組織並參加各省、市、國家的相關比賽。
機電教研組將以此次職業技能節為契機，科學規劃，周密部署，確保機電教研組的發展朝著規範化、制度化的方向前進。
通過這次活動，機電教研組的同學們的工作又前進了壹大步，相信我們的工作只會更好。
技能四組教學科研工作總結
在學校領導的關心和支持下，我們信息技術組的老師們也立足實際，做好這學期的教學工作，不斷更新知識，提高自身素質。在此基礎上，他們也為信息技術競賽和學校活動付出了努力。本學期教研組的工作總結如下:
壹、教學和科研
1，本學期積極開展教研活動，以校本培訓為重點，制定了集體備課制度，進壹步加強了教材的研究和討論；定期召開教學研討會，圍繞教學課題進行集體討論，認真學習和研究任務驅動、小組合作的教學理論；組織本組計算機教師聽課、聽課、評課，學習先進的教學方法，查找教學中的不足，盡快提高本組教師的教學水平和專業能力；按規定完成教學設計，組織組內新課改的學習，撰寫自學筆記，編寫自學報告。
2.組織學生操作技能競賽。中高年級舉辦了電腦繪畫比賽，培養了學生的動手能力。通過比賽，學生們開闊了視野，充分認識到了自身的優勢和不足，有利於他們更好的發展和提高。
二、校園網站資源建設
進壹步加強校園網建設，完善校園網站內容板塊，及時更新網站信息，為全校師生提供教學資源和交流平臺。協助各學科教研組制作自己的站並及時更新，從而加強信息交流和資源共享。
三。設備和安全管理
關註辦公室、多功能教室、計算機教室的計算機運行情況，及時排除故障，保證信息技術教學和其他教研活動的正常開展。同時，積極做好計算機和電教設備的管理、維護和維修工作。電教設備和軟件的使用和借閱制度進壹步完善，為教學提供了更好的服務，得到了校領導和老師的肯定和好評。
在未來的歲月裏，我們信息技術組將再接再厲，兢兢業業，在教學方法、教學理念和教學手段上不斷創新，爭取更優異的成績。
技能組5教研工作總結
在區教研室的統壹領導和各校領導的大力支持下，本學期，我鎮小學信息技術系緊緊圍繞提高信息技術教師的專業素質和學生的信息素養，積極紮實地開展中心教研組工作。
主要工作總結如下:
壹是完善學科建設，實施多種教學實踐。
完善我鎮信息技術學科建設，提高我鎮信息技術教師的教學能力和教研能力，加強科學管理。了解部門每個人的分工，發揮他們的主動性，讓他們各盡其能。通過定期召開學科教研會，加強學校之間的聯系和溝通，充分利用學科群qq群，實現教師之間的互助合作。本學期，我們根據各校教學特點和開課情況，制定了壹系列教研活動，用新課程改革的指導思想和基礎理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學，錘煉專業能力，促進教師觀念的更新和素質的提高。以骨幹教師同課帶示範課、異構課為重點，從教學目標、教材、教法入手，優化教學過程，改進教學方法。大家可以互相學習，取長補短，共同提高，從而有效提高信息技術的教學質量。
學科群建設日趨完善，教研活動紮實開展，成果喜人。各校學科教研組可根據學校具體情況，紮實開展教研工作。其中，鹽步中心小學信息技術科開展了面向全鎮的信息技術教研基地開園活動，橫江小學代表我區、我鎮參加了“佛山市中小學信息技術學科示範教研組評估”，都顯示了我鎮信息技術科的生機與活力。
第二，開展各種教研活動，提高教師的專業素質和學生的信息素養。
定期組織教研活動，提高信息技術教師的教研水平，進壹步促進信息技術教學的規範化；組織信息技術教師外出觀摩學習教會教學、學科競賽、校園信息化建設、電教設備維護等。
活動1:參加南海區中小學競賽管理系統培訓。
20__年8月30日桂城街道桂江壹中理科樓機房。開展了“南海區中小學競賽管理系統”培訓活動。我們學科組的老師積極參與其中，認真研究了南海區中小學競賽管理系統的使用方法，為學校、鎮乃至全區提供了有力的支持。
活動二:參加“20__年南海區中小學教學論文評優活動”。
該論文我鎮小學組發的5篇論文全部獲獎，其中壹等獎2篇，1二等獎2篇，三等獎2篇，獲獎率在各鎮街中名列前茅。
活動三:南海信息技術學科“異構課堂——高效課堂”教研活動(桂城片、大李)
20__年6月65438+10月65438+9月，在桂城夏溪小學舉行了信息技術“異構在同壹個課堂——高效課堂”教研活動。我們鎮河東小學的林偉彪老師所講的“南海美食世界”壹課受到了老師和專家們的好評。
活動四:南海區小學信息化輔導研討會。
6月65438+10月11，20__，來自全區的小學信息學教師齊聚我鎮黃岐小學，參加南海區小學信息學研討會。黃岐小學的陳質楓老師分享了壹堂精彩的信息咨詢與研究課，並就信息咨詢與在線評估系統的經驗進行了講座。為我鎮乃至全區的情報學導師提供寶貴的經驗。
活動五:南海信息技術學科“異構課堂——高效課堂”教研活動。(整個地區)
2000年6月6日，165438+10月，在南海區石門實驗小學舉行了“異質課堂——高效課堂”教研活動。我們鎮有些老師不怕路途遙遠，按時參加活動，展現了我們鎮信息技術教師好學上進的精神。
活動六:開展大瀝鎮20年信息學奧林匹克競賽活動。
本次活動得到了小學和石門實驗學校的大力支持。經過激烈角逐，A組獲獎:黃等10人獲得壹等獎；何余韶等14人獲得二等獎；何謙等16人獲得三等獎。乙組:梁等24人獲得壹等獎；高光等30人獲得二等獎；陳曉婷等53人獲得三等獎。杜燦基等14教師獲得優秀導師獎，橫江小學等10學校獲得團體獎。
活動七:參加“20__ _年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”
2006年10月6日舉辦的“南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”。老師們的熱情參與，為我鎮20年電腦制作活動的開展打下了堅實的基礎。
第三，培養尖子生，做好競賽輔導。
學校繼續為學生提供計算機制作競賽輔導和信息學奧林匹克輔導，壹些學校還新開發了機器人活動培訓。壹學期來，各信息技術教師精心組織開展學生培訓，積極參加各種競賽，取得了良好的成績。
1，積極做好學生參加南海區信息學奧林匹克競賽的輔導工作。
本學期，我鎮信息輔導加強了石門實驗學校與小學的聯動，繼續發揮信息科學“共同體”的作用，在大瀝鎮舉辦了20年的信息學奧林匹克競賽。導師和學生都得到了不同程度的提高。
2.積極參加第十二屆中小學生電腦制作活動。
我鎮學生積極參加第十二屆電腦制作大賽，湧現出大瀝實驗小學、鹽步中心小學、橫江小學、坪地小學等壹批成績突出的學校，為我鎮電腦制作活動的開展起到了良好的引領作用。
3、積極開展機器人競賽的輔導工作。
我們鎮的機器人活動壹如既往的紅紅火火，成績不斷閃耀。湧現出壹批機器人活動的特色學校，如坪地小學、大瀝實驗小學、鹽步中心小學、英標小學等。
第四，搞好學期考試。
本學期，按照區裏的考試計劃，各校都能很好地開展信息技術學科的學期考試。各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料，反映出大部分學校都能認真紮實地完成工作。
五、實施研究，搞好校本。
有的學校可以把校本教研和區教研有機結合起來，開展有針對性的教研活動。橫江小學、黃岐小學信息技術項目獲得區裏批準。
第六，不足。
1)部分教師參與區鎮開展的教研活動熱情不高，遲到、早退甚至不到場。影響了我鎮信息技術教師的形象，也不利於良好教研氛圍的形成。
2)還有“放羊”類。表現在課堂組織混亂，學生紀律松散，教學方法陳舊。
3)課題研究有待加強。要在教學中總結經驗，發現問題，鼓勵課題形式的研究，提高自己的教研水平。
4)個別學校對信息技術科目期末考試粗心大意。表現為遲交、少交、不交期末考試材料、提交的考試材料質量不高，甚至“推倒重來”再交之前的考試材料。
(5)各校教師之間的溝通與聯動有待加強。
繼續通過qq群等方式加強各校教師之間的聯系，及時總結交流經驗，共享好的教學資源。(大瀝鎮小學信息技術教研組:
6)信息學活動的參與度有待擴大，競爭水平有待提高。
技能六組教學科研工作總結
轉眼間，學期又結束了。在學校領導的大力支持下，在各位老師的精誠合作和辛勤奉獻下，本學期的工作順利完成。為了更好地開展教研活動，有效地開展課堂教學，現將本學期的教研工作簡要總結如下:
第壹，認真為群眾備課
這學期我們組還是堅持群眾備課。時間是每周四上午壹節課，壹個人講課，壹個人記筆記，然後壹起討論，修改完善每節課。要根據各年級學生的特點，認真研究教材，抓住教材的重點和難點，讓群眾備課，寫好教案。
第二，學好“繼續教育”教材
1.我們組全體教師參加了安徽教育資源網的教育技術遠程培訓，學習了壹些新的教育教學理論，掌握了新的教育教學方法，並在教研組進行了熱烈的討論。通過對課程標準和新教材的研究、討論和實施，提高了實施新課程的潛力和水平。
2.本學期，我參加了廬陽區蔡磊名師工作室組織的教學送教、教材培訓等各類活動，認真聽課、評課、交流課，加深了對課程改革的認識，突破了傳統的教學思維模式，樹立了全新的課程理念，增強了實施新課程的自覺性和責任感。
第三，高效利用課堂，重視並做好創新潛能的培養。
在本學期中，為了更好地開展教研改革活動，在壹開始，我們就根據校區安排、這群教師的特點以及學生的實際認知狀況，制定了切實可行的教研工作計劃。時刻牢記“以學生為本的發展”，在課堂上註重學生的主動性，發散學生的思維，註重綜合潛能的培養，有意識地培養學生嚴謹的思維邏輯，在教學中提高學生的思維品質，保證每節課的質量。
多年來，創新潛能的培養壹直是我校對學生教育的壹個重點。創新意識需要從小培養，從娃娃抓起。為此，我所在的小組在孩子們剛剛學習完第二單元的信息後，組織了壹次電腦繪畫活動，用巧手裝飾我的家。他們的思維很活躍，沒有設計過翼車；有從新能源開發利用角度設計的“新型智能太陽能環保車”；有變廢為寶的“能量轉換車”；還有壹個“年齡改變者”...想象力非常大膽，作品效果新穎獨特。學生創新潛力的培養得到了繼續和促進。
第四，搞好競賽教學
本學期，信息學社的王浩宇、孟維娃兩位同學於20__年獲得合肥市信息學奧林匹克競賽壹等獎、二等獎，還於20__年獲得安徽省信息學奧林匹克競賽壹等獎、二等獎。機器人協會20__年參加第六屆青少年機器人大賽，在vex集團獲得兩項三等獎。下學期，我們將繼續做好競賽教學和組織工作，重視優秀選手的培養，做好梯隊建設。
這學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的表現，但是每壹位老師都能踏實認真的工作，在自己的崗位上勤奮工作，默默無聞的貢獻。在下學期的工作安排中，我們這組老師將繼續關註課改，關註課堂，建立共同的研究主題，積累課堂真實案例，關註教師專業成長，促進信息技術教學的整合。