於丹是中國當代著名的文化女學者。北京師範大學教授，博士生導師，北京師範大學文化創新與傳播研究院院長，北京師範大學藝術與傳播學院副院長，國務院參事室特約研究員。
著名電視策劃人，被譽為中國電視產業的“戰略家”。中共黨員，北京市政協委員，中共十八大代表。
精英與平民之間的橋梁，著名哲學家、《論語今讀》作者李澤厚說:“於丹是精英與平民之間的橋梁。”於丹的經典《今日讀本》可以說是圓了很多中國學者的壹個心願，就是讓經典更貼近時代，貼近人心，發揮應有的道德教化和啟迪民智的作用——她不僅做到了，而且她讓經典走出了象牙塔，中國傳統文化是精致的。聖賢不能啟迪世人，便是自戀。如果傳統經典不能學到今天，丹教授接受日本首相福田康夫的會見是壹個很大的損失。
於丹教授將生動的哲學故事與深刻的個人感受相結合，讓充滿古典文化的樸素道理穿越時空喚醒人們的心靈，促進了當今時代人格的完善和社會的和諧。北京大學哲學系教授、中國孔子學院院長唐說:社會需要更多像丹這樣的學者，讓經典走出象牙塔，以大眾、惠澤社會、民眾最容易接受的方式傳播！她為國家部委、大學、解放軍部隊、大型企業、警察等主要機關舉辦了千余場傳統文化講座。，並在現代社會和東西方不同的文化環境中普及和熏陶了中國傳統文化，將其發揮到了極致！走遍千山，源於她對中國傳統文化的真摯熱愛，源於她舉重若輕的輕松，因為她關註普羅大眾最本真的生活方式和文化自由。
於丹教授為傳承和弘揚亞洲傳統優秀文化做出了突出貢獻。
2.語文老師要講古詩詞，要求是高考有可能(有名沒學過1，不忘危在旦夕，榮華富貴必須考慮。(漢書)
哦，我怎麽能對那些地位高、身居要職的人卑躬屈膝呢？他們從來不願意被人看到壹張真誠的臉。(唐·李《白日做夢登天目山》)
白發三千尺，愁似長須。鏡中不知何處得秋霜。(李白)
在綠色的春日，我開始回家，大聲唱我的歌，喝我的酒。(唐·杜甫黃河兩岸被帝國軍收復)
百川何時東入海，西歸？(《短歌》)
600年很快就過去了。(選自《增廣賢文》)
7半馬紅滿絲，充炭至牛頭。(杜甫)
8寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
既然同根生，就不急著互相炒。(三國·曹植·七步詩)
10筆驚風雨，詩成泣。(唐·杜甫，送壹千兩百兩)
進入悲傷的深淵和隱藏的哀嘆，在沈默中訴說的比在聲音中訴說的更多。(唐·白居易《琵琶行》)
12，學富五車，厚積薄發。(石)
13博學多聞，審問，仔細思考，明辨，忠實做到。(中庸之道)
14不爬山，不知天高。不面對深溪，不知地之厚。(《荀子》)
15已經在飛，在飆升；不唱就壹鳴驚人。(司馬遷)
16不生氣也不生氣。(《論語》)
17不要患得患失，不要患得患失。(孔子)
18千裏無積累。(荀子勸學)
19年年不見遼海，何處有哭秋風的文章？(唐·李和·南國)
20不在乎窮，不在乎富。(東晉陶淵明五六先生傳)
20不在乎窮，不在乎富。(東晉陶淵明五六先生傳)
不入虎穴，焉得虎子。(《後漢書·班超傳》)
我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。蘇頌史提西林比)
又不是天寒地凍，梅花香哪來。(袁高明琵琶)
不要誇顏色好，只留壹口氣幹坤。(王銘面墨美)
不循規蹈矩，就造不出方園。(孟子)
不以物喜，不以己悲。(範仲淹)
我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。(唐·何·張之·劉永)
花兒采成蜜後，為誰努力，誰就甜蜜。(唐·洛音蜂)
29采菊東籬下，悠然見南山。(董飲淵明)
30糧倉知禮儀，衣食知榮辱。(《管子·論積累與儲存》)
31練壹千曲再聽音，看壹千劍再認器。(南朝劉《新雕龍》)
哼唱著，低語著——然後混合在壹起，就像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏。(唐·白居易《琵琶行》)
草枯了，鷹的眼睛病了，雪淡了。(唐·《狩獵》)
看自己可以知人，看今天可以知過去。(《呂春秋》)
35是微小的差別，1000英裏是錯誤的。(漢書)
柴門聞犬吠，雪夜歸人。(唐·劉長卿，風雪芙蓉山主人)
蟬使林中寂，音宮山更幽。(南朝王績，入若耶西)
總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海。(唐·李白很難去)
長江後浪推前浪，壹代新人換舊人。
40歲的人，長吸壹口氣藏淚，哀嘆壹生的艱辛。(屈騷)
3.我們老師讓我講壹首詩，哪首比較好？1長歌行:“綠園裏的葵花曬太陽。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。常常害怕秋節來臨，黃葉雕零。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？妳不努力，老板會難過的。”
勸人立誌。《神童詩》:“少而多才，人生誌氣高。別人有劍，我有筆如刀。”宋？真宗《勸學》:
有錢人不必買良田，書中有千千萬萬粟；不用建高堂住，書中自有黃金屋；不恨無人出門，書中車馬多；結婚了不要討厭無良媒體。書中有壹女顏如玉。男欲平而誌，六經後讀至窗前！
王安石的“勸學”
讀書不花錢，卻受益萬倍。窗前讀古書，燈下尋書意，窮則因書富，富則因書貴。
勸勤:
宋代詩人劉過也寫過壹首名為《學苑》的詩:“力學如耕田，勤奮有自知。但書做多了，就老了。”這首詩是關於勤奮閱讀的，如壹個農民在耕地，收獲壹些痛苦。
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。(唐·顏真卿《勸導》)
勸說要註意學習方法:
唐宋“八大家”之首韓愈寫了壹首《勸學詩》:“讀書之苦不多，意不明。我學得還不夠，也學不會。”在這首詩中，我們看到了做學問的四個重要方面:多讀書，深入思考，虛心和實踐。
宋代陸九淵也寫過壹首名為《讀書》的詩:“讀書匆匆，遊之有趣。不知道的，不妨放下，需要急著想。”強調讀書不可操之過急，要進行“兼容並蓄的遊泳”(意為仔細體驗、深思熟慮、深思熟慮)，確實是壹個經驗問題。
關於珍惜時間:
壯年不再來，終有壹天難以醒來。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝，不等人。(陶金圓明雜詩)
我勸妳不要珍惜高貴的易，我勸妳壹定要珍惜青春。有花可以直折，不要等沒有花才折。(唐的《魔女傳》)
昨天，昨天，昨天真好！昨天已經過去，今天只是壹個煩惱。世人惋惜昨天，卻不覺得今天又過去了。水汩汩流走，花在夕陽下的時間更少。今日事今日畢，不要等明朝今天後悔。(匿名《昨日之歌》)
今日復今日，今日何其少！如果妳今天不做，什麽時候會發生呢？今天是生命的壹百年，今天不是壹個遺憾！如果等到明朝，明朝就有東西了。為妳寫下今天的詩。請從今天開始。(明文佳《今日之歌》)
明天之後的明天，有那麽多的明天。明天永遠不會到來。如果明天世界累了，它會在春天去秋來當老兵。東方看流水，黃昏看夕陽西下。壹百年後的明天會是什麽樣子？請聽我的明日之歌(勇的《明日之歌》)
關於學習體驗:
半畝方塘開，天與月同徜徉。求運河如此清澈，因為源頭有活水。(宋珠熙的讀書思想)
昨晚，河裏滿是水，蒙沖船多如牛毛。以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。(宋珠熙的讀書思想)
關於學習的樂趣:
木落水中，千崖枯，我能見真我。對著魏坐在墻頭，夜半吟雪。地爐壹壺茶，煮壹把活火，清得可以稱之為秀才。哪裏能找到讀書的樂趣？數梅花。(袁翁森《四季·冬日讀譜》)
春讀趣，磨其硯，寫其花。讀書不可偷懶，天地日月比人忙。顏哥懂，而李白寫文章。(熊博壹《民國四季讀書歌》)
有兩個詞我覺得比較好
滿江紅
年代:宋作者:
英雄更獨特，更有才華。我正值壯年，我已經註意寫作了。
要破膽就靠胸甲，清遠宴舟誓。笑，鳥不能知，青雲直上。
封侯之貌，神與人比。如果俱樂部開始了，它壹定很榮幸去嘗試。妳出門是常有的事。
鬥掛金貴，長壽杯玉今朝醉。放眼壹年又壹年，南極明媚的時候，春天是美好的。
遷徙鶯
年代:唐作者:韋莊
街頭風潮，故宮開館，
探索天空中的人。
鳳凰隊的金牌榜從天而降，
地上打雷了。
鶯已經離開，龍已經融化，
這座城市整夜都擠滿了車馬。
每層都有神仙，
比賽看鶴翺翔天空
4.贊美老師的古詩詞吧，春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
(李商隱《無題》)李濤無言，下壹條是絕路(成語)李濤遍天下。(出門不祥)1，妳的工作是今天，卻是在建設祖國的明天；妳的教學在課堂，妳的成績卻在祖國的四面八方。
2.妳的位置永遠不會變，但妳的足跡無處不在；妳的兩鬢終有壹天會花白，但妳的青春會永存。3.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬為我們開路。
4.老師的春風每天都沐浴著我的心靈。5.壹個好老師勝過千萬本書。
6.親愛的老師，您真摯的愛喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點燃了多少青春，擊毀了多少風帆。7、鶴發銀絲映日月，心滿熱血開新花。
8.壹日為師，終身為父。9、壹段演講的禮物也是我的老師。
10，園丁，崇高的稱號，祝妳桃李滿天下，春光煥發。11.河流把我們推向浩瀚的大海，黎明帶給我們明媚的早晨；親愛的老師，您引領我們走向了輝煌的人生。
12老師，人們都說妳是培養祖國棟梁的，而不是說妳是祖國棟梁的，是妳支撐著我們這壹代人的脊梁。13.教師是美的培育者和播種者。
是妳，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠得花團錦簇。14，妳的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般溫暖，泉水壹般甘甜。
妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
15，老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃耀著您親手點燃的火花。老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。
是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個美麗的新世界...啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？老師，人類靈魂的工程師，誰不會贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。
是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都量壹量；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。
妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。
適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。
不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。
老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙粒變成了珍珠，閃耀著光彩，有六顆1的清沙。它歷史悠久，想成為人才、天空、土地和海洋的支柱。半輩子都在東奔西跑，現在又揚帆遠航，姚櫓山高水長。
2.老師叫匡煥學，德高望重，學識淵博，看重英雄。天時、地利、人和，筆如有神，令人嘆為觀止。
3.王本成敢說敢做，無怨無悔。風暴雷鳴電閃，吐氣揚眉。世界上還有誰？4.回瀾閣是為國為家為民，風吹雨打。
碧海藍天白雲，日月星辰，伴妳壹生。5.管仲圖為人正直，光明磊落。
匯集各方英雄，我們將揚名立萬，讓天下歸我所有。6.逸仙打算看看萬裏世界，看看無限未來。
世界為這位重返瑤臺的神童所震驚。參考資料:
詩三百首，作者:白宇回應者:膠南玉嬌龍商會-試用期等級10-9 22:30，綠野堂占物業，路人指公。
妳爹桃李滿天下，何必在堂前多種花？受訪者:聽說新銳-秀才二級是10-10 13:55。妳自己去找吧，我也懶得在這裏打了，意思是“無論平地還是山尖。
“回答者:wangshuqin 0514-舉人五級10-10 14:34 20、天凈沙六首詩1。它歷史悠久，源遠流長。
半輩子都在東奔西跑，現在又揚帆遠航，姚櫓山高水長。2.老師叫匡煥學，德高望重，學識淵博，看重英雄。
天時、地利、人和，筆如有神，令人嘆為觀止。3.王本成敢說敢做，無怨無悔。
風暴雷鳴電閃，吐氣揚眉。世界上還有誰？4.回瀾閣是為國為家為民，風吹雨打。碧海藍天白雲，日月星辰，伴妳壹生。
5.管仲圖為人正直，光明磊落。匯集各方英雄，我們將揚名立萬，讓天下歸我所有。
6.逸仙打算看看萬裏世界，看看無限未來。壹個天才。
5.描述老師的古詩詞和名句:
1.落紅不是沒心沒肺的事，而是化作春泥護花。
2.春天的蠶會壹直織到死去，每晚蠟燭都會“無題”地抽幹燈芯
3.隨風潛入夜，潤物細無聲《《春夜喜雨》》
4.桃李不要說什麽，要向別人學習。史記李列傳。
5.壹日為師，終身為父。
6.妳老公桃李滿天下，何必在堂前種花伺候妳老公。
7.鶴發銀絲映日月，心滿熱血花。
8.新竹比老竹枝高，要靠老幹部支持新竹。
名言:
1，老師，如此傳道授業解惑。——唐漢余老師的理論
2.壹日為師，終身為父。——袁關漢卿
3.學習比尊敬老師更重要。——譚嗣同《瀏陽數學博物館補充章程》
4、君子為師，小人為親。——《荀子·修身》
5、病就是要尊師重道。——《呂春秋·勸學》
6、老師還是爸爸。——《呂春秋·勸學》
7.尊師不分貴賤。——《呂春秋·勸學》
8、經學之學，不速其人，繼之以隆禮。)愛那些自學的人，虛心向他們請教。隆禮:尊禮義)——荀子的勸學
9.主人的恩情比父母更重要。——金葛洪《勤奮》
10，國將興邦，心貴重。——《荀子大綱》
11，三人行，必有我師，擇其善者而從之，改其不善者。——論語
12，壹段話的禮物，萬物也是老師。——梁啟超《中國歷史研究方法序》。
13，師德受到尊重，學風良好。——康有為《政論集·浙江演講》
14，善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣錢樹》