1，熟悉課本
對於壹個文科生來說，最重要的是熟悉課本，因為大部分的題都來自課本，或者是原型，或者是衍生品，甚至更復雜的題都可以在課本上找到。
正因為如此，老師才會反復督促妳去讀手中的經典，而不是搶著做題。
在熟悉課本的過程中，要有的放矢。
首先，了解目錄，建立基本的框架結構，有助於知識的系統化和組織化。
知識不能散亂無序，否則在考場上默念公式、調動頭腦時很容易遺漏。
然後在大框架下填充具體內容。這時候要特別註意各部分的字幕，提高記憶的準確性。
因為在了解對手之前，妳能做的就是盡可能的完善自己的功夫。
記得有壹年，政治高考題直接要求在課本的壹個副標題範圍內作答。
如果這個時候妳還不知道這個字幕，很容易誤入歧途，遊戲結束。
2.整理您的筆記
整理壹個屬於妳的筆記，但要建立在妳對課本的掌握上，這是剛才說的第壹點。
現在，開始編寫自己的學習用書，打破教材和學科的束縛，根據自己的需求重新整合。
這時候往往就是找壹個點，進行發散思維。
比如歷史教材中，經濟類和政治類的書都涉及到工業革命，所以可以聯系起來梳理，這樣壹旦考題涉及到工業革命，就可以保證答題角度的豐富性，不局限於壹點。
同時因為是自己整理的，是自己思考過壹次的結果，會更容易記憶和轉移。
3.關註時事
綜合文獻與字數最大的區別在於強調時效性，強調與當下熱點的結合。
這就要求我們除了課本之外，還要關註時事，了解動態。
並且在這個過程中，不斷思考，結合事件和學科知識，多角度挖掘。
妳甚至可以猜測這些事件的考點，自己回答。
因為我們的年齡，我們來舉壹個很有年代感的例子。例如，“壹帶壹路”這個話題就非常流行。看到這個題目，我們可以從政治、地理、歷史三個角度去思考。
政治可能從政治、經濟、哲學、文化四個維度提問。地理會重點關註“壹帶壹路”經過的地區的特點或選擇的原因；而歷史可能會回顧過去，引用史料，然後讓我們分析解釋壹些問題。
如果能這樣拆分每壹個熱點問題，那麽當我們在考場上看到這些材料的時候，就可以確定了。
即使是新材料，因為妳在上述過程中反復鍛煉了自己調動和運用知識、全方位思考問題的能力，妳會變得更加從容淡定。
4.答題技巧
在答題過程中使用壹些小技巧，有時可能會產生意想不到的效果。
首先，註意虛線標簽。
壹個問答問題往往能有幾百字。如果不分，意見不壹，很容易不清楚，甚至遺漏，不利於老師發現妳的分數。
逐點閱卷是為了明確的告訴老師這是壹個新的評分點，幫助老師更好的完成閱卷。
同時，在答題過程中多使用專業術語。
畢竟妳熟悉了那麽久的課本，就為了這壹刻炫耀。
使用專業術語是為了向老師強調妳對課本的掌握很透徹，顯示妳很專業。
還有妳分析往年高考題答案的時候，是不是覺得人很流線型，看起來很高挑！其實只要用術語，直奔主題，就可以做到言簡意賅，節省筆墨。
最後，字跡壹定要工整，最好是文科生練字。
如果技巧有限，那就真的無能為力了。
那麽退而求其次就是整潔。
註意字距和行距。沒有老師會願意看到壹堆糾結的答案，尤其是在高考高強度高密度閱卷的壓力下。
總之，妳給老師方便，老師心情好了也會給妳方便。
當然，這種方便也是在妳的分數點基本具備的情況下，讓妳離題目的高分更進壹步。