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高中歷史,如何理解圖中的兩道歷史選擇題?

第壹題是d。

記住兩個時間點:前449年,前404年;或者公元前5世紀中葉,或者公元前5世紀末。

前者(公元前449年)是希臘-波斯戰爭的末期,也是雅典的全盛時期。

後者(公元前404年)是伯羅奔尼撒戰爭的結束,代表了雅典的衰落。

雅典衰落的壹個很重要的原因是其古典民主政治的弊端。這種弊端的典型表現就是題目中描述的政客利用演講技巧迷惑群眾的現象。那這條路叫什麽?選D不選C?

分析題目:宣傳中有三處強調了時代的變遷,“公元前前5世紀到公元前4世紀”,“風”和“勝利”,都隱約暗示了雅典發生了什麽。選項C所描述的現象,從雅典建立民主以來就存在,更不用說時代的變遷了。D選項表達了時代的變遷:從5世紀末到4世紀,是雅典的衰落期,而不是上升期或穩定期。

第二題是b。

妳錯選了A,可能是因為妳註意到了“65438+1920年代”這個時間點和德國這個地方。是的,馬丁·路德在1517年提出了“95條論綱”,開啟了宗教改革運動。這個時間和地點符合宗教改革。但這真的與宗教改革無關,原因如下。

在宗教改革方面,

壹方面,馬丁·路德起初被視為異端。1517年,他提出了“九十五條論綱”。僅僅過了三年,就無法成功改變教育體制。當時他還在被追殺,影響還沒有完全散去。

另壹方面,宗教改革也不可能把“教會拉丁語”變成“古典拉丁語”。馬丁路德確實對語言有很大貢獻,但他的貢獻是促進了德語的形成,因為他主張把聖經翻譯給看不懂拉丁文的普通人,自己翻譯成德語。“教會拉丁語”和“古典拉丁語”之間的區別對宗教改革沒有多大興趣。

2.在文獻綜述方面。

沒錯,文藝復興始於14世紀,課本上應該說14世紀到16世紀。但是很容易被誤解。

它開始於14世紀,因為它在那個時候萌芽。而且到了16世紀末期,不要以為16世紀就只剩下尾巴了。

其實我們最熟悉的文藝復興大師基本都活躍在16世紀!比如米開朗基羅和拉斐爾都活躍在16世紀,而莎士比亞則更晚,他出生於1564。壹方面,這是因為文藝復興持續了很長時間。另壹方面,因為早期的文藝復興出現在意大利,所以其他西歐國家的文藝復興受到了意大利文藝復興傳播的影響,這要晚得多。這個很重要,以後可能會檢驗。

毫無疑問,題目選了b,正是在那個時候,德國接受了意大利的影響,開始了文藝復興。

以及所謂“教會拉丁語”和“古典拉丁語”的區別:妳要知道拉丁語是古羅馬的語言,是只有後來的歐洲知識分子才能學會的“古典漢語”。《聖經》壹般用拉丁文閱讀,但它是在古羅馬晚期和後世寫成的。文藝復興,什麽的文藝復興?要復興古希臘羅馬文明,自然要閱讀古羅馬早期和全盛時期作家用拉丁文寫的文學和技術書籍。兩者唯壹的區別是,壹個是“晚期聖經風格的拉丁語”,壹個是“早期文學技術風格的拉丁語”。

古典這個詞經常與歐洲的古希臘和古羅馬聯系在壹起。妳需要有這種意識。

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