九年級歷史第壹冊第壹單元思維導圖九年級歷史第壹冊第壹單元復習大綱第二課:大江流域人類文明的搖籃
四大文明的比較:
古代文明國家
家
國家出現時間
統壹時間
典型特征
古埃及
非洲的尼羅河流域
公元前3500年
公元前3000年
金字塔
古巴比倫
西亞的兩條河流流域
公元前3500年後
公元前18世紀
漢謨拉比法典
古印度
南亞的印度河和恒河流域
公元前2500年
等級制
(P11表格)
二、其他重要知識點:
1，古埃及:
(1)公元前15世紀，國王圖特摩斯三世在位時，成為橫跨亞洲和非洲的軍事帝國。公元前6世紀，埃及被西亞的波斯所滅，後被希臘、馬其頓、羅馬和阿拉伯統治。
(2)金字塔是國王的墳墓，是他們權力和地位的象征。
③、壹句名言:埃及是？尼羅河給希羅多德的禮物。
2、古巴比倫王國:
(公元前1)和公元前19年，建立了巴比倫王國。公元前18年，漢謨拉比國王統壹了兩河流域，建立了中央集權的奴隸制國家。
(2)漢謨拉比為了維護奴隸主的利益，制定了古代世界第壹部比較完整的成文法典，史稱漢謨拉比法典。
(3)壹句名言:以眼還眼，以牙還牙出自漢謨拉比法典。
3.古印度文明:
雅利安人統治印度後，形成了嚴格的等級制度？種姓制度？這個體系把人分為四類(婆羅門、赫魯曉夫、吠陀和首陀羅)。隨著歷史的發展，種姓制度逐漸激化了古印度的社會矛盾，對古印度社會的發展產生了負面影響。
三、問題探究:古代亞非文明為什麽發生在大流域？
答:①大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適宜人類生存；
(2)河水的定期泛濫提供了豐富的水源和肥沃的土壤，有利於農業生產的發展。
九年級歷史上冊第壹單元練習鞏固1完成第5頁？練習？:將以下完全形成的人分類(標出相應的字母):
A.早期猿人b .晚期猿人c .早期智人d .晚期智人
中國穴居人(d)德國穴居人(c)印度尼西亞爪哇人(b)
中國丁村人(c)法國克羅馬農民(d)中國元謀人和北京人(b)。
坦桑尼亞的奧杜韋峽谷？能人？(壹)
2確切的說，以上七個選項應該屬於人類進化的哪個階段？(二)
A.處於形成過程中的人b .完全成形的人c .猿人d .智人
3 ?沒有勞動，就沒有從猿到人的進化，就沒有我們的今天和明天。？這句話對妳有什麽啟發？(集體生產和勞動實踐是猿向人轉化過程中的決定性因素，是促進大腦發育的前提。而大腦的發展，最終使人類與動物完全分離。所以，只有熱愛勞動，樂於動腦，才能保證人類不斷繁衍發展進步。)
根據新的學習計劃，掌握本課知識網絡，完成自評。
提醒學生預習第二課“大江流域人類文明的搖籃”。