戰國時期，壹個楚國人乘船渡河。當船到達河中央時，他不小心把隨身攜帶的壹把劍掉到了河裏。船上的人對此感到非常遺憾，但楚人似乎早有打算。他馬上拿出壹把刀，在船舷上刻了壹個記號，並對大家說:“這是我的劍掉到水裏的地方，所以我要刻壹個記號。”
雖然大家都不明白他為什麽這麽做，但也不再問他了。船靠岸後，楚人立即在船上有標記的地方下水，去抓掉下來的劍。釣了半天也不見劍的蹤影。他覺得很奇怪，自言自語道:“這不是我的劍掉的地方嗎？”我在這裏刻了壹個記號。怎麽可能找不到？"
這時，船上的人笑著說:“船壹直在動，妳的劍卻沈到水底去了。妳怎麽能找到妳的劍？”事實上，劍落入河中後，船繼續行駛，但劍不會再移動。像他這樣找劍，太可笑了。
2.挖墻腳偷光
西漢時，有壹個農民的孩子，名叫匡衡。壹天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後，我突然看到壹道光線從東墻透進來。
他站起來，走到墻邊。原來，鄰居的燈光是從墻縫裏透進來的。於是，匡衡拿起壹把刀，在墻上挖了幾個裂縫。這樣，透過來的光也很大，於是他把透過來的光聚集在壹起，開始閱讀。匡衡學習如此努力，以至於成為了壹名大學者。
3.不要放開音量
三國時期，吳國的將軍夢露沒有文化知識。孫權鼓勵他學習歷史書和兵法。呂蒙總是說軍隊有太多東西需要學習。孫權說:“時間，妳得自己擠出來。曾幾何時，漢光武帝在行軍作戰的緊要關頭，總是不肯放下手中的壹本書！妳怎麽沒時間？”
停了壹會兒，孫權又說:“妳的東西沒有我多吧？我不是要妳去學知識，只是要妳去翻翻壹些古籍，從中得到壹些啟發。”呂蒙問:“但我不知道讀哪本書？”
孫權聽了，笑著說:“妳可以讀壹些兵法方面的書，比如《孫子兵法》、《六韜》，然後讀壹些史書，比如《左傳》、《史記》。這些書對以後帶兵打仗很有好處。”呂蒙聽了孫權的話，回去開始學習，再也沒有放下，堅持了下來。最終成為吳國的大將，膽識過人，足智多謀，屢建奇功。
4.鼓勵幼苗。
有個宋國人，擔心自己的苗長不高，就拔起來了。他很累，但壹天下來還是很滿意。他回到家，對家人說:“我累壞了。我幫助幼苗長高了！”他的兒子聽說後，急忙跑到田裏去看秧苗，但是秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗長得更快！放棄認為苗沒用的人，就像不割草的懶人。自費幫助它成長的人，像這個拔苗助長的人，不是好，而是害。
5.捂住耳朵，偷走鈴鐺
春秋時，晉國貴族趙滅了範。有人趁機跑到範家偷東西，看見院子裏掛著壹口大鐘。這座鐘是由精美的青銅制成的，有著精致的形狀和圖案。小偷非常高興，他想把這只漂亮的鐘帶回家。但是這個鐘又大又重，所以它不能被移動。他想的辦法只有壹個，那就是打破時鐘，然後分開搬回家。
小偷找到壹把大錘子，拼命朝鐘砸去。砰的壹聲巨響，他驚呆了。小偷慌了，心想，這下糟了。這個鐘不就相當於告訴人家我在這裏偷鐘嗎？情急之下，他撲到鈴鐺上，張開雙臂想蓋過去，可是鈴鐺怎麽蓋呢？鐘聲仍在遠處回蕩。
他越聽越害怕。他不由自主地收回雙手，使勁捂住耳朵。“咦，鈴聲變小了，聽不見了！”小偷很高興。“精彩！捂住耳朵就聽不到鐘聲了！”他馬上找來兩個布球塞住耳朵，以為沒人能聽到鐘聲。於是我松手去撞鈴，鈴壹響，就響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲沖進來，抓住了小偷。
6.2029星球女子監獄
韓信出生在淮陰(今江蘇清江西南)。他是漢王劉邦手下的將軍。為了打敗項羽，奪取天下，他給劉邦定下了壹個計劃，先攻占關中，再渡黃河東進，打敗並俘虜了背叛劉邦，歸順項羽的魏，然後東進攻打趙王謝。
韓信的部隊會經過壹個很窄的山口，叫井陘口。趙王謀士李佐軍主張在堵住井陘口的同時，派兵抄近路，以切斷漢軍的給養。沒有後援，韓信的遠征軍肯定會失敗。但是陳郁將軍不聽，依靠他的軍事優勢，堅持與漢軍正面作戰。
韓信得知後非常高興。他命令部隊在離井陘三十裏的地方紮營，到了半夜，讓戰士們吃點點心，叫他們打勝仗再吃。後來，他派2000名輕騎從小路偷偷前進，讓他們在趙離開營地後迅速沖進趙的營地，掛上漢旗。又遣壹萬兵，故意背對江面，以誘趙。
拂曉，韓信率軍出擊，雙方激戰。不久，漢軍假意敗回水陣地，趙軍全部離營，前來追擊。
這時，韓信命令主力出擊，沒有退路的士兵掉頭撲向敵人。趙不能取勝，正要回營。忽然，大營中插上了漢軍的旗幟，他四處逃竄。漢軍乘勝追擊，大獲全勝。
慶祝勝利時，將領們問韓信:按兵法，本陣可以背山，正面可以臨水。現在妳要我們背水壹戰，還說打得過趙，吃飽飯。我們當時不相信，但我們真的贏了。這是什麽樣的策略？
韓信笑道:這是孫子兵法裏的東西，只是妳沒註意到罷了。孫子兵法不是說‘困死而後生，留之而後存’嗎？如果有退路，而士兵已經逃跑了，我們怎麽能讓他們拼命呢！
這個故事由成語“最後壹戰”演變而來，多用於軍事行動，也可用於決定性的行動。？
7.紙上談兵的戰略家
趙括從小學習兵法，以為天下無人能敵。他的父親趙奢曾評價說:“打仗是壹件很危險的事情，趙括把它做得太容易了。如果將來趙不任命他為將軍，那就算了。如果壹定要拜他為將軍，導致趙戰敗的人壹定是趙括。”
後來，趙括果然取代廉頗為大將，長平壹戰被秦國大將擊敗。趙40萬大軍全軍覆沒，趙括自己也死了。？
8.嚴陣以待的
項羽和劉邦原本約定以峽東、峽西(在今賈魯河榮縣)為界，互不侵犯。後來，劉邦聽從了張亮和陳平的建議，認為應該趁項羽虛弱的時候消滅他。然後他和韓信、彭越、劉嘉壹起追趕項羽的軍隊，向東追到彭城(今江蘇徐州)。
最後安排了幾層兵力緊緊包圍項羽(在安徽省靈璧縣東南)。這個時候項羽手下的士兵很少，沒有糧食。晚上聽到他周圍的部隊在唱楚國的民歌，不禁非常驚訝的說:劉邦得到楚國了嗎？為什麽他的軍隊裏有那麽多楚人？
見他已經失去了鬥誌，他下床，在營地喝酒，並與他最喜歡的妃子於吉唱歌。唱完之後我哭了，邊上的人也很難過，都覺得擡不起頭來。於吉在項羽的馬前自殺了。項羽英雄戰死，帶著僅存的兵士來到烏江邊，最後在河邊自殺。
9.盲人摸象
壹天，四個盲人坐在樹下乘涼。壹個趕大象的走過來喊道:“大象來了，讓開！”壹個盲人建議道，“它看起來像什麽？我們可以摸摸它嗎？”另外三個盲人異口同聲地說:“好吧，就摸摸看。"
他們告訴趕象人他們的想法。趕象人同意了，把大象綁在壹棵樹上，讓他們摸。
壹個盲人摸著大象的身體說:“我明白了，大象像壹堵墻。”第二個盲人摸了摸大象的牙齒說:“像壹根又圓又滑的棍子。”第三個瞎子摸了摸大象的腿，反駁道:“妳們兩個都不對，就像壹根柱子。”第四個瞎子摸著大象的尾巴喊道:“妳們都錯了！像壹根粗繩。”
四個盲人互相爭論，都認為自己是對的，誰也不服誰。這時趕象人對他們說:“妳們都不對。妳必須觸摸大象的整個身體才能知道它看起來像什麽。妳們每個人只摸了大象的壹部分。妳怎麽可能是對的？”
比喻基於對事物的片面理解或局部經驗，只是加上推測，想作出綜合判斷。
10，映雪囊螢火蟲
晉朝時，有個名叫孫康的人，非常好學。他家太窮了，買不起燈油，晚上也不能學習，所以他盡力努力學習。冬天的夜晚，他常常不顧寒冷，在戶外借著雪光學習。(孫康英努力學習)
當時，還有壹個叫車胤的人，他和孫康壹樣，沒錢買燈油。夏天的晚上，他捉了許多螢火蟲，放在紗布袋裏，用日光燈照著，日夜研究。