發展從出生開始就是壹個進步和變化的過程，是事物的不斷更新。它指的是壹個持續的變化過程。有量變，也有質變；有積極的變化，也有消極的變化。[1]
廣義而言，發展是指在從出生到死亡的生命過程中，由於年齡和經驗的增加，身體和精神狀態發生連續變化的過程。根據這個定義，發展壹詞的內涵有四個要點:(1)發展既包括個體的生理變化，也包括心理變化；(2)發展的過程包括個人的壹生；
(3)存在遺傳、年齡、學習經歷等影響個體身心發展的因素；(4)個體的身心發展是有順序的，從幼稚到成熟的順序只是單向的，但卻是不可逆的。
從哲學上講，發展就是事物朝著好的方向發展，不斷地發生量變，到了壹定程度就轉為質變。質變又經過量變，周而復始。
狹義的發育是指從出生到青春期(或成年)這段時期，個體的身心狀況在遺傳的限度內。
隨著年齡和經歷的增加而引起的順序變化的過程。[1].
發展的哲學意義
用哲學術語來說，發展是指事物從小到大、從簡單到復雜、從低級到高級、從舊物質到新物質的運動和變化過程。事物發展的原因是事物之間關系的普遍性，事物發展的根源是事物的內部矛盾，即事物的內因。唯物辯證法認為，物質是運動的物質，運動是物質的根本屬性，向前、向上、進步的運動就是發展。發展的本質是新事物的產生和舊事物的消亡，即新事物取代舊事物。
事物的發展是在對立、轉化、統壹的互動過程中，優化自身與相關事物關系的要素和結構，提高自身適應環境、改變事物、促進和諧的功能，提高存在的價值。追求發展主要是追求提高促進和諧的功能，提高存在的價值。這是發展的內涵，也是和諧發展觀的基本觀點。事物發展的根本標誌是提高存在的價值，評價那些毫無價值的變化的發展水平是沒有積極意義的。
人的發展就是優化人的素質結構和與相關事物關系的要素和結構，提高適應環境、認識事物、改變事物、控制事物、創造事物和創造和諧關系的智能，提高人生的價值和精神境界。每個人的發展都是以他人和過去的社會發展為基礎，以他人和未來的社會發展創造和提供了多少有利條件的客觀現實為標誌，而不是以所擁有的權力、財富和榮譽為標誌，從而在實踐中實現自己與他人、個人與群體之間的相互合作、互利互惠、相互促進、相互補充、和諧發展，實現個人發展與社會發展的具體統壹。
經濟發展是人的發展，為人類個體、群體、整體和自然界萬物的和諧發展創造和提供更加有利的物質條件。
文化的發展就是人的發展，為人類個體、群體、整體和自然界萬物的和諧發展創造和提供更加有利的精神條件。政治發展是人的發展，為人類個體、群體、整體和自然界萬物的和諧發展創造和提供更加有利的社會管理制度和運行機制——社會運行條件。
發展
社會發展，說到底就是人的發展。它是在對立、轉化和統壹的互動過程中，優化社會要素、組織和關系的結構，創造和提供更加有利的社會環境——人類個體、群體、整體和自然界萬物和諧發展的基本條件。社會的發展是人的全面發展的綜合表現，要通過人的個體、群體及其關系的發展來實現。
發展-經濟發展
每個人都想發展，每個國家都在努力發展。但是什麽是發展呢？有不同的解釋。
從嚴格的經濟學意義上來說，發展壹直意味著壹個或多或少長期停滯的國民經濟，有能力產生和支撐GDP 5% ~ 7%的年增長率。另壹個常用的發展指標是人均國民生產總值的增長，這意味著發展是指產出增長快於人口增長率。從廣義上講，人均實際GNP(水平或增長率)是用來衡量壹個國家人民的經濟福利水平。
壹些理論還強調...> & gt
問題2:發展的歷史和發展的歷程是壹個意思嗎？理論上不會。
但是很多人混著吃。
發展的歷史是在歷史的意義上討論發展。
而且開發過程註重過程分析。
問題3:發展的歷史是什麽意思？這是發展的歷史。
歷史的發展，起源於什麽時候，經歷了多少個過程，現在是什麽狀態？
問題4:妳所說的創造、發展和進化是什麽意思？創造是首次創造的東西，發展是對已有基礎的進壹步豐富、完善和提升，進化是已有狀態的歷史起源和發展過程。
問題5:沒有關於解釋性語言發展的資料，哪種編程語言是解釋性語言的鼻祖。然而，在仍在使用的解釋性語言中，最古老的是MATLAB，它誕生於1984年。在數學建模領域，MATLAB的出現極大地推動了許多數學研究。然而，它的流行也得益於它的解釋性。因為，在數學相關的研究中，研究者需要不斷地改變計算方法和參數，然後直觀地看到這些變化對“被研究系統”的影響。但計算方法是計算機語言編寫程序代碼的必要因素，計算方法的改變意味著程序的重構。這意味著花費時間和等待。所以在80年代，如果妳想用計算機模擬壹個虛擬系統進行研究，那麽研究人員別無選擇，只能靠自己或者組建團隊來實現。MATLAB采用類似C語言的高級語言語法，可以使用簡單的英語語法，易於閱讀。另外，它的解釋可以及時映射計算方法的結果，使得專業領域的研究者擺脫了煩人的計算機語言，只需要關心自己領域的內容。互聯網時代的到來也離不開解釋性語言:HTML、XML、Javascript。可以說HTML開啟了互聯網時代，XML和Javascript推動了互聯網的瘋狂發展。Ajax技術的出現，當然也依賴於解釋性語言的解釋性特點。lua在魔獸世界流行之後，越來越多的解釋性語言被構造出來，這些語言傾向於取代編譯語言，比如Python，Ruby等等。
問題6:發展的歷史是什麽意思？這是發展的歷史。。。
發票的發展過程，從什麽時候起源到幾道工序，現在處於什麽狀態？
問題7:為什麽要發展？發展是什麽意思？用和諧發展的理念指導社會建設，社會自然會朝著和諧社會的方向發展，引導世界變化，世界自然會朝著和諧世界的方向發展。
發展是壹個哲學術語，是指事物從小到大、從簡單到復雜、從低級到高級、從舊物質到新物質的運動和變化過程。事物發展的原因是事物之間關系的普遍性，事物發展的根源是事物的內部矛盾，即事物的內因。唯物辯證法認為，物質是運動的物質，運動是物質的根本屬性，向前、向上、進步的運動就是發展。發展的本質是新事物的產生和舊事物的消亡，即新事物取代舊事物。
從生物學上來說，發展是指在從出生到死亡的整個生命過程中，由於年齡的增長和學習經驗的增加，身體和精神狀態發生順序變化的過程。發展這個詞的內涵有四個要點:(1)發展既包括個體的生理變化，也包括心理變化；(2)發展的過程包括個人的壹生；(3)存在遺傳、年齡、學習經歷等影響個體身心發展的因素；(4)個體的身心發展是有順序的，從幼稚到成熟的順序只是單向的，但不可逆的。狹義的發展是指從出生到青春期(或成年)的壹段時期，在此期間，個體的身心狀態因年齡和閱歷的增長而發生順序性的變化。
協調發展就是統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，促進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的協調，促進經濟、政治、文化建設各個環節和各個方面的協調。
問題8:流程是什麽意思？“過程”，事物發展的過程；舞臺。在質量管理中，“過程”被定義為壹組將輸入轉化為輸出的操作。
基本解釋
【流程；事物發展的過程；階段
操作流程。
植物生長過程。[1]
引用解釋
1.超出規定。
新唐書？蘇傳:“王，禦史，附君為涼，天下恐疾，故不敢觸其鋒。”我會在地裏監督木材的砍伐，監督過程，很多人會死，會壓著弘毅坐以待斃。"
2.事物發展的過程。
馮雪峰的雪峰寓言？猴子的航行:“偉大的旅程，換句話說，是壹個無止境的過程！”"鄒韜奮光明的前途和艱辛的過程:"前途是光明的，但過程是艱辛的。" [1]
事情進行或發展的過程:了解~生產~到達壹個新的地方時有壹個適應~
問題9:函數的發展史，函數概念的發展史。
1.函數的早期概念——幾何概念下的函數
17世紀的伽利略(意大利，1564-1642)，在他的《兩種新科學》壹書中，幾乎都包含了函數或變量關系的概念，用文字和比例的語言表達函數之間的關系。笛卡爾(法國，1596-1650)在他的解析幾何1673左右註意到了壹個變量對另壹個變量的依賴性。但由於他當時沒有意識到函數概念需要細化，所以直到17世紀後期牛頓和萊布尼茨建立微積分之前，沒有人給函數下過定義。
1673年，萊布尼茨首次用“函數”來表示“權力”。後來，他用這個詞來表示曲線上各點的幾何量，如橫坐標、縱坐標、切線長度等。同時，牛頓在微積分的討論中用“流”來表達變量之間的關系。
2.18世紀函數概念——代數概念下的函數。
1718年，伯努利·約翰(瑞士，1667-1748)在萊布尼茨函數概念的基礎上定義了函數的概念:“由任何變量和任何形式的常數組成的量。”他的意思是，任何由變量X和常數組成的公式都稱為X的函數，他強調函數要用公式來表示。
1755，歐拉(L. Euler，瑞士，1707-1783)將函數定義為“如果某些變量以某種方式依賴於其他變量，即當後者變量發生變化時，前者變量也發生變化，我們稱前者變量為後者變量的函數。”
歐拉(L. Euler，瑞士，1707-1783)給出了壹個定義:“變量的函數是由這個變量和壹些數或常數以任何方式組成的解析表達式。”他調用約翰·伯努利解析函數給出的函數定義，進壹步將其分為代數函數和超越函數，認為是“任意函數”。不難看出，歐拉對函數的定義比約翰·伯努利的定義更普遍、更廣泛。
3.19世紀的函數概念——對應關系下的函數。
1821年，柯西(法國，1789-1857)從變量的定義給出了壹個定義:“某些變量之間有壹定的關系。當壹個變量的值給定時，其他變量的值可以相應地確定，那麽初始變量稱為自變量。柯西的定義中首次出現了自變量壹詞，同時指出函數不需要解析表達式。但他仍然認為函數關系可以用多個解析表達式來表示，這是很大的局限性。
1822年，傅立葉(法國，1768――1830)發現有些函數也已經用曲線表示，或者可以用壹個公式表示，也可以用多個公式表示，從而結束了函數概念是否用單壹公式表示的爭論，把對函數的認識推向了壹個新的高度。
在1837中，狄利克雷(德國，1805-1859)突破了這個限制，認為如何建立X和Y的關系是無關緊要的。他拓寬了函數的概念，指出:“對於X在壹定區間內的每壹個確定值，Y都有壹個或多個確定值。這個定義避免了函數定義中對依賴性的描述，以壹種明確的方式被所有數學家所接受。這就是人們常說的經典函數定義。
康托爾(德國，1845-1918)創立* * *理論後，凡勃倫(美國凡勃倫，1880-1960)用“* * *”。
4.現代功能觀——* * *理論下的功能
1914年，F. Hausdorff在《* *大綱》中用模糊概念“有序偶”定義了函數，避免了“變量”和“對應”的模糊概念。庫拉托夫斯基(Kuratowsk......& gt& gt