在職培訓活動總結1自20xx年以來，我校開展了教師在職培訓活動，旨在提高教師教育教學水平。這也是時代發展的需要。教師只有不斷學習才能適應今天的教學工作。作為壹名中青年歷史老師，我當然不能錯過這個難得的機會，希望通過這次活動提高自己。同時，學校還努力營造良好的競賽氛圍，組織全體教師參加活動。通過這壹階段的培訓活動，我感覺自己在掌握新課程標準理論、運用新課程理論和課堂教學方面都有了顯著的進步。
現在我來介紹壹下崗位培訓的理解和目標。
壹、指導思想
著力提高教書育人的能力和水平，努力服務新課程改革，促進學生全面發展。
二、具體目標
1.希望通過崗位培訓活動，進壹步提高新課程所要求的專業能力。能更好的適應當今的歷史教學。
2.通過參加頂崗實習活動，希望提高課程實踐能力，成功構建有效的課堂教學行為模式，有效提高課堂教學的有效性。真正形成自己的教學風格。
3.通過參加教師大型培訓活動，希望自己的教育教學質量得到進壹步提高，促進個人教育水平更加持續穩定的發展。
第三，階段性總結
去年寒假，學校教研室安排了新課標假期自學，做了5000字的學習筆記。我在假期裏認真學習了新課標的理論，完成了足量的理論學習，順利通過了課標考試。我把自己對課程標準的學習提升到了壹個新的高度。
學校在學習課程標準理論的同時，經常組織教師分析教材，提高教師對教材的把握和駕馭能力，深入挖掘三維目標，為今後教師教學能力的提高打下基礎。
立足課堂和研究性教學，積極參加學校開展的說課、聽課、評課活動，加強與其他老師的交流，不斷提高自己的素質。今年夏天，學校派我去哈爾濱進行在職培訓。感覺收獲很大，開闊了眼界，同時了解了本校的歷史教學現狀，豐富了經驗，對以後的歷史教學也有促進作用。
充分利用網絡制作課件，網上搜索史料，豐富了教學內容。對我們自己的教學是壹個很大的補充，同時也給課堂增加了壹些新亮點，激發了學生學習歷史的興趣。
堅持每周寫兩次教學反思，積累每節課成功和失敗的經驗教訓，為以後實施有效課堂打下堅實的基礎。認真寫教案和板書，提高筆和粉筆的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎。
這是20xx年以來在職培訓的壹些經驗和總結。在職培訓是壹個長期持續的內部培訓過程。我的教育教學水平提高了，才能更好的適應今天的歷史教學。作為壹名中青年教師，我還有很長的路要走，還得不斷學習。
2 .醫療技術是保證醫療安全的前提。沒有高素質的醫療技術隊伍，就沒有高質量的醫療技術。為提高我院職工的整體素質，我院於20xx年6月開展了大規模的醫療技術崗位培訓活動，現將工作進展情況匯報如下:
壹是突出重點，把握主題，為在職培訓提供保障以提高醫務人員技術能力為主線，以“提高素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫院專業技術人員為主體，以臨床醫技組、護理專業組、急救專業組為基本單元，根據崗位性質、存在問題和人員技術發展需要，開展技術培訓活動。
二、重視理論學習，加大工作力度，使崗位培訓穩步進行。
1，根據省市文件《關於衛生系統全員崗位培訓競賽的通知》精神，結合我院實際，制定崗位培訓實施方案，成立領導小組，制定年度崗位培訓工作計劃，做到周密計劃，妥善安排。
2.加強理論學習，領會精神實質，組織全院職工深入學習文件精神，部署我院大型崗位培訓活動，領會精神實質，明確目標任務，為全院脫產崗位培訓做好準備。
3.加大在職培訓力度，爭創醫療技術崗位培訓優異成績，是“三基三嚴”考核的繼續和深化，是加強醫療技術隊伍建設、提高專業技術水平的重要途徑。所以醫院所有員工都參與，初級醫生側重中醫基本功和知識的培訓，有壹定資歷和臨床實踐經驗的醫生側重。
中醫理論專題講座和臨床替代教學，以著名骨幹醫師為重點，對職工進行思想教育、醫德教育和中醫臨床實踐知識培訓，不同程度地提高了不同層次的醫務工作者，促進了我院專業技術水平的提高。
第三，圍繞培訓目標，采取多種形式，使在職培訓出類拔萃。根據上級衛生行政部門的文件精神和我院制定的《計劃》，我院利用多種形式開展培訓活動。
1，加強基本功訓練，使醫務人員能夠實踐醫務人員通用基本功訓練，包括中醫基礎知識和基本功基礎理論。這些主要采取自學和自我練習的形式反復練習，形成習慣。為切實提高醫務人員的基本功，使其具備過硬的基本功，我們組織開展了讀經、背方、中醫臨床、針灸推拿等知識問答和心肺復蘇競賽活動、院外急救演練和基本技術操作講座。結合臨床訓練考核，真正做到了時時處處練兵，讓醫護人員練出紮實的基本功。
2.以臨床實踐為突破口，提高臨床實踐是崗位練兵活動的重點。醫院始終以醫療質量和醫療安全為中心，要求醫務工作者在臨床實踐中具有過硬的技術和高度的安全意識和警惕性，始終把技術培訓放在首位。臨床工作中的檢查和治療是按照技術培訓的‘標準’來要求和考核的，並與績效工資掛鉤，從而保證這項工作的實施。
3.開展各種培訓活動，充實醫務人員的翅膀。我們先後開展了20xx度的系列培訓比賽，讓醫務人員在活動中提高素質，通過比賽提升。
開展了培訓活動。7月，組織了三次院前急救演練。按摩、拔罐、刮痧等特色中醫操作進行三次。組織了1理論考試，通過競賽考核等活動頒發壹、二等獎，並給予壹定的物質獎勵，使全體工作人員都有了參與競賽的機會，為他們搭建了鍛煉的平臺，使培訓成為提升醫療技術能力的催化劑。通過參加活動給自己定位，總結不足。
總之，要通過訓練強化技術，通過比賽選擇最好的選手。通過培訓和競賽活動，提高了廣大醫務人員的專業操作水平和技術能力，提高了醫務人員的技術專長。在今後的工作中，要在探索和實踐中不斷創造特色、形成機制，為建設專業技能過硬、服務水平壹流的鄉鎮衛生院而不懈努力！
在職培訓活動總結3壹、指導思想
本學期，我校將以提高教師專業能力為重點，以“構建有效課堂，提高實踐能力”為主題，以學習團隊為基本單位開展教師在職培訓活動，努力提高教師教書育人的能力和水平，努力服務新課程改革，促進學生的全面發展。
二、工作目標
1.通過開展大型教師崗位培訓活動，進壹步提高教師的專業能力。
2.通過開展大型教師崗位培訓活動，有效提高課堂教學的有效性。
3.通過開展大型教師培訓活動，促進我校持續穩定發展。
三。內容和措施
我校以在職培訓的培訓內容為重點，以各種研究活動為載體，與學校各項工作有機融合，使在職培訓在盡可能不增加教師負擔的情況下有效開展，教師綜合素質得到有效提高。
(壹)結合教學常規和培訓活動，從教師專業能力發展的實際需要出發，全年以“背好每壹本教材、做好每道習題、背好每壹個學生”為主題；(1)以讀書活動為載體，強化學習。今年，我校將繼續以“讓閱讀成為壹種享受”為口號，開展讀書活動。在每學期向教研組、年級組推薦學習書籍的基礎上，我們會定期發放與教師崗位培訓主題相關的書籍或文章，也可以根據自己的實際情況和需求自主閱讀書籍。為了達到閱讀的效果，老師可以邊寫邊讀。
用不同的形式寫讀書筆記，如回顧、摘抄等。，並隨時寫出收獲、感受、疑惑和補充。每個月交學習筆記。
(2)是為老師們搭建壹個互相交流，展示自己的平臺。本學年，我校將根據培訓的具體情況，為那些在崗位培訓活動中有獨到見解或在學習中有較深感受的教師創造介紹或交流經驗的機會。
(3)以聽評培訓為載體，把提高實踐能力作為提高教師教學能力的實踐反思性培訓內容，本學年將進壹步落實聽課筆記。每個月底交，至少上八節課。
(4)以優秀教師活動為載體，充分發揮我校首席教師和骨幹教師的輻射作用，提高教學質量。
(5)以教材培訓為載體，切實提高教師的專業能力做好每壹道習題，就是要求我們吃透習題中的所有題目。也許有人覺得沒必要，其實不然。因為練習中的每壹個練習都是編輯精心挑選的，都有編輯的意圖。只有理解了編輯的意圖，才能有的放矢地組織教學，組織教學時才不會偏離重點。同時可以對教學內容進行選擇和重組，從而實現有效實踐，提高課堂教學的有效性。