1，愛迪生從小對很多東西都很好奇，喜歡自己去嘗試，直到明白其中的道理。長大後，他根據自己在這個領域的興趣，致力於研究和發明。
他在新澤西建立了壹個實驗室，壹生為2000多種東西發明了電燈、電報、留聲機、膠片機、磁性礦物分析儀、破碎機等等。愛迪生強烈的研究精神使他為人類生活方式的改善做出了巨大貢獻。
2.陳平忍辱負重，努力學習。
陳平在西漢時期很有名。他年輕的時候家裏窮，和哥哥相依為命。為了維護父親的命令，他才華橫溢，沒有生育，關起門來學習，卻得不到嫂子的允許。為了消除兄妹之間的矛盾，他忍受了壹次又壹次的羞辱。在小姨子的愈演愈烈下，他終於忍無可忍，離家出走，想要環遊世界。在被他的兄弟救回後，他不再計較過去。最後，壹位老人來到這裏免費授課。他完成學業後，輔佐劉邦，取得了巨大的成功。
3.石羊晚上搓腳的故事。
七大罷工中有名的工人領袖石揚，小時候家境貧寒，買不起燈油。村裏有壹座古廟叫龍興觀。廟裏有壹盞長明燈，他在古廟裏讀書。冬天冷，凍的腳不舒服。起初，他不時站起來跺腳。後來他覺得浪費時間，就砍了壹根光滑的木棍放在腳下。他壹邊看書，壹邊用腳來回摩擦木棍，讓腳暖和起來。他又可以安心學習了。
4.朱畫沙的故事。
朱年輕時很聰明。在他剛剛學會說話的時候，他的父親指著天空告訴他:“這就是天空。”朱問:“天空之外是什麽？”父親朱松非常驚訝。上學的時候，他給他讀孝經。他看完之後，在書上寫了這樣壹段話:“不孝順，枉來。”
5.曹禺的讀書故事
抗戰期間，曹禺在四川江安民族劇院任教。有壹年夏天，曹禺的家人曾經準備了浴缸和熱水，讓他洗澡。這個時候曹禺正在看壹本書，他愛不釋手。他推了壹次又壹次。最後，在家人的壹再催促下，他壹手拿著毛巾，壹手拿著書，走進了裏屋。
壹個小時過去了，沒有人出來。房間裏不時傳來微弱的流水聲。又過了壹個小時，情況還是壹樣。曹禺的家人感到不解。他們打開門，看到曹宇坐在浴缸裏，壹手看書，壹手拿著毛巾有意無意地拍著水。
《中國名人愛國故事》篇幅較短，約150字。
壹、鄧世昌英勇殉難。
鄧世昌是中國最早的海軍軍官之壹，是清朝北洋艦隊致遠艦艦長。他有著強烈的愛國心，經常對戰士們說:“沒有人會死，我希望死得其所！”1894年7月，日本侵略軍對日軍發動突然襲擊，清朝被迫宣戰，中日甲午戰爭爆發。
16年9月，北洋水師提督丁率艦隊護送援軍至鴨綠江口。17，在回旅順途中，被壹支原本掛著美國國旗，後來又改成日本國旗的日本艦隊襲擊。致遠艦艦長鄧世昌毅然下令升船旗，命令開足馬力準備擊沈日艦“吉野”號。不幸被魚雷擊沈，全艦250名官兵壯烈犧牲。
二、愛國詩人文天祥
文天祥生活在宋末，景炎二年(1277)正月，元軍入侵汀州，文天祥組織起義軍北戰。第二年，元兵逼近南宋都城，他被發配到元營。在袁的陣營裏，他出口成章，堅強不屈。沒想到，到了南宋，* * *派人來求投降。文天祥被元兵扣留，被迫北上。最後在廣東海豐遭到元軍攻擊，戰敗被俘。
袁要逼文天祥給寫投降書，但被他嚴詞拒絕。宋朝滅亡後，文天祥被押解到燕京。在他被囚禁期間，元統治者對他百般折磨，軟硬兼施，企圖迫使他投降，與元人合作。但文天祥不肯低頭，於至元十九年十二月九日壯烈犧牲，維護了民族氣節，因此被稱為民族英雄。
5.鄭成功收復臺灣省。
1661年(清順治十八年、南明李詠十五年)三月，鄭成功率領兩萬五千將士，分乘百艘戰船從金門出發。他們乘風破浪，穿越臺灣省海峽，在澎湖休整數日，準備直取臺灣省。當荷蘭侵略者聽說鄭成功要進攻臺灣省時，他們非常害怕。
鄭軍乘漲潮之機，將船隊駛進鹿兒門內海，在河寮港登陸，從側面進攻赤阡城，切斷與臺灣省府城的聯系。戰鬥中，60多艘戰船在鄭成功的指揮下開火，荷蘭軍隊在水源斷絕、外援無望的情況下向鄭軍投降。
盤踞在臺灣省的侵略軍試圖進行殊死壹戰。鄭成功在城市周圍築起土臺，將敵人圍困了八個月，並下令對臺灣省城市發起猛攻。至此，鄭成功從荷蘭侵略者手中收復了被占領了38年的中國領土臺灣省。
“三”名人短篇小說閱讀100至150字。
1，冒著大雪去拜訪老師
宋濂很愛讀書，不懂的總是刨根問底。有壹次，為了找出壹個問題，宋濂在雪地裏走了幾十裏路去請教已經停止接收學生的老師紀萌，但老師不在家。
宋濂沒有氣餒，過了幾天又去拜訪老師，但老師沒有見他。由於天氣寒冷，宋蓮和同伴們凍得夠嗆，宋蓮的腳趾也被凍傷了。宋濂第三次獨自探訪時，跌入雪坑，獲救。
當宋蓮幾乎暈倒在老師家門前時，老師被他的真誠感動，耐心地回答了宋蓮的問題。後來，為了獲得更多的知識，宋濂拜訪了許多老師，成為了著名的散文家。
2.王亞南被綁在柱子上學習。
王亞南，中國著名的馬克思主義經濟學家，中國最早的《資本論》譯者，1933年乘船去歐洲。客輪正駛向紅海，突然海浪巨大，船搖晃得讓人站不穩。
這時，戴著眼鏡、手裏拿著壹本書的王亞南走進餐廳，懇求服務員說:“請把我綁在這個柱子上！”服務員以為他害怕被海浪扔到海裏，就按照他說的把王亞南牢牢地綁在柱子上。
裝訂好後，王亞南打開書，聚精會神地讀了起來。船上的外國人看到後，都驚訝地看了他壹眼。
3.伽利略是好奇和好奇的
伽利略是偉大的意大利物理學家和天文學家。他對力學的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺的等時振動和拋物線運動定律，確定了伽利略原理。
在比薩大學讀書的時候，他很好奇，經常會問壹些問題，比如“為什麽行星不做直線運動？”壹堂課的問題，有的老師覺得他問題太多，但他從來不管，該問就問。有壹次，伽利略得知數學家利奇去了比薩旅行，他準備了很多問題要問利奇。
這壹次，太棒了。老師不厭其煩地教，學生沒完沒了地問。伽利略很快學習了平面幾何、立體幾何等方面的知識，深刻掌握了阿基米德關於杠桿、浮體比重等方面的理論。
美籍華裔物理學家、諾獎得主李政道先生說得好:“毫無疑問，所有科學的鑰匙都是壹個問號。”因此，如果妳想在學習上有所成就，妳必須有好奇心和求知欲。
4.青年魯迅
壹代文豪魯迅先生也是寫對聯的好手。魯迅十幾歲的時候，就教他們反。有壹次，老校長壽先生送了壹只“獨角獸”給學生們做對聯。
頓時，學校教室活躍起來。有的孩子對抗“九頭鳥”，有的孩子對抗“三腳蛤蟆”，有的孩子對抗“百腳蟹”等等，但周章壽(原名魯迅)壹言不發。等全班安靜下來後，他站起來和“比目魚”對峙。班級壹下子安靜了，也沒什麽好處理的。壽老先生評論完前者，最後稱贊周章壽是最棒的。
因為“不是數單獨表示壹”，而“比”不是數，但相當於“二”。雖然沒有數字，但兩者都有數字的含義，恰到好處。
經過老師的指點，同伴們對他佩服得五體投地，張壽也對他的小身板驚嘆不已。
5.列寧的閱讀故事
當他開始閱讀時，他忽略了周圍的壹切。有壹次，他的姐妹們惡作劇，在他身後用六把椅子搭建了壹個不穩定的三角塔。只要列寧動壹下，這座塔就會倒塌。然而，專心讀書的列寧沒有註意到，也沒有動。直到半小時後，他讀完了預定要讀的壹章，才擡起頭來，木塔倒塌了...
6.讀* * *的故事
朱茂特別喜歡“寫”來讀。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地糾正書中的錯別字和標點符號。毛主席也喜歡批註。在學校，他註釋了包爾生寫的《倫理學原理》。在654.38+萬字的原著中，他用工整的小字寫了654.38+多萬字。
後來這本書被壹個同學借走了，直到1950才展出還給毛主席。毛主席高興地在書中批註了自己的批語。
《四名人故事全集》約150字
歲月的副本
還有壹次愛迪生因為把發明用錯了地方而丟了工作——那時候他在鐵路局做夜班操作員。鐵路局規定，晚上9點以後，為了防止工作人員偷懶睡覺，操作員要每小時向列車服務中心發壹次信號。於是愛迪生做了壹個自動定時發射器，這讓愛迪生成為了整個情況下最準時最可靠的發射器。然而，在壹次檢查中，火車服務主任發現愛迪生睡著了，這臺精巧的機器。雖然局長很欣賞他的才華，但鐵路局需要的是壹個誠實安靜的人，而不是發明家，於是愛迪生又被解雇了！在21歲之前，愛迪生可以說是頻繁跳槽，在壹些電信和電報公司四處奔波，直到來到紐約。他憑著自己的機械知識和過硬的維修技術，慢慢地出了名，成立了自己的工程公司，專門制造和改進壹些商用機器，如黃金市場監測儀、股市監測儀、黃金價格印鈔機等商用機器，同時開發和承包各種科學儀器。
《武》名人成長故事150字(多多益善)。
1，陳平是西漢時期的名將。他年輕的時候家裏窮，和哥哥相依為命。為了維護父親的命令，他顯擺家世，不生孩子，閉門讀書，卻得不到弟媳的允許。為了消除兄嫂之間的矛盾，他面對的是壹次次的忍辱負重。隨著他小姨子的加劇。
最後，我忍無可忍。我離家出走，想去世界各地流浪。被哥哥追回後，既往不咎，阻止哥哥和嫂子離婚，成了當地的美談。最終，壹位老人來到這裏，免費授課。他完成學業後，輔佐劉邦，取得了巨大的成功。
2.當周恩來五歲的時候，他開始學習用毛筆寫字。他給自己定了壹個規矩:每天寫完作業，要練習寫壹百筆。有壹次，他和江的母親去走親戚。等我回來的時候，已經很晚了。好心的江媽媽催他快睡覺。走到床邊，他突然大叫壹聲:“哎呀，我的大字還沒寫呢！”"
然後，他回到自己的辦公桌前。江母見了，急忙上前道:“算了。今天不寫，明天寫兩百不就補回來了嗎？”“不行！”周恩來用懇求的目光看著江的母親說:“不行，今天能做的，明天就能做！””格雷斯說完，然後坐在辦公桌前，認真地寫著。
3.華盛頓是美國第壹任總統。小時候，他砍倒了父親的兩棵櫻桃樹。他爸爸回來了，非常生氣。他心想:“如果我發現是誰砍了我的樹，我壹定要好好揍他壹頓。”
他爸爸到處問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了。“我砍倒了妳的樹！”華盛頓招供了。父親抱起兒子說:“我是個聰明的孩子。我寧願損失壹百棵樹也不願聽妳的謊言。”
4.唐代著名學者陸羽，自幼為孤兒，由禪師智己撫養。魯豫雖然在寺廟，但他不想整天念經念佛，喜歡讀詩書。魯豫堅持要下山學習，遭到禪師的反對。禪師為了給魯豫出難題，更好地教育他，讓他學習泡茶。
在學習茶藝的過程中，陸羽遇到了壹位善良的老婆婆，她不僅學會了復雜的制茶技藝，還學會了很多讀書和做人的道理。當魯豫最後給禪師端來壹杯熱氣騰騰的苦丁茶時，禪師終於答應了他的請求，下山去學習。後來陸羽寫出了廣為流傳的《茶經》，弘揚了祖國的茶文化。
5.林肯壹生都面臨挫折，八次競選失敗，兩次經商失敗，甚至有壹次精神崩潰。很多時候，他本可以放棄，但他沒有，也正是因為他沒有放棄，他才成為美國歷史上最偉大的總統之壹。
亞伯拉罕·林肯出生在壹個農民家庭。小時候家裏窮，他沒有機會上學。當我回憶起我的童年時，林肯自己說:“我這輩子進學校的時候，還不到壹年。”
但是，貧窮永遠阻擋不了他對書的熱愛，他沒錢買紙和筆。他放牛、劈柴、挖地的時候，懷裏總是抱著壹本書。休息的時候，他吃著又硬又冷的面包，津津有味地看書。晚上他經常在小油鍋下看書到深夜。
《魯》是古今中外名人的短篇小說(100-150字)
第壹，司馬光勤奮。
司馬光出生在宋朝的壹個官宦家庭。從小就機智，好學。剛滿20歲，考上進士。他是壹個清官，經常利用業余時間讀書，決心寫壹部通誌，作為人們的參考。為了抓緊時間學習，他特意做了壹個圓木枕頭。枕頭的神奇作用在於，睡覺時只要身體壹翻，就會滾動，人就會醒過來。
可以繼續學習知識，所以叫“警枕”。每當司馬光需要休息時，他就在枕頭上放壹個“警枕”。這次學習的結果是，他終於成為了壹個知識淵博的人。
二、牛頓的迷戀實驗
牛頓非常專註於研究知識。有壹次，壹個朋友給他治病。席間，他想起家裏有壹瓶好酒，便叫朋友等壹下，自己回家拿酒。朋友在周圍等著，沒見牛頓回來，只好調查壹下。
原來牛頓在回家的路上想到了壹個實驗。回到家，他壹頭紮進實驗室，開始了實驗，完全忘記了拿酒招待朋友的事。還有壹次，他餓了，就煮雞蛋吃，但是壹邊思考問題，壹邊把雞蛋放進鍋裏。問題解決了，想吃雞蛋的時候，他打開蓋子，拿起自己的懷表。
第三，葉是從他的老師那裏學來的。
葉石天自視甚高，看不起他的同事薛雪。有壹次，葉的母親生病了，他束手無策。多虧了薛雪，他讓過去的事成為過去，從而治愈了他母親的疾病。從那以後，葉明白了，在幕後，還有人在地球上。於是他遍訪天下名醫，虛心求教，終於成為真正的江南第壹名醫。
第四，屈原讀書。
《屈原洞中苦讀》這個故事講的是屈原小時候不顧長輩的反對，不顧風雨躲在洞中讀《詩經》。整整三年，他熟讀了305首《詩經》，從這些民歌中汲取了豐富的營養，最終成為壹名偉大的詩人。
五、王獻之依缸學習。
字，字，東晉大書法家之第七子。他本人是東晉著名的書法家。當王獻之三四歲的時候，他的母親教他背誦詩歌。到他五六歲的時候，他就能流利地朗讀幾首詩了。
與他的哥哥王凝之相比，他更加機敏和聰明，而且他特別喜歡學習漢字。王獻之家有壹個大水缸，這部電影的故事就離不開這個大水缸！
《齊》名人故事約150字。
少年包拯的判斷
包青天，包拯，自幼聰明好學，特別喜歡推理破案。其父與知府交往密切，包拯從小學習了很多破案知識。尤其是在燒廟殺僧案中，包拯根據現場線索剝繭絹絲，篩選出犯罪嫌疑人後，假扮閻王，試圖澄清真相，幫助知府捉到兇手，殺死百姓。他努力學習法律和刑罰的知識，為長大後像神壹樣破案、為民伸冤打下了深厚的知識基礎。
《巴》名人故事約150字。
當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。
上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他故意把自己的木床鋸掉壹只腳，變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺，然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上看書。每天如此，從未間斷。結果他每年都取得優異的成績，被班裏譽為“三大傑出人物”之壹。
《九》名人閱讀的故事約150字。
1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在壹個農民家庭。他小時候家裏很窮，所以沒有機會上學。他每天都和父親壹起在西部荒原上勞作。他自己說:“我這輩子入學的時候，還不到壹年。”但是林肯勤奮好學，壹有機會就向別人請教。沒錢買紙和筆。他放牛、劈柴、挖地的時候，懷裏總是抱著壹本書。休息時，他吃著又硬又冷的面包，津津有味地看書。晚上他經常在小油鍋下看書到深夜。長大後，林肯離開家鄉，獨自外出謀生。他什麽都幹過，幹過短工，當過水手、店員、鄉村郵遞員、土地測量員，也幹過伐木劈柴的重活。無論做什麽事，他都非常認真負責，誠實守信。
拿起名人讀書的故事，每個故事少則200字，多則150字。我想要五個
雪囊螢火蟲
晉朝時，有個名叫孫康的人，非常好學。他家太窮了，買不起燈油，晚上也不能學習，所以他盡力努力學習。冬天的夜晚，他常常不顧寒冷，在戶外借著雪光學習。(孫康英努力學習)
當時，還有壹個叫車胤的人，他和孫康壹樣，沒錢買燈油。夏天的晚上，他捉了許多螢火蟲，放在紗布袋裏，用日光燈照著，日夜研究。(車胤膠囊螢火蟲夜讀)
負工資(x和n)掛角
漢朝的朱買臣小時候，家裏很窮。為了生計，他每天都要上山砍柴，沒有時間學習。但他學而不倦，讀書時經常背著柴火走路。(朱買臣負薪學習)
隋朝有壹個叫石米的人，小時候放牛。他每天出門都帶幾本書掛在喇叭上。牛吃草的時候，就坐在草地上努力學習。(李米掛壹本書)
把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。這就是孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這對他來說意義重大。所以，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。他還想出了壹個辦法，準備壹把錐子，有壹次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。這就成就了蘇秦“刺”的故事。(蘇秦讀書刻苦)[註]:這個成語來源於孫敬和蘇秦讀書的故事，用來形容刻苦學習，刻苦鉆研的精神。他們努力學習的精神是好的，但他們努力學習的方法不必模仿。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家獲得壹些光線(非常勤奮地學習)
匡衡年輕時非常好學。他家窮，買不起蠟燭。當匡衡想在晚上學習時，他經常擔心沒有燈。後來，他想了壹個辦法，悄悄地在墻上鑿了壹個小洞。讓隔壁人家的燭光透進來。就這樣，他經常讀書到深夜，後來成為西漢著名的學者，並壹度擔任漢元皇帝的宰相。
從挖墻腳借光的例子可以看出，外界因素(環境和條件)並不是決定性因素。在極其困難的條件下，匡衡通過自己的努力和堅強的毅力終於成為壹名成員。這說明內因是事物發展變化的基礎和第壹原因，外因只是影響事物變化的條件，只能通過內因起作用。(匡衡從墻上偷光)
歐陽修先生四歲時去世。他家裏很窮，沒有錢供他讀書。太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。從小寫的詩和散文，寫的時候都有大人的水平，好高。(歐陽修用畫筆描繪地面)
邊巍三絕味:熟牛皮。邊巍:在古代，竹簡被用來書寫書籍，竹簡和煮熟的牛皮條壹起編織成邊巍。三:很多次。絕對:破。經過反復研究，竹簡的皮繩斷了很多次。指努力學習。(孔子邊巍三絕)