尊敬的校領導:
妳好！衷心感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裏有壹顆溫暖真誠的心，渴望得到妳的理解和幫助。在這裏，請允許我向妳推薦我自己。
我叫XX，1997年7月5日。我畢業於四平師範學院，獲得歷史教育學士學位。畢業後壹直在吉林省第壹批重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現在是中學壹級教師。
自從參加工作以來，我壹直努力做壹名歷史老師。從1998開始，連續六年被評為我校優秀教師。2003年被評為全州先進工作者。我從教學、教育、教育研究、繼續教育四個方面給大家介紹壹下我自己。
第壹，教學:
從教以來，我本著對學生、對學校、對黨、對國家負責的精神，把全部精力投入到教學中。教學工作多次受到學校、國家、省表彰，表彰情況如下:
2000年6月5日至2月，在吉林省中小學“現代教育技術環境下實施素質教育新課程”評選活動中，《帝國主義瓜分中國的狂熱》講座獲新課程壹等獎。
2002年9月，在吉林省第xx屆高中歷史教學綜合素質評比活動中獲得二等獎。
在教學過程中，為了提高教學效果，我註重現代教育技術與歷史教學的結合。為此，我壹邊研究教材，壹邊研究制作多媒體課件。我做的課件多次獲得國家、省、國家的獎項。獎項如下:
1998 65438+2月多媒體課件《北伐勝利》獲泉州市電教教材評選壹等獎。
1999年5月，二戰課件復習獲吉林省首屆歷史計算機輔助教學競賽壹等獎。
65438-0999年，在全國教育科學研究活動中，多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲壹等獎。
2003年，多媒體課件《愛延邊》獲東北三省中學歷史現代信息技術教學研討會壹等獎。
2003年，英語課件《BritainandIreland》入選第xx屆全國多媒體課件大賽，參賽作品400余件，35件。
2002年9月，為了給學生提供壹個在網上學習歷史的平臺，制作了“中學歷史教學”()網站，在K12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，日訪問量約1000人次。它不僅是我可以和全國各地的歷史老師交換所需物品的地方，也是我可以為學生提供學習歷史的資源，交流感情和學習經驗的地方。
1999以來，多次參加學校組織的教師信息技術培訓，給學校所有老師講了Animator、Flash、Authoware軟件的使用方法。另外，我這學期在高壹歷史組集體備課的時候，給另外三位老師講了如何用Flash和Photoshop軟件制作歷史課件，得到了歷史教研組組長和全體老師的好評。
第二，教育:
2002年開始擔任班主任，班級學習成績優異。2002年、2003年連續兩年被評為優秀班主任。
積極引導學生參加各種課外競賽。1999年獲得第xx屆全國中小學生愛國主義知識教育競賽優秀輔導員獎。2001年在全國慶祝建黨八十周年中小學生知識教育活動中獲得優秀指導教師獎。
第三，教學和研究:
1，寫論文。從教以來，壹直從事教學工作，同時註重總結教育教學中的經驗、教訓和案例，撰寫論文。
1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學相結合的實例分析》被中國城市電影公司收錄為教學改革優秀教學經驗集。
1998年8月，《延邊德育資源的分布、開發與利用》壹書獲國家檔案局、國家檔案學會檔案信息開發成果壹等獎。
2001年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》獲中國教育信息研究會學術委員會優秀成果壹等獎。
2002年，論文《現代教育技術在創新教育中的應用》編入中國文聯出版的中國教師叢書第壹輯《歷史專業學生創新能力培養研究》。
2.參與研究。參加工作以來，積極參與科研課題的研究。
65438-0999被聘為國家教委重點研究課題國家教育科學“九五”子課題“邊疆少數民族地區教育信息資源合理配置與高效開發”課題組成員，承擔延邊德育資源分布與開發利用研究。2001參與編寫校本教材《親情延邊》，已出版，深受學生好評。
2001-2002年參加中央教育學院課程與教材研究中心九五科研項目“歷史學科創新能力培養”研究，科研論文《現代教育技術在創新教育中的應用》編入中國文聯出版社出版的中國教師叢書第壹輯。
現在我正在參加另壹個研究項目——“現代教育技術與各學科的整合”。
第四，繼續教育:
2000年6月5-438日在國家現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月至2002年2月，參加東北師範大學歷史系世界歷史研究生課程，現已結業。2003年6月獲得東北師範大學歷史系教育學碩士(學科教學)。
鑒於畢業後六年來的教育教學實踐
歷，我相信我能做好重點高中的歷史教學和班主任工作。尤其是多年制作課件和網站的經驗，我壹定會讓貴校的學科教學與現代教育技術的融合達到壹個新的水平。如果給我壹個發展的機會，我將以壹顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤懇務實的工作作風、快捷高效的工作效率來回報貴校。
拿著壹份卑微的求職申請書，我自信而真誠，我期待成為貴校的歷史老師！
如果妳欣賞我，請打電話給* * * * * *，或者發郵件聯系我。看看下面的網站，妳可以更好地了解我。我期待收到妳的來信。
最後，衷心祝願貴校事業興旺發達！
我在此傳達
敬禮！
偏激
各位領導:
妳好！
大學四年，我本著自強不息，學以致用的原則，壹直以壹絲不茍的精神對待學習，努力把知識學得紮實、清晰、透徹。由於我的不懈努力，我每次考試都取得了優異的成績，連年獲得人民獎學金，在班裏名列前茅。在認真學習專業課的同時，要註重綜合知識和能力的提高。我相信只有問題沒有紀律，所以我讀的書很廣泛。我在業余時間廣泛涉獵了文學、哲學、經濟學等書籍，特別學習了教育學、心理學的知識，極大地開闊了我的視野，豐富了我的知識，為我將來成為壹名合格的人民教師奠定了堅實的理論基礎。
我相信未來的社會需要高素質的復合型人才，成功的學習者要充分認識到書的價值，也要認識到書的無價值。因此，學習之余，我積極參加各種課外活動，如教師技能大賽、“走在團旗下”知識競賽、中小學實踐活動等。這些活動都幫助我提高了表達能力和語言組織能力，為我順利走上2001人民教師崗位提供了必要的條件。
作為師範生，在加強教師基本功和專業技能訓練的同時，也非常註重教育實習中的實踐。在這方面，我也嚴格要求自己。無論是試教階段還是實習階段，我都會壹絲不茍地按照備課、試教、講課、總結的步驟，循序漸進，不敢懈怠。聽課30多節，講課20多節，運用現代化教學手段——課件配合教學。他還上了壹堂公開課，在學校得到了師生的壹致好評，也因此得到了“優秀”的分數，讓他的能力得到了大家的認可。
在努力讓自己成為壹個知識和能力豐富的人的同時，我也時刻不忘提高自己的精神修養。四年來，我積極向黨組織靠攏，關心集體，愛護同學，和全班壹起努力，使我們班成為全校優秀的班集體！
我堅信命運之神只眷顧有準備的人。看到過去，深深感激母校的培養，關註未來，只有熱血、真誠、淚水和汗水才能回報社會的饋贈，才能讓生命之燭高舉奮鬥之光！
我把貴校作為我的首選，因為它有優美的教學環境和積極進取的精神。我相信在貴校領導的幫助和指導下，我壹定會學得更多，做得更好。
我相信妳對我有了初步的了解。我可能不是作秀，但我相信，在我的努力下，我會成為最合適的。如果貴校能授予我這個寶貴的機會，那將是我莫大的榮幸，我將用我的行動證明貴校的選擇是明智的，我不奢望！
期待妳的回復！
xxx
Xx年x月x日
提索
各位領導:
妳好！據報道，妳們學校正在招聘壹名歷史老師。真心推薦壹個暖心的自己。以下是我個人的簡單介紹。
我出生在xx省的壹個山城，當我走出大山的時候，我如願以償地步入了培訓教師的殿堂。在XX師範大學四年的學習中，我打下了紮實的專業基礎，掌握並深入探索了各種教學方法和學生心理，努力爭取歷史學科與中學教學的結合。為了適應現代化教學的要求，我自學了相關的計算機知識，現在已經能夠利用POWERPOINT、AUTHORWARE、PHOTOSHOP等多媒體開發工具制作簡單的課件，並通過了國家計算機二級。經過十幾年的知識積累和四年的專業訓練，我逐漸接近壹名合格教師的要求，實習和實踐的結果充分證明了我在教學行業的勝任能力。我有信心在結束學生生涯，踏上講臺的第壹天，做壹名合格的歷史老師，壹名合格的班主任。
久聞貴校師資力量雄厚，對員工要求嚴格，但我知道這是教學質量高的源泉，也是我敬佩貴校的重要原因。壹所管理制度合理、師資競爭激烈、生源質量良好的學校，是我四年努力學習的向往，也是我釋放熱情、施展才華的理想天空。我相信投資貴校開始我的職業生涯將是壹個無悔的選擇。
經過多年的努力學習，我立誌於教育，我只願意學點東西。請給我壹個展示自己的機會。鯤鵬展翅，桃李滿天下。謝謝妳的好意，我會用壹個前所未有的驚喜來回報妳。
隨信附上我的簡歷。真心希望我的暖心能得到貴單位的青睞！相信熱情和開朗會隨著生活的不斷進步越來越精彩！
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Xx年x月x日