按司馬遷的說法，編修的目的是“研究天人關系，了解古今之變，成為壹家之言。”“研究人與自然的關系”就是探討秋天的道與人事的關系。作者對原有的“天命論”進行了批判，提出了“帝王中心論”。“承上啟下”就是探索歷史的發展及其規律。
史記指的是很多古籍，如《左傳》、《國語》、《史本》、《戰國策》、《楚漢春秋》、《百家爭鳴》以及檔案、民間古籍等。他還親自采訪，實地考察，然後精心挑選和使用資料，學術態度極其嚴謹。
漢代以前的歷史著作，在內容、歷史事件、材料、作者編纂水平等方面，都無法與《史記》相比。可以說，《史記》是中國古代第壹部通史，不僅規模龐大，體系完備，而且對傳記類史書影響深遠，歷代正史基本都是以此體裁寫成的。同時書中文字的生動性和敘述的生動性也是最高的成就，魯迅先生對《史記》的評價也很高。
乒乓球史記作文400字1890，幾個駐紮在印度的英國海軍軍官偶然在壹張小桌子上打網球。後來，他們用壹個小空心球代替彈性很小的實心球，用木板代替球拍，在桌上進行這種新穎的“網球比賽”，這就是乒乓球這個名字的由來。
乒乓球出現後不久，它就成為壹項受歡迎的運動。20世紀初，美國開始生產成套的乒乓球設備。它是美國排名第壹的握拍運動，有超過20萬美國人打乒乓球。起初，乒乓球還有其他名稱，如indortennis。後來，壹家美國制造商用乒乓球擊打時發出的聲音創造了新詞Ping-pang，並將其作為他的“乒乓球”專利的註冊商標。乒乓球後來成為乒乓球的另壹個正式名稱。當它傳到中國時，人們創造了新詞“乒乓球”。
在日語中，乒乓球被稱為乒乓球。乒乓球中的很多詞匯都來源於網球。乒乓球用的球叫乒乓球或乒乓球，乒乓球臺叫乒乓球臺，桌子叫球場，中間的網叫網托，乒乓球拍叫乒乓球拍。
乒乓球單打通常采用三局兩勝或五局兩勝(每局21分)，但在2001中改為七局兩勝或五局兩勝(每局11分)。
介紹600字的史記作文，500字左右的史記作文，510字的史記摘要作文。速答《史記》起初並沒有固定的稱謂，或稱“太史公書”或“太史公基”，也有省稱“太史公基”的。《史記》原是古代史書的總稱。自三國以來，《史記》逐漸成為“太史公書”的專名。
作者司馬遷，字長，左鳳儀夏陽人。生於漢景帝五年，卒於漢正帝三年。
司馬遷的父親司馬談，在漢朝中央擔任禦史，負責管理皇家書籍，搜集史料，研究天文歷法。司馬談打算寫壹部通史，但願望沒有實現，死了。臨死的時候，他告訴司馬遷，要完成他未竟的事業。
司馬遷小時候很努力。十歲時，他開始學習當時的古文。後來跟隨董仲舒、孔安國學習《公羊春秋》、《古代文學史》。漢武帝元朔三年，司馬遷二十歲。他懷著求知的欲望，走遍了祖國的名山大川，考察了歷史遺跡，收集了各地的傳說。司馬遷通過對西漢開國前後的名勝古跡和史實的實地考察，開闊了眼界，增長了見識，為後來的《史記》編纂做了很好的準備。
司馬談死後，司馬遷繼承父業，制定聖旨，能夠看到大量的書籍、文獻和國家檔案，這是司馬遷編纂史書不可或缺的條件。
漢武帝元年，司馬遷開始寫史記。天漢二年，李陵領兵隨李光禮攻匈奴，大敗投降。漢武帝問司馬遷如何看待李陵，於是司馬遷說，李陵投降是因為寡不敵眾，又沒有援軍，責任不完全在李陵身上。漢武帝認為司馬遷是有意為李陵的歸來開脫，就痛斥漢武帝的愛將之兄李廣利。於是，司馬遷被投進了監獄，判了貪汙罪。三年後，他被赦免出獄，更加努力地寫史書。兩年左右的時間，基本完成了編纂。司馬遷去世多年後，他的孫子楊雲將這部52萬多字的不朽名著公之於眾。
《史記》是壹部貫穿古今的通史，從傳說中的黃帝到漢武帝元壽元年，描述了中國三千年左右的歷史。據司馬遷說，列傳12本，表10張，書8本，世家30家，列傳70本，* * 130本。班固在《漢書·司馬遷傳》中提到《史記》缺十篇。《三國誌》魏指出，這十篇是《景帝列傳》、《武帝列傳》、《禮記》、《樂書》、《法紀》、《漢以來將軍列傳》、《日人列傳》、《三王世家列傳》、《王八列傳》、《福晉列傳》。大多數後人不同意張炎的說法，但《史記》的不完整性是毋庸置疑的。今天的史記也是130篇，有幾章明顯不是司馬遷寫的。漢朝的醫生楚·孫紹做了皇帝，寫了《史記》。在這部史書中，《楚先生說》是他的補充。
《史記》的材料範圍很廣。當時的《世本》、《國語》、《國策》、《季芹》、《楚漢春秋》、《百家爭鳴》等著作和國家文獻檔案，以及田野調查獲得的材料，都是司馬遷撰寫《史記》的重要素材來源。尤為可貴的是，司馬遷對收集到的材料進行了認真的分析和篩選，剔除了壹些廢話。對於壹些無法澄清的問題，我們要麽采取懷疑的態度，要麽記錄各種意見。由於《史記》取材廣泛，編撰歷史態度認真，所以資料翔實，內容豐富。
今天是周五，聽老師說省裏要先對學校進行評估和規範。這對我們學校非常有利，所以老師讓我們和家長壹起來學校打掃衛生。老師說我們只需要畫畫。我和爸爸來到學校，老師把我們分成幾個小組。我和父親被分配到刷窗戶的小組。\x09 \x09
我們開始畫畫。幾乎我們所有人手中都有工具，不是刷子就是滾筒。我父親和我手裏拿著滾軸。我們刷窗戶的地方比較難刷。因為那個地方暖氣片多，所以我們先在要刷漆的地方鋪上報紙，這樣地下就不會臟了。壹切準備就緒後，我們開始繪畫。老師們壹組分發壹桶油漆，我們邊幹活邊聊。原來這麽簡單。只要把妳的手向前壹點點。我們仔細刷，不留縫隙。如果滾筒夠不到，我們就用刷子。爸爸還教我不要把漆刷得太厚，這樣不僅不均勻還很慢。\x09
我擡頭看了看別人，大家都熱火朝天。
歷史人物批李白1000字作文
求2000字史記，天下第壹。
世界上最好的東西是什麽？有人會說:“是錢啊！”因為只要妳有錢，妳就不用為吃喝穿發愁。有人會說:“這是個高尚的職位！”因為這個崇高的職位，每個人都會對妳產生極大的敬意。.....但是我的觀點和這些人完全不壹樣。我認為幫助別人的品質是世界上最好的東西。
在壹個陽光明媚的早晨，我的父母帶我去公園散步。我們壹路上有說有笑。當我們快到公園門口時，我突然看到壹位老叔叔摔倒了。我急切地對爸爸說:“爸爸，爸爸，那邊有個老伯伯摔倒了。我們去幫他吧！”爸爸二話沒說，跟著我朝我手指的方向跑去。只見壹個白領大叔先跑到老人身邊。他幫老人撿起灰塵，關切地問:“爺爺，妳沒事吧？”哪裏受傷了？”“我...我...我這裏疼...我這裏疼。”老姨夫指著自己的膝蓋說。白領大叔馬上把老大叔扶到路邊的休息椅上，卷起他的右褲腿，看到老大叔的右膝蓋紅腫。”白領大叔著急的說道叔叔，我帶妳去醫院！妳的傷相當嚴重。”“不需要，年輕人。去吧。我就坐壹會兒。"老人搖了搖頭。"然後站起來給我看，是不是好點了？“誰知道，老頭沒站穩，又坐下了。”不要！妳的傷不輕。如果不及時治療，會更嚴重！”說完，白領大叔攔了壹輛出租車，扶著老大叔上了馬車。
我目睹了我白領叔叔的所作所為。他樂於助人的行為是壹種高尚的品質，是每個人都應該做的，是世界上最好的事情。
閱讀是有益的
古人雲:食無肉，不如居無竹。這句話的意思是我寧願不吃肉也不看書。對於現代人來說，書籍是人們日常生活中不可或缺的“營養”。人類的文明，歷史，科技，發展，都在白紙黑字的書中得到了印證。人們應該從書中獲得大量的知識和信息來豐富自己的大腦，使自己變得更加聰明和智慧。
在我看來，雖然很多無良書商在賣盜版和不健康的書，但如果我們有選擇地選擇和閱讀好書，我們就不會沈迷於那些無用的書，更好地擴展我們的知識，變得更有知識。所以，開卷未必有益，但開卷絕對有益。只看我們有沒有自制力，能不能控制自己，有沒有堅定的信念去抵禦非法書籍的強大誘惑。這是最關鍵的。
讀書不僅可以增長我們的見識，開闊我們的視野，提高我們的寫作水平，還可以提高我們的修養和氣質。書中自有金屋藏嬌，顏如玉，就是這個道理。只有認真仔細地閱讀，才能深刻理解作者想要表達的情感，從別人的文章中提煉出精彩的詞句，加上所學文章的表達方法，才會成為壹篇優秀的佳作。在閱讀的過程中，很多人物的精神會讓妳感到震撼，印象深刻。妳深入了解後，會受到書中人物的熏陶，從而提高自己的儀態。
因此，我認為讀壹本好書就像交壹個親密的朋友。不知不覺中，妳會越來越喜歡這個知心朋友。它帶給妳真與假，真與善與美，珍惜時間與孝順，包括壹切美好的事物。也讓妳明白，人活在這個世界上，不是白活的。妳得為自己和社會做點什麽。只有這樣，妳的人生價值才能真正實現。這時候妳會覺得，那清澈的水，那蔚藍的天空，那微笑的孩子，那綠色的田野，都是那麽的奔放，那麽的慷慨，妳的熱情和* * *會在這個世界上不著痕跡的灑下，別忘了這是書帶給妳的，是書能帶給妳的神奇力量。
綜上所述，我堅持“開卷有益”！
壹個我最敬佩的人”
在我童心未泯的心裏，有很多我深深敬佩的人。有老師，同學，警察叔叔...其中，我最佩服的是壹個普通的女清潔工！20歲左右的她，有壹雙明亮的眼睛，月牙形的眉毛，紅潤的臉上有壹張櫻桃小嘴，臉上帶著微笑，讓人覺得特別親切。每天上學放學都能看到她默默的打掃街道。去年夏天的壹個感人故事仍在我腦海中閃現。那是壹個星期天的早上。我去陽光英語中心學習英語。離家沒多久，看到壹個下水道被泥土堵住了，路上全是汙水。行人捂著鼻子，從其他地方繞行。他們誰也沒有停下來想壹想怎麽解決這個問題，都各奔東西，好像與自己無關。十點半，我學完英語出來，看見壹個人蹲在下水道旁邊，不知道在幹什麽。我仔細壹看，原來是清潔工的阿姨在挖下水道裏的垃圾，旁邊還堆著壹些垃圾:爛果皮和蔬菜...其他人見了都躲得遠遠的，我怕他們衣服上還留些臟東西。這位大媽不怕臟不怕臭，還用細膩的手揭開了下水道的蓋子。夏天比較熱，下水道的臭味上升很快。我趕緊往後退了幾步，她卻全然不顧，壹點壹點地捧出下水道裏的垃圾，執著地往外拉。過了很久，下水道終於暢通了，妳看清潔工阿姨，都變成大臉了。她蓋上蓋子，繼續清掃街道。看到這壹幕，我不禁想:更幹凈！清潔工們，無論刮風下雨還是嚴寒酷暑，妳們總是孜孜不倦地為人們創造美好的環境。每壹次大掃把在後面擺動，都會留下壹條又壹條幹凈的街道。雖然妳穿著滿是灰塵的衣服，但妳也有壹顆美麗的心。妳們的精神是多麽輝煌耀眼，妳們是平凡的，也是最偉大的人！
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在我這十年的生活中，發生了很多開心的事。他們就像天上的星星，數不清。有些事情已經忘記了，但最有趣的是和爸爸去釣魚。星期天早上，陽光明媚，空氣清新。我深吸了壹口氣，感覺很舒服。我今天很高興，因為我爸爸將帶我去釣魚。早飯後，我興奮地和爸爸來到河邊，爸爸剛剛從沈睡中醒來。父親忙著做線，穿蚯蚓。我迫不及待地拿了壹根又細又長的魚竿，鉤住蚯蚓，想放長線釣大魚，把魚線遠遠地扔進水裏，就這樣靜靜地坐著等魚上鉤。等了半個小時，沒有動靜。我有點不耐煩了。換了好幾次地方，都沒啥事。我生氣地喊道:“這裏沒有魚嗎？”爸爸耐心地勸道:“耐心點，妳會釣到魚的。”說著說著，父親壹擡竿，壹條小鯽魚就上鉤了。看著爸爸抓魚，我耐心的等待。真的有回報。過了壹會兒，浮標移動了。這時，我的心怦怦直跳。我壹動不動地握著魚竿，怕它驚擾了魚。當我看到浮標突然下沈時，我趕緊拉了壹下。“啊，”我不禁大吃壹驚。壹條小鯽魚上鉤了。“抓到了，抓到了！”我喜極而泣。那是我第壹次釣到魚，心裏有說不出的喜悅。我釣到壹條魚後，信心倍增，耐心的釣，卻看到魚漂晃了幾下，拉上來卻壹無所獲。父親說:“兒子，妳不明白，這裏面有貓膩。魚在先試，妳拉不動。妳拉壹下，會把它嚇跑的。”聽了父親的話，我不禁嘆了口氣:“啊！多狡猾的魚啊！等著瞧吧，我壹定會抓到壹只大的。”我又壹動不動地握著魚竿。過了壹會兒，浮子晃了兩下，我忍著沒拉。此時太陽火辣辣的，我汗流浹背，手腳麻木。但我壹動不動，憑著耐力和毅力，我在和魚進行耐力賽。終於，我看到浮子突然擡起來了，我急忙拉了壹下。壹條半斤多重的鯽魚被我拖了上來。我興奮地對魚說:“我還是比妳有耐力！”“釣魚真有趣！從這件生活中瑣碎的小事中，我懂得了凡事都要有耐心和信心，也要鍛煉自己堅強的毅力，否則將壹事無成。
希望對妳有用_
求作文的後歷史回顧。妳看過史記嗎？如果妳讀過，總會有壹些自己的想法。把它們寫出來。妳也可以問問身邊的人，看看他們對《史記》的看法，或者查查他們對《史記》的評價，然後用自己的話寫出來~相信在這個過程中妳會有很大的收獲~
關於史記的作文老師讓我們寫壹篇文章，題目是從下面選擇壹個:1。談《史記》其文直，其事核；歷史學家記錄的精神。2.談談史記評判人物的標準不是以身份，而是以道德善惡。3.從屈原、藺相如、荊軻等《史記》中的理想人物看司馬遷的人格價值觀。4.談談愛國主義在史記中的表現。如:(1)謳歌為國捐軀的英雄。(2)贊美為富民強國鞠躬盡瘁的先賢。5.探討《史記》中俠客“言而有信，行而有信”的良好品格對現代人的啟示及其歷史局限性。6.探究《史記》中眾多人物(如孔子、勾踐)身上體現的不屈不撓的精神。7.探究歷史人物的生存價值觀。比如，(1)從屈原沈江壯烈犧牲、伯夷“不吃蘇洲”到韓信、管仲“不以為恥，恥名不顯於世”，比較不同人物的生存觀。(2)妳對司馬遷“立功、立德、立言”價值觀的理解。8.探究《史記》中的批判懷疑主義。如:(1)論“諸侯必有後裔。“(2)探究“小人成功”“智者失敗”的社會原因。以上是題目，選壹個寫，自己寫，從網上隨便找壹個，不然壹分都拿不到。字數多壹點沒關系，要詳細壹點，要像高中生壹樣寫作文，謝謝！