零件1？兒童文學(4部分)
在山裏的歲月
壹個名叫薩姆·梭羅的陌生人，壹個兒童版的《瓦爾登湖》誕生了。
作者說:哪怕能在書中逃離現實壹瞬間，也是壹件愜意的事。
有些地方是身體無法到達的，但心靈可以。
逆行天使
雖然作者的文筆很輕松，但我還是看得又哭又笑。
去年的疫情歷歷在目，情況依然不容樂觀。但是要相信:沒有過不去的冬天，也沒有不來的春天。
當大家目標壹致時，所有的爭吵和矛盾都變得無足輕重。
在疫情中，每個人都堅守自己的職責。因為我們知道，我站的地方就是我的中國；我怎麽樣，中國怎麽樣？中國就是我；如果我是光明的，中國就不會黑暗。我有理想，有本事，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
《夏洛特的網》
喬納森·利文斯頓海鷗。
我們不能像海鷗壹樣翺翔藍天，但我們的思想可以；我們不能像華奶奶那樣生活在海邊，但我們的精神可以；我們無法穿越時空，但這本書為我們呈現了壹個非常豐富的世界。有太多的事情我們無法經歷，但是通過讀書，我們可以讀到別人的經歷。
第二部分文學名著(8部分)
新年第壹本書:月亮和六便士
2016年買的，當時亞馬遜還在賣實體書。現在亞馬遜只有電子書。
現實是六便士，理想是月亮。人生從來都不只是壹時的選擇，所有的奮鬥都只是在給自己留退路。
《月亮和六便士》摘錄
局外人
當時工作狀態的真實寫照。職業幸福和精神自由都很重要。
德米安十幾歲時就失去了理智。
因為壹本書認識了德國作家赫爾曼·黑塞。他在兩個獨立的世界裏完成了自我救贖。
他說:每個人的人生都是壹次自我之旅。
這句話隨時可以用來解決困惑。讀書真的很神奇。與其說是我找到了這本書，不如說是它主動找到了我。只是為了讓我找到自我。
少年維特的煩惱
乍看之下，維克多是為愛自殺的。但細讀卻展現了壹個時代的煩惱、憧憬和苦悶。
每個國家遇到社會變革，人們都會感到不安。個人也是如此。壹旦我們的生活發生變化，我們會感到無所適從。
所以看這樣的書也能增加我們面對未知世界的勇氣。
亂世佳人
這是我第二次看了。美國作家瑪格麗特·米切爾的唯壹壹部作品奠定了她在美國文學史上舉足輕重的地位。
正如江洋先生所說:橫欄之書，是壹部舊南方種植園文明衰落的歷史，是壹代人的成長史和奮鬥史；縱觀全書，就像壹部悲傷的心理劇，以戲劇的力量揭示了女主角的成熟與內心沖突的過程。所以看《亂世佳人》就像走進了壹片原始森林。森林越深，就越美麗。
女主角斯佳麗是壹個在苦難中長大的女孩，講述了她從十六歲到二十八歲三次婚姻的故事。從她的經歷中，我們可以看到，壹個人在任何情況下都可以靠自己面對困難的勇氣生存下來。除此之外，沒有別的了。
我讀《飄》的時候真的很討厭斯嘉麗。我認為她虛榮、自私、做作。現在我覺得她是真實的，壹直為自己而活。但絕不是任性。她知道，傷了母親的心，她會內疚，會難過。小說中的瑞德是特立獨行的代表。這兩個人是天生的壹對。
霍亂時期的愛情
如果妳不懂愛情，妳壹定要看這本書。
費爾明和弗洛倫蒂諾穿越了時間，穿越了不愉快的婚姻生活，到達了愛情的核心。這是什麽？只要妳需要我，無論何時何地，我都會來到妳的身邊，陪伴妳壹生。
江南
第壹部分:桃花帶臉
我覺得標題應該出自崔護的《題護南莊》——人不知去向，桃花依舊在春風微笑。
這部電影悲而不傷，寫的是時代變遷時每個階層的人的命運和內心。
第二部分《山河夢》
總想起陸遊的《鐵馬冰川夢》。其實這部講的是新中國後人民公社時期縣幹部迎合、妥協或反叛的方式。
第三部分《江南的春天》
故事的結尾寫於20世紀。裏面全是熟悉的場景和人物，仿佛在書寫我們身邊的生活。女主角陶嘉瑜因為癌癥住院而醒悟:她以為自己融入了這個社會。每天提醒自己不要落後，永遠不要落後壹步。直到有壹天，醫院的化驗單輕輕通知妳，妳出了。每個人都會落後。不是嗎？只是時間問題。
巧的是，我看這本書的時候，正躺在病床上打著點滴。我看完的時候，點滴剛打完。我不得不相信，似乎命運早已安排好了每個人的去向。
江南三部曲雖然看起來是壹個系列的書，但是三部書都有各自的主題和內容，既獨立又相互聯系。妳可以全部讀完，也可以選擇其中壹本來讀。
午夜
這本書的主旨:在帝國主義的統治下，中國的民族工業永遠發展不起來，半封建半殖民地的中國永遠走不上資本主義道路。
我很佩服茅盾先生的獨到見解。20世紀30年代是資本主義盛行的時期。雖然有許多缺點，但只有少數人能看透中國的命運。
可見，吳蓀甫的悲劇不是個人的悲劇，而是時代發展的悲劇。不同時代的每個人都應該順應正確的時代潮流，才不至於被稱為悲劇人物。
第三部分？社會科學史(第四系)
如果這是宋朝的歷史
遼、變法時代，南渡北望官朝
蔡京外貌:陽光的人在逆境中變得耀眼，陰郁的人在逆境中皈依黑暗。
在壹個良臣賢人皆毀的時代，妳會如何選擇濟世而獨善其身？
宋朝三百年，留下深刻印象的只有三個人:王安石、嶽飛、文天祥。我從來沒有想過，看了《自古誰無死於人生，把心留在歷史裏》會淚流滿面。
“孔子說死，孟說取義，唯其義，所以仁。讀聖賢的書，妳學到了什麽？時不時的，我就沒良心了！”這是文天祥的傑作。他只想問心無愧地死去。隨著他的去世，宋朝將永遠成為歷史，但他的心不會在風中飄蕩。相反，英雄的氣節會因歷史的沈澱而升華。
我想這也是讀歷史的原因之壹吧。不僅可以知道興衰，還可以感受英雄的喜怒哀樂。
許倬雲的《古往今來的河流》。
我花了兩個多月的時間終於讀完了許倬雲的書《千古流芳》。
這本書講述了中國文化的成長和發展，並解釋了這壹過程。
說到文化發展，我們可能會想到唐詩、宋詞、元曲和明清小說。另外還有服飾文化，飲食文化，茶文化等等，涵蓋了我們生活的方方面面，都是文化的組成部分。
我們都知道造紙術是中國四大發明之壹。這項技術是如何傳播的？只能說這是壹場意外。唐玄宗年間，大將高仙芝在米耶羅斯(今屬哈薩克斯坦)之戰中被阿拉伯軍隊擊敗，唐軍造紙工匠被俘，中國造紙技術傳入阿拉伯。此後，撒馬爾罕紙在歐洲和亞洲聲名鵲起，取代了羊皮和埃及莎草紙。此後，造紙技術逐漸傳播到歐洲各地。
許倬雲先生說，他所寫的歷史，朝代的更替，帝王將相的更替，只是歷史舞臺上的插曲，他更關註社會經濟、文化及其形成的原因。我很佩服老徐的歷史觀，也從書中看到了他對世界格局的設想。
比如說到安史之亂，我們的出發點通常是我們在語文課上學過的杜甫的詩，所以我們關心戰爭給人民帶來的痛苦，也怨恨統治者的昏庸無能。但在《千古流芳》中，作者說:回過頭來看，安史之亂的根本性質不是諸侯反叛中央，而是類似北魏六鎮之亂，而是胡化地區反制漢人中央。老徐的視野已經超越了“中國”，他以更加包容的姿態看待歷史。在他身上，我看到了中國文化的“包容性”。
中國文化的特點是不以其優秀的文明去激勵和同化鄰國。中國文化真正的驕傲在於它的容納和消化能力。《永恒之河》壹書彌補了以往自我中心觀念造成的缺陷，加入了文化圈的內外關系。當今世界已經融為壹體，所以千古之河不僅屬於中國，也屬於全人類。
宋:吳鉤的《現代的黎明》。
這本書探討了宋代的現代性，讀完之後對宋代有了新的認識。
首先，宋代不僅有宋詞，宋代也有追求精致生活的人。夏天要有冰鎮飲料消暑，冬天要有新鮮可口的蔬菜。壹日三餐吃的小心又有營養，各種烹飪方法輪番上陣。在這樣的宋朝，出現蘇軾的吃貨也就不足為奇了。
其次，宋代不僅有文藝，還有敢愛敢恨的文人。在宋朝做官，不罵皇帝是做不了大官的。(不知道蘇軾有沒有罵過皇帝？宋代的士大夫都是有氣質的人。如果兩個官員發生沖突，皇帝也無法勸動他們。這和我們記憶中的“重文輕武”的宋朝不同。我們以為重文輕武是弱國，其實不是。公務員群體更能體現理性的國家制度。
於是，到了宋代，不僅有了孫店，而且還有了全民經商的盛況。傳統的“士農工商”階層在宋代根本不存在。如果沒有做生意的資本，也可以賒賬拿貨，賣完再付款。
最後到了宋代，不僅包拯、寇準、宋詞，還有很多秉持“情法平衡”理念的大法官共同審理此案。難怪陳寅恪先生說:“中華民族的文化發展了幾千年，是趙宋時期的頂峰。”
變量:土著時代的生存策略
蓮姐推薦我看這本書。很早以前買的，壹直放在壹邊。壹口氣看完，書裏講的是21世紀中國在去年疫情前後的變化。
書中的兩個觀點讓我眼前壹亮。
1.歷史意義上的20世紀在2008年結束。21世紀的真正起點是2020年。
2.未來我們應該具備什麽樣的生存能力——馬賽克共存的能力。保留原有的核心價值觀+坦然接受挫折，勇於進行新的嘗試。
我們無數次幻想未來，它真的到來了。為充滿未知的明天做好準備。
第四部分？傳記(4部分)
這壹定是壹種特殊的命運。6月1日剛看完《伯賢傳》。
蘇軾和李白經常被拿來比較，因為他們都是不朽的。葉嘉瑩先生的評價很到位:李白是“神仙眷侶”，所以不為世人所容；而東坡則是壹個“得道成仙”的人，所以他有著和我們壹樣的煩惱和痛苦，卻又有些飄渺。
所以我們會覺得蘇軾就像壹個知心朋友，幾乎沒有人不喜歡他。
這本書比林語堂的《蘇東坡傳》還要詳細。林版是從英文翻譯過來的，讀起來總感覺不流暢。這本書的白話文夾雜著文言文，會讓人更加關註書中的細節。
如果妳想讀蘇軾的詩，這本書也很適合。
我覺得蘇東坡留給我們的財富，除了那些優秀的詩詞，還有他的生活態度。無論什麽情況，他都能輕松應對。就像他自己說的:人生如旅行，我也是行人。
李長治，陶淵明傳
以前只是羨慕陶淵明能寄情山水，隱居山林。沒想到會有這麽多無奈。畢竟人是社會性的。如果他們不是對現實極度失望，怎麽可能退役？現在重讀《桃花源記》，既是對桃花源的向往，也是在讀陶淵明的無奈。
壹個人之所以偉大，是因為他能推己及人，能時刻想到時代車輪下的人，哪怕只能想到，也做不到。夠了。
杜甫傳記之馮至
據說馮至先生在國立西南聯合大學任教時，鄧稼先也選了馮先生教杜甫。我們都知道杜甫被稱為“詩聖”，他的詩被稱為“詩史”。
從《望嶽》到《登高》，從山東到四川，杜甫經歷了疾病纏身、仕途不順、兒女餓死、八年戰亂、居無定所、顛沛流離...他壹度只能靠賣藥材養家糊口，也因為戰亂漂流在江面上，最終死在船上。
但即使在這樣的情況下，他想到自己其實是壹個官員的後代，已經免了稅，免了兵役，所以才會落魄。普通人不是活得更慘嗎？他為這些人感嘆，也為時代感嘆。當然，統治者對他的歌充耳不聞。以至於他後來在法庭上很失望。不再把希望寄托在這些貪圖享樂的統治階級身上。此時，他腦海中的光輝格外燦爛！
朱東潤的陸遊傳記。
這個版本讀起來不是很流暢，主要是對南宋皇帝的年號不熟悉，所以我邊讀邊查年號代表多少年。
陸遊85年的人生經歷了高宗、孝宗、光宗、寧宗四個朝代。其中只有孝宗有主戰態度，但“孝”字當頭，唐太宗還在，最後意誌消磨殆盡。
陸遊壹生始終不渝的愛國誌氣，只能壹次又壹次地受到打擊。直到最後，他才堅定的寫道，“王師決定北上慶中原，家祭念念不忘。”
第五部分？專業理論(三)
魏誌遠老師看地圖
作為老師應該看什麽書？基礎書籍。
什麽是基礎書？它是奠定教師精神和學術基礎，影響和形成教師專業思維模式的經典著作。
怎麽讀？這本書介紹了壹種閱讀方式:知性閱讀。
人的生命是有限的，要選擇好書來讀，而不是什麽都讀。讀書不是看壹遍，還要結合自己思考。
讀書不是為了獲取知識，而是為了建構知識，形成智慧。
我發現越問越會看到問題的本質。我們所做的壹切都是“回歸”，接納自己，回歸本真。
普魯斯特和魷魚:閱讀如何改變我們的思維
如果妳沒有時間閱讀，那麽這本書可以給妳壹些安慰。許多有天賦的人有閱讀障礙。
如果妳是壹個成熟的讀者，這本書把讀者分為不同的階段，妳壹定會進步的。
讀書的核心是超越文本，讀者真正的成長在於讀完書之後。
今天和孩子壹起看了壹些卡蜜拉的書，真的很喜歡。在路邊，我開始和朋友分享，指著書興高采烈地講。這個時候，他的大腦神經元應該是非常忙碌的。
閱讀的力量
《馬可·波羅遊記》打開了西方了解東方的大門。
嚴復翻譯的進化論打開了中國人認識世界的大門。
如今，有了互聯網，很少有孩子真正靜下心來讀壹本好書。
《閱讀的力量》壹書闡述了自由自主的閱讀比直接教學更能提高孩子的語文成績。
作者甚至說:沒有獨立閱讀，我懷疑孩子根本沒有機會發展良好的語言能力。
這本書很重要的壹點是，當孩子為了好玩而閱讀的時候，當他們去讀這本書的時候，他們就不由自主地、毫不費力地學會了所有人都關心的語言技能！包括閱讀理解能力，寫作能力等等。
2021，文史類書籍占比最多，專業理論書籍看的相對較少。2022年，多讀專業書，保證不“偏食”，偏食也會營養不良。