長征開始時，毛澤東大病初愈，被制成擔架，裝上坐騎。但他很少用擔架，不管是給生病的警衛還是給凍腳的小戰士。坐騎依次被秘書、警衛、上班族使用。過赤水河時，後衛黃澤因為肚子疼掉隊了。
毛澤東立即把擔架交給他，他和戰士們在夜間行軍100裏山路。雖然他們很累，但他們給沿途的士兵講笑話來激勵大家。
壹天，紅軍來到雪山腳下，機要秘書黃友峰突然又得了瘧疾，發高燒。毛澤東親自要求衛生員給他服藥，並讓他躺在擔架上，反復鼓勵他堅持下去。
但是毛澤東自己拄著拐杖，頂著刺骨的寒風，壹步壹步向雪山走去。黃友鳳躺在溫暖的擔架上，看著毛澤東掙紮的身影，感動得熱淚盈眶。
第二，學習不是要錢。
壹天，毛澤東和他的表弟溫雲昌在書房裏看書，而毛澤東正在看《三國演義》，看了幾頁就睡著了。表哥溫雲昌看了壹會水滸傳，懶得看了。他從包裏拿出壹串銅幣玩。表弟在玩銅幣，發出了聲音，吵醒了睡著的表弟毛澤東。
正當他們玩得開心的時候，我二叔文進來了，看見他們在玩銅錢。他壹邊攔住他們，壹邊說:“這兩兄弟不是讀書，而是來這裏玩錢的。錢能買書，但買不到腦子。”停了壹會兒，他說:“來，我給妳講個故事。”
毛澤東聽說舅舅想講故事，就把自己玩過的銅幣扔給了表弟，自己坐下來聽故事。
毛澤東的二叔文語重心長地說:“古人說邪不壓正。取經和尚和‘萬袋衣’的故事告訴我們，每個人都有欲望。沒有它，世界不會進步。問題的關鍵是如何把握生活的欲望，使它不至於幹涸、幹渴、泛濫、溢出、崩潰！
妳們還是孩子，要培養求知的欲望。求知的時候，妳會去要錢，而不是去求知。就像這個和尚，妳會半途而廢。“聽了二叔的故事後，毛澤東變得更加渴望學習和研究。下課後，他必須閱讀和寫作。
每天晚上姨媽掛燈切豬肉菜做針線活的時候，他也搬個凳子在油燈下看書寫字。小小年紀就在五年時間裏，把《三紫晶》、《百家姓》、《論語》、《孟子》等儒家經典全部學完，背課文，默寫課文，讀《三國演義》等古典小說，贏得了奶奶的舅舅。
第三，不接受建議的數量。
中華人民共和國成立後，毛澤東與周恩來商議，請周恩來籌備建立國家文史博物館，以安置年事已高、生活艱難的老先生們。不久文史博物館成立。聘請留學長沙時的校長傅為首任館長，柳亞子、和張為副館長。壹群各行各業的名人成為了第壹批圖書館員。
很明顯，當時在毛澤東建立文史館的目的就是為了給這些名家安排壹個領薪水的地方，或者說是國家培養學者的地方。可以拿工資，享受很高的社會地位。自然有很多人向往。
這時，楊開慧的朋友劉誌勛烈士遺孀、在任中學當老師的李淑壹找到毛澤東，想進京做文史館的研究員。
李淑壹當時可能沒有想到，她給毛澤東出了壹道難題。3月2日，1954，毛澤東給書記田家英寫信說:“長沙劉誌勛同誌(烈士)遺孀李淑壹女士長期教書，難以為繼。有人讓我推薦她去文史館當圖書管理員。文史館的資質是相當嚴格的。推薦了幾個人，沒有接受，又推薦了壹次。
我打算借助我的稿費來解決這個問題。不知道她自己願不願意接受這種幫助？作為楊開慧的密友，她幫忙是有道理的。請給楊開智先生寫信，征求李淑壹先生的意見。"
第四，陜北吳起，毛澤東為紅軍戰士痛哭。
1935 10，中央紅軍首先到達陜北吳起。為了迎接新的偉大鬥爭，中共中央召開了團級以上幹部會議。毛澤東代表中共中央在會上作了重要講話。毛澤東走上講臺，首先看了看在場的紅軍戰士。看到眼前這些衣衫襤褸、形容枯槁、疲憊不堪、面黃肌瘦的紅軍幹部，他不禁又流下了悲喜交加的淚水。
他淚流滿面地說:“雖然失去了中央根據地，吃了敗仗，但畢竟在陜北取得了勝利！我們隊缺人多，損失慘重。但是過來的同誌都是歷經千辛萬苦的革命種子啊！我們的事業是偉大的，我們的前途是光明的。現在我們要從頭開始了！”
五，抓住凳子
的叔叔文，是當地有名的文人，很有文采。附近農民的婚喪喜慶都少不了他。他還在家裏開了壹個開悟堂，附近開悟的學生超過10人。還有壹個關於毛澤東在這個啟蒙堂搶板凳的故事。
當毛澤東三歲的時候，他喜歡讀單詞。他連續認識他們三次，並且記住了他們。有壹天，我叔叔開的悟堂開業了。他聽到了圖書館裏的讀書聲，扔掉了手裏的小木錘子，徑直向教室跑去。他姑姑沒趕上他。他跑進教室，抓住壹個比他高很多的學生的板凳。
學生只好向王老師抱怨:“王老師的侄子坐了我的板凳。”他姑姑追到這裏，雙手抱住他侄子。當他看到他的侄子毛澤東拒絕用雙手扶著凳子時，他的叔叔抓住了凳子，差點打掉了叔叔的眼鏡。
文見從小就想讀書，只好另找壹條板凳，放了壹張簡易的桌子讓他坐。從那以後，毛澤東成為了啟蒙堂的壹名旁聽者，養成了好學、好奇、勤寫勤練的習慣。
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