司馬光救朋友。
司馬光是北宋著名的歷史學家。他小時候很聰明。我們來聽聽司馬光砸罐子救人的故事。很久以前，在壹個炎熱的夏天，所有的成年人都去地裏幹活。院子裏只有司馬光和幾個六七歲的孩子在玩耍。有人建議玩捉迷藏，孩子們玩得很開心。壹聲令下，大家都躲了起來，有的躲在大樹後面，有的躲在假山下面，司馬光靜靜地蹲在壹個草堆後面。這時，他看到壹個調皮的男孩爬進了壹個大水缸，那是大人用來儲水的。剛剛下過雨，裏面全是水。水箱有兩個孩子那麽高。太危險了。摔倒了怎麽辦？他剛想停下來，就聽到“撲通”壹聲。男孩掉進了水箱。只見他壹邊拼命掙紮拍打著水面，壹邊大喊:“救命，救命，救命，快來救我！”突然發生的事情震驚了孩子們，有些人張著大嘴呆立在那裏。有的坐在地上放聲大哭；他們有的壹出事就立馬跑了，有的大壹點的孩子跑去叫大人。只有司馬光站在水缸前。他認為不可能所有的孩子都爬進水箱去救人。等待成年人來救他們是不可能的，所以他必須自己想辦法。這時，他看到水箱旁邊有壹塊大石頭。他急中生智把它撿起來，用盡全身力氣朝水箱扔去。他只聽到砰的壹聲，水缸被砸出壹個大洞，水“嘩”地流了出來，孩子得救了。這個故事告訴我們，遇到危險，不要緊張，要冷靜地想辦法。我們也應該學習司馬光機智勇敢的精神。
2.求司馬光存朋友700字的作文。
有壹次，司馬光和朋友在後院玩耍。
院子裏有壹個大水箱。壹個小孩爬到坦克邊上玩，不小心掉進了坦克裏。水箱很深，看來孩子要沒頂了。
當其他孩子看到不對勁時，他們害怕地哭著喊著跑到外面向大人求助。司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，朝水缸重重砸去。“砰！”水箱壞了，缸裏的水出來了，被淹沒在水裏的孩子得救了。
小司馬光遇事淡定，從小就像個大人。這就是流傳至今的“司馬光砸罐子”的故事。
這個偶然的事件讓小司馬光名聲大噪，東京洛陽都有人把它畫成畫，廣為流傳。
3.求司馬光救救朋友的作文
壹件事讓小司馬光在九州名聲大噪。
有壹次，他和朋友在後院玩耍。院子裏有壹個大水箱。壹個小孩爬到坦克邊上玩，不小心掉進了坦克廠。
水箱很深，看來孩子要沒頂了。其他孩子見不對勁，嚇得把虱子放在廁所桿子上又哭又喊，跑到外面找大人幫忙。
司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，朝水缸重重砸去。“砰！”水箱壞了，缸裏的水出來了，被淹沒在水裏的孩子得救了。小司馬光遇事淡定，從小就像個大人。
這就是流傳至今的“司馬光砸罐子”的故事。這個偶然的事件讓小司馬光名聲大噪，東京洛陽都有人把它畫成畫，廣為流傳。
4.司馬光救了朋友，繼續寫500字的作文。
當時司馬光砸罐子救夥伴後，立刻成為了壹個響當當的新聞人物。大宋金報、大宋頻道、大宋搜兔網站都報道了司馬光砸罐子的消息。甚至司馬光去超市買東西，認識他的人都會裏三層外三層的圍著他。風雨欲來風滿樓，不了解司馬光的人都想看看這個英姿颯爽的年輕人。這壹次，司馬光嚇得再也不敢在公開場合露面了。他害怕人們會說話，問壹些人們無法回答的無聊問題。司馬光的學校叫“宋朝希望書院”，是官方政府主辦的。裏面有相當壹半的學生是農民子弟，平時很少有外人來參觀采訪。但當司馬光成為名人後，各大媒體輪番采訪學校，采訪司馬光的老師、同學和他的校領導。醫院所有的師生都以有這樣的學生為榮。這壹天，學院領導接到上級教育部門的電話，說政府要開現場會，主要是讓地方高校了解學院在做好學生思想政治工作方面有哪些值得推廣的經驗。此外，在現場會上，我們還將安排壹場關於司馬光英雄事跡的報告會，由院長和司馬光本人進行演講。時間定在後天上午，所以要趕緊安排，不要出差錯。“命令如山倒”，院長放下電話通知院領導班子成員，召開緊急會議，安排部署現場會的準備工作。隨後，院長派了院內寫作能力最強的辦公室主任白芒為院長和司馬光寫講話稿，盡力寫出充滿激情和煽動性的講話稿，讓其他高等院校的領導和人員聽後有感觸，能產生* * *。白主任按照領導們的安排，挑燈夜戰。最後發表了兩篇數萬字的演講稿。再說司馬光，領導壹天找他談了兩次，把他談暈了。他的腦子裏滿是如何接受領導的詢問，如何謙虛地告訴妳他救人壹命的想法，如何告訴妳如何記住以前的校訓和老師的教導...整整壹天，司馬光都沒有在門口走壹步，就怕領導見了他之後會有什麽新的安排。壹個人在小屋裏情緒低落，心靈蒼白。現場會議在壹個陽光明媚的早晨如期舉行。來自高等院校的領導和全國各大媒體的記者蜂擁至大宋希望書院，偌大的禮堂座無虛席。主席臺上的領導依次落座，現場會在潮水般的掌聲中開始。在主持人的熱情主持下，會議按照事先準備好的程序有條不紊地進行著。當主持人喊道:“請歡迎我們的英雄上臺！”這時候，司馬光從後臺走了出來。他向舞臺下瞥了壹眼。哎喲！哦，我的天啊！這麽多人！他從來沒有見過這樣的外表，他的腿開始顫抖。不善言辭的他在講臺上準備發言的時候，不知道是誰又帶頭鼓掌了。這掌聲並沒有給他的內心帶來多少平靜，反而讓他更加緊張不安。他的心跳得太快了，以至於剛才白主任給他的演講稿都因為剛才的局促而皺巴巴地揣在口袋裏。沒有演講，就結束了！司馬光事先沒有準備發言的內容，完全按照領導的指示，把白主任寫的稿子念了壹遍。在臺上僵持了20多秒，司馬光覺得自己的眼睛白了。壹開始臺下的人都是雙重陰影，最後他什麽也看不見了——暈倒在臺上。此時臺下壹片嘈雜，整個會場如熱鍋上的螞蟻。不知道是誰說的“救人是英雄，但我沒有膽量在公眾面前說話！””第二天，各大媒體問，“誰說司馬光是英雄？“新聞鋪天蓋地。
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5.作文司馬光從朋友那裏省了400字。
司馬光救了他的朋友司馬光是北宋著名的歷史學家。當他年輕的時候，他非常機智聰明。我們來聽聽司馬光砸罐子救人的故事。
很久以前，在壹個炎熱的夏天，所有的成年人都去地裏幹活。院子裏只有司馬光和幾個六七歲的孩子在玩耍。有人建議玩捉迷藏，孩子們玩得很開心。壹聲令下，所有人都躲了起來，有的躲在大樹後面，有的躲在假山下面，司馬光悄悄蹲在壹個草堆後面。
這時，他看到壹個調皮的小孩爬進了壹個大水缸裏，那是大人用來儲水的。剛剛下過雨，裏面全是水。水箱有兩個孩子那麽高。太危險了。摔倒了怎麽辦？他剛想停下來，就聽到撲通壹聲。孩子掉進了水箱。只見他壹邊拼命掙紮拍打著水面，壹邊大喊:“救命，救命，救命，快來救我！”突然發生的事情震驚了孩子們，有些人張著大嘴呆立在那裏。有的坐在地上放聲大哭；有的看到不對勁馬上跑了，有的大點的孩子跑去叫大人。
只有司馬光站在水缸前。他認為不可能所有的孩子都爬進水箱去救人。等大人來救他們已經來不及了，只好自己想辦法。這時，他看到水箱旁邊有壹塊大石頭。他急中生智，撿起石頭，用盡全力朝水箱扔去。他只聽到砰的壹聲，水缸被砸出壹個大洞，水“嘩”地流了出來，孩子得救了。
這個故事告訴我們，遇到危險，不要緊張，要冷靜地想辦法。我們也應該學習司馬光機智勇敢的精神。
6.關於司馬光救友的作文，600字。
壹件事讓小司馬光在九州名聲大噪。
有壹次，他和朋友在後院玩耍。院子裏有壹個大水箱。壹個小孩爬到坦克邊上玩，不小心掉進了坦克廠。
水箱很深，看來孩子要沒頂了。當其他孩子看到不對勁時，他們害怕地哭著喊著跑到外面向大人求助。
司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，朝水缸重重砸去。“砰！”水箱壞了，缸裏的水出來了，被淹沒在水裏的孩子得救了。小司馬光遇事淡定，從小就像個大人。
這就是流傳至今的“司馬光砸罐子”的故事。這個偶然的事件讓小司馬光名聲大噪，東京洛陽都有人把它畫成畫，廣為流傳。
7.司馬光為了救朋友寫了哪兩件事？
司馬光，字君石，號友吹，北宋陜西夏縣(今山西夏縣)涑水村人，世稱涑水先生。
司馬光出生於宋真宗天禧三年十壹月(公元1019)。當時他的父親司馬池是光州光山縣令，所以給他取名“光”。司馬光家世代為官，其父司馬池後來官至兵部、大夫、天庭閣，壹直以清廉善良享有盛譽。
受父親影響，司馬光從小聰明好學。據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常“書讀不盡，不知饑渴。”七歲就能熟練的背誦《左傳》，能夠清晰的說出200多年的歷史輪廓，說明他從小就對歷史有著非常濃厚的興趣。
另外，還有壹件事讓小司馬光在九州名聲大噪。有壹次，他和朋友在後院玩耍。院子裏有壹個大水箱。壹個小孩爬到坦克邊上玩，不小心掉進了坦克廠。水箱很深，看來孩子要沒頂了。當其他孩子看到不對勁時，他們害怕地哭著喊著跑到外面向大人求助。司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，朝水缸重重砸去。“砰！”水箱壞了，缸裏的水出來了，被淹沒在水裏的孩子得救了。小司馬光遇事淡定，從小就像個大人。這就是流傳至今的“司馬光砸罐子”的故事。這個偶然的事件讓小司馬光名聲大噪，東京洛陽都有人把它畫成畫，廣為流傳。
8.司馬光為了救朋友寫了哪兩件事？
司馬光，字君石，號友吹，北宋陜西夏縣(今山西夏縣)涑水村人，世稱涑水先生。
司馬光出生於宋真宗天禧三年十壹月(公元1019)。當時他的父親司馬池是光州光山縣令，所以給他取名“光”。司馬光家世代為官，其父司馬池後來官至兵部、大夫、天庭閣，壹直以清廉善良享有盛譽。
受父親影響，司馬光從小聰明好學。據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常“書讀不盡，不知饑渴。”
七歲就能熟練的背誦《左傳》，能夠清晰的說出200多年的歷史輪廓，說明他從小就對歷史有著非常濃厚的興趣。另外，還有壹件事讓小司馬光在九州名聲大噪。
有壹次，他和朋友在後院玩耍。院子裏有壹個大水箱。壹個小孩爬到坦克邊上玩，不小心掉進了坦克廠。
水箱很深，看來孩子要沒頂了。當其他孩子看到不對勁時，他們害怕地哭著喊著跑到外面向大人求助。
司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，朝水缸重重砸去。“砰！”水箱壞了，缸裏的水出來了，被淹沒在水裏的孩子得救了。小司馬光遇事淡定，從小就像個大人。
這就是流傳至今的“司馬光砸罐子”的故事。這個偶然的事件讓小司馬光名聲大噪，東京洛陽都有人把它畫成畫，廣為流傳。
9.我喜歡如何寫插畫《司馬光救壹個朋友》的作文
看了插畫《司馬光砸缸》，講了壹個關於我們國家的歷史故事，理解了生活中的很多問題。
故事講的是司馬光小時候在院子裏玩，壹個小孩跑到壹個大缸裏去玩。突然砰的壹聲。在水箱旁奔跑的孩子掉進了水箱，水箱裏滿是水。孩子在缸裏不停掙紮，其他孩子都驚呆了，開始哭。只有司馬光這時候搬起壹塊石頭，往缸裏壹砸，水就出來了，這才救了孩子。
從這個故事中，我們可以看到司馬光有那種聰明的智慧，急中生智，救了壹條命。當時司馬光還年輕，他會想出壹個辦法，快速考慮什麽重要，什麽不重要。
在日常生活中，有時候我們可能會遇到像司馬光這樣的問題，所以壹定要趕緊解決，而不是像別的孩子壹樣亂七八糟。平時壹定要開動腦筋反復思考問題，觀察周圍環境，學會急中生智。當事情發生的時候，我們要考慮哪個更重要，我們應該選擇什麽，我們應該放棄什麽，壹定要冷靜對待問題，不要慌張。
司馬光考慮的是缸重要還是人重要。當然，肯定是人比缸重要得多。我曾經有過這樣的經歷:有壹次我媽媽和夏阿姨帶著我和女兒去遊泳。我和贏駟在兒童遊泳池玩耍。水很淺，只到了我們的胸部。我媽和夏阿姨在岸上看著我們。不經意間，贏駟滑了壹下，整個人跳進了水裏。夏阿姨看到後，並不認為她不會遊泳。她失去了理智，立即跳入水中去救贏駟。
經過這件事，我們看到夏阿姨有母愛的偉大，但是她不能冷靜的對待問題，思考問題，給自己增加了麻煩。如果平時能多思考問題，遇到困難時能充分發揮自己的智慧，對重要問題能深入思考，無論是什麽關鍵問題，都能及時解決。
追問:我還沒看懂。妳能再發壹個嗎？謝謝回復:其實我是想讓妳講講這個圖是什麽故事，司馬光有什麽素質，然後妳自己的經歷，自己怎麽做。這篇文章很符合妳的要求。