回顧歷史會發現，從春秋末期開始，從中原到元朝，諸侯相互角逐，蒙古鐵騎盛行於歐亞，士兵在很大程度上壯大了馬莊，保證了政權的鞏固和朝代的繁榮。後來宋朝重文輕武，積貧積弱。明末清初，政治頹廢，國防空虛。在內憂外患中，中華帝國朝貢割地賠款。龐大的中華帝國在面對“蠻族”時連自衛的力量都沒有，更談不上反擊的力量了！百年恥辱深深烙在中國歷史上，警示每壹個後人:弱國無外交！正所謂“國不可無防，民不可防。”中華民族要躋身於世界優秀民族之列，中國要躋身於世界強國之列，就必須加快國防建設，增強國防實力。
今天，經濟全球化已經成為世界上最重要的發展趨勢之壹。政治多極化保持了世界大國之間鬥爭與合作的微妙平衡。發展經濟和科技實力已經成為世界各國國策的核心。舊的世界格局已經崩潰，新的世界格局尚未形成。在這個特殊的歷史時期，中國面臨著挑戰和機遇。和平與發展是時代的主題，但威脅世界和平與發展的因素依然存在:霸權主義和強權政治頑固不化，恐怖主義氣焰囂張，日本極右勢力層出不窮，宗教矛盾和地區沖突此起彼伏，販毒、走私等跨國犯罪屢禁不止。對此我們必須保持高度警惕。為了保護國家和人民的根本利益，我們必須振興國防！青年是國家的希望。“青年使國家繁榮，青年使國家強大”。大學生是我國青年的優秀群體，他們應該承擔起推進國防現代化的歷史使命。國防教育可以激發我們的愛國熱情，培養我們勇敢頑強、堅忍不拔、艱苦奮鬥、不怕困難的優秀品質。所以，積極參加祖國的國防建設，既是我們報效祖國的壹種方式，也是我們提高自身素質，實現人生價值的壹種正確方式。因此，大學生入伍對國防教育意義重大。
第壹，當代大學生入伍是貫徹兵役法規的具體體現。大學生是中華民族優秀青年的代表，是鞏固我國國防、抵禦外來侵略、捍衛祖國獨立、維護國家主權和領土完整的重要後備力量。因此，依法履行兵役義務，在校期間接受軍事訓練，學習和掌握基本的軍事理論知識和技能，是大學生義不容辭的責任。
我國兵役法第三條規定:“中國人民和中國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度，都有依照本法規定服兵役的義務。”作為大學生，也有義務履行兵役義務。過去，由於我國軍事資源豐富，大量高中畢業生或具有同等學歷的青年新兵滿足了當時征兵工作的需要。因此，長期以來，除了少數直接招收的軍官或文職幹部外，我國大部分大學生沒有履行兵役義務。隨著我國教育的發展，高校招生規模不斷擴大，大學生人數逐年增加，特別是壹些民辦高校也被納入國家招生計劃。這樣壹來，越來越多的適齡青年可以進入大學，沒有考上高中的人數相對減少，對征兵任務的完成有壹定影響。
鑒於這種情況，招募大學生履行兵役義務拓寬了新兵招募範圍，納入了更多立誌獻身國防的有誌青年。大學生普遍具有強烈的愛國主義和國防意識，他們中的許多人早就有了用筆從軍、報效祖國的誌向；同時，依法招收大學生入伍，可以讓大學生更早地了解軍隊，接受系統的國防教育，對大學生乃至全民的國防意識產生深遠影響。從長遠來看，招收大學生參軍是我國經濟發展和軍隊建設的必然趨勢。
第二，當代大學生入伍是我軍現代化建設的現實需要。新中國成立以來，作為軍隊主體的士兵主要由高中及以下文化程度的人組成。在上個世紀，他們可以稱得上是壹支有文化的軍隊。但是21世紀，世界科技突飛猛進，現代戰爭都是高技術遠距離作戰。操作現代化武器的士兵還是高中以下的群體，已經遠遠落後於時代的需求。隨著社會的發展，只有提高軍隊的戰鬥力和現代化水平，增強國防實力，才能捍衛國家發展的勝利。軍隊戰鬥力現代化水平的提高，如果停留在高中文化程度低於五六十年代的人員結構上，是不可能實現的。保衛國家安全，維護祖國統壹，是我軍的根本宗旨。新時期我軍的戰略方針是打贏現代高技術條件下的局部戰爭。為此，必須實現兩個轉變，即從集約型向科技型轉變，從數量規模型向質量效益型轉變。核心是對抗科技。那麽，要實現兩個轉變，確保勝利，關鍵在人才。人才從哪裏來？僅僅依靠軍校培養人才已經不能滿足層次和數量的需要，所以大學生入伍對推進國防現代化大有裨益。同樣，當壹個大學生士兵和壹個高中生士兵去軍事院校接受訓練時，大學生士兵的知識面必須比高中生士兵更廣，這樣才能更快、更深地掌握軍事知識和技能。培養出來的幹部，知識結構高，在軍隊中發揮更大的作用。我軍正在逐步加強質量建設和科技強軍。隨著軍隊現代化建設的發展，大量新型武器裝備部隊不僅需要高素質的軍官，更需要文化素質更高的士兵來操作和維護。因此，大學生參軍對優化部隊文化結構，適應部隊知識密集型和先進技術需求，加快我軍科技強軍，走精兵之路具有重要意義。
第三，當代大學生入伍是順應世界潮流的表現。縱觀世界，各國都十分重視大學生軍訓，並將其作為加強國防建設的重要舉措。美國制定了國防教育法，同時還制定了專門針對青壯年的全民軍事訓練和兵役法，要求公民在規定年齡參加軍事訓練，履行兵役義務。據統計，美國陸軍現役校級和司令級軍官中，30%的將軍和40%的軍官是預備役訓練團學校的大學畢業生。隨著軍事高技術的飛速發展，戰爭形態和作戰方式發生了質的變化。未來戰爭是技術和人才的競爭。大學生要自覺融入部隊建設體系，確保部隊整體建設水平不斷提高。
第四，當代大學生入伍是推進全民國防教育的客觀需要。青年學生是當代社會的重要組成部分，是最生動、最具活力的群體。他們的素質和國防觀念會對社會產生很大的輻射作用。因此，我們必須牢牢把握青年學生這壹基礎，以增強他們的民族精神來輻射和促進全社會國防觀念的增強。大學生參軍入伍是實施國防教育的壹種極好形式，既能使學生學到壹定的軍事知識和技能，又能培養他們的組織紀律性和吃苦耐勞精神。通過系統的國防知識和國際安全教育，增強他們的憂患意識，激發他們的愛國熱情和報國誌向，增強他們建設和保衛祖國的政治責任感，自覺肩負起時代賦予的歷史使命。多年的實踐證明，大學生入伍是落實國防教育實踐活動、增強學生國防觀念的壹項根本良策，也是推進全民國防教育的客觀需要的明智之舉。