文中講述了毛澤東率領中央縱隊在黃河邊被敵人包圍，以非凡的勇氣帶領大家脫離險境的故事。歌頌革命領袖非凡的智慧、勇氣和大無畏的革命英雄主義。
(二)文章的思路
全文分為四個部分。第壹部分是從開頭到“下定決心就好辦”。它描述了中央縱隊在黃河邊陷入絕境。第二部，從“隊伍借著閃電的光找到路徑”到“然後斷後掉”，寫的是風浪太大，部隊無法渡河，追兵就在眼前，形勢萬分危急。”突然，毛澤東站了起來”到“既然他沒來，我們再去吧”是第三部分。毛澤東以無畏的英雄氣概帶領大家沖出了包圍圈。”低聲對任說是文章最後的結尾部分。通過與任的對話，微妙地揭示了的大膽和謹慎，以及做出的明智決定。
(3)毛澤東的形象
毛澤東率領中央縱隊被黃河沿岸的敵人包圍，以非凡的勇氣帶領大家脫離了危險。文中刻畫的人物強調“毛澤東是人，不是神”，在他死裏逃生的關鍵時刻，表現出常人應有的樣子，比如發脾氣。他不怕惹人，不怕暴露自己的缺點、弱點而鋌而走險，用小犧牲換取大勝利。但最終，毛澤東沈著冷靜，指揮有方，立場堅定，黃河逃過壹劫。全體官兵和群眾都理解和尊重他。
(四)寫作特點
用細節描寫塑造人物。毛澤東臉色陰沈，雙眉緊鎖，坐在壹塊水淋淋的大青石上。毛澤東望著泛濫的賈魯河河，望著在大堤上焦急等待的數百名幹部戰士，轉過身盯著槍炮聲，喊著吶喊的大山，神情肅穆而嚴峻。毛澤東強烈要求吸煙。官兵們竭盡全力為毛澤東尋找香煙和火柴，點燃香煙。他壹根接壹根地抽著煙，坐立不安，胡思亂想。抽完最後壹根煙，它決定“過黃河！”“妳放心跟我來，我不怕邪！”他顯得沖動和興奮。它反映了處於緊要關頭的毛澤東的形象。
(5)課後練習和回答。
第二個問題
1.有和敵人戰鬥到底的決心和必勝的信念。毛澤東非常冷靜。“我不怕惡！”“不打不過胡宗南，就永遠打不過黃河”表明了他必勝的決心和信心。
2.靈活的戰略和戰術。"他最大的樂趣就是迎接挑戰。"他召集縱隊領導開會，反復研究作戰地圖，制定作戰計劃。
3.團結壹心，眾誌成城。當毛澤東沿著大堤向西北方向走去時，周恩來主動“用身體擋住了敵人的槍口和毛澤東，其他官兵也緊緊圍住了毛澤東...官兵團結是克敵制勝的法寶。”
4.走群眾路線，弘揚調查研究之風。毛澤東問周恩來:“群眾呢？群眾怎麽說？”群眾說:“主席就像黃河，我們堅決擁護，有眼光，有勇氣！”“毛主席還在陜北，我們什麽都不怕！”
第三個問題
性格:毛澤東:堅持原則，註重實際，靈活多變，善於爭辯，有時爭強好勝，容易沖動，尖銳潑辣，天真自滿。
任:堅持原則，對工作負責，善於觀察和思考，樂於助人，言行謹慎，能以理服人。
關系:兩人是親密戰友，關心、尊重、熱愛毛。為了幫助，任首先列舉了人民對的褒獎，在肯定成績的基礎上指出了不足，直接說“有些事太沖動了，任性了。”然後任按部就班地說:“妳說得對。但是從妳的語氣中可以看出，妳早上做的每壹件事都是帶著壹種情緒的。裏面隱藏著壹種精神！”毛澤東最終接受了批評。
第四個問題
不同的人有不同的看法。我們認為，我們應該從大的方面、主流和他在歷史上發揮的整體作用來看待壹個偉人，而不應該在壹時的枝節問題上苛責。
毛澤東的兩首詩
(壹)文章的主旨
毛澤東同誌以大無畏的精神和革命的樂觀主義，把“報務員？詠梅”為題，通過梅花、淩寒、美人、樂觀、謙虛的形象，表達了* * *制作人不畏艱難險阻，必勝的革命豪情。
(2)比較兩個詠梅，毛澤東的“相反意圖”在哪裏？
1，形勢環境不同，毛慈更厲害；
2、針對其孤獨、寂寞、悲哀，寫出旺盛感和自豪感；
3，反對其悲劇意識。對樂天沾沾自喜；
4.超越他潔身自好、矢誌不渝的情懷，塑造無私、大度、自由的形象。詳見練習1。
(三)寫作背景
1，接線員？詠梅的寫作背景。
1961年65438+2個月，中國人民處於三年自然災害時期，反華逆流沖擊著不成熟的新中國，中華人民共和國領導人面臨著前所未有的困難。
2.“沁園春？雪的寫作背景
詩人寫這首詩的時間是1936年2月，當時中央紅軍已經勝利完成了舉世聞名的二萬五千裏長征。毛澤東在陜西清澗袁家溝指揮渡江準備時，望著北方的大雪，壹口氣寫下了這首壯麗的詩篇。
④毛澤東和陸遊的《算子》？詠梅兩個詞的比較賞析
背景不同:196112月，中國人民處於三年自然災害時期，當時國際氣候復雜多變，中華人民共和國領導人面臨前所未有的困難。陸遊生活在壹個金朝出兵攻宋的時代。當時的情況是國破民亡，民族矛盾非常尖銳。
基調不壹樣:字裏行間，陸遊展現的是壹個悲觀、被動、自戀的士大夫形象。毛澤東賦予梅花無產階級革命家的形象，體現了詩人博大的胸懷和偉大的氣魄。
不同主題:毛澤東同誌的《算子詠梅》用詠梅唱出了革命樂觀主義。陸遊的詩表達了他抗金的堅定信念和不屈品格。
意象不同:毛詞中的梅花是無產階級革命家的化身。陸詞中的梅花意象是詩人人生不幸的縮影，也是其不屈人格的寫照。
(5)課後練習和回答。
第壹個問題:詠梅，兩個人都是從梅的成長環境描寫入手，對梅進行了個性化的描寫，表現了他們對梅的喜愛。陸遊像壹個苦難中的弱女子，寄托了梅悲涼的情懷。而則認為梅是壹個勇敢、慷慨的武士，表現出積極向上的精神。
第二個問題:除了題目，沒有提到“梅”字，可以說是個謎語，很微妙。雖然寒冬是花的淡季，但“漂亮人”不僅僅是“花”，用“壹個人”這個詞並不合適。“猶”字用得好，冰天雪地看不到花。也有挺好看的花，就梅花。
第三題:承上啟下的關鍵詩句是“旖旎山河無數英雄競折腰”，起承上啟下的作用。毛澤東是壹個很有才華的偉人。他認為壹切都超出常人。他想到祖國，聯系歷史上壹些有貢獻的名人，指出他們的不足。這表明毛澤東決心為祖國做出更大的貢獻，超過了所有歷史人物的雄心壯誌。