在學習、工作和生活中，我們最熟悉的就是自我評價，這是壹個自我診斷、自我調整、自我完善的過程。那麽問題來了，我應該怎麽寫壹份合適的自我評價呢？以下是我對師德師風的自我評價(6篇總論)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
作為壹名教師，能夠認真參加學校組織的政治學習，全心全意響應黨的號召，堅決貫徹黨的方針政策，忠誠人民教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心群眾，樂於助人。認真做好工作，準備好每壹節課，做好每壹節課，批好每壹個作業，教育好每壹個學生，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。
老師開始教學的那壹天，就是重新學習的時候。能認真學習教育教學理論，投身教學科研，大膽嘗試現代教育技術與語文教學的整合。每節課結束後，我會寫下我的自我反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠出壹點時間看專業書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
愛學生，就要善於進入學生的情感世界。妳必須把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常和不同層次的學生談心，努力走進每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什麽。其次，我和父母也在努力探索教育孩子的方法，要麽去他們家拜訪，要麽主動給父母打電話，讓孩子的教育更加理性。
當前，新壹輪基礎教育改革全面推開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的科目，用心探索有效的教學方法。在英語課堂上，我將英語知識與學生生活相結合，為學生創設生活豐富的學習情境，同時註重學生的探索與發現，引導學生在學習中學會合作與交流，提高學習潛能。學生的知識來源不僅是老師，還有對書本的理解和與同齡人的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧過去壹年的工作，思考得失，我壹直奉行虛心努力學習的原則，而這壹點壹滴，無論是喜是憂，是得是失，必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以後的工作中，我會揚長避短，爭取更進壹步！
師德師風自評2經過這壹年的師德學習，作為壹名教師，對提高師德水平有了進壹步的認識。
第壹，愛學生
記得有壹位教育工作者曾經說過，熱愛學生是對教師最基本的要求。老師對學生的愛可以彌補家庭和社會教育的不足，讓老師的影響力在學生心中長久保存。做壹名合格的人民教師，熱愛學生。無論在生活上還是學習上，都要給予必要的關心和幫助。我經常利用晚自習的時間和學生交談交流，和學生壹起活動，拉近了師生之間的距離。
因為我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，註重與學生溝通，所以學生信任我，喜歡我，喜歡我的課。對學生的愛還表現在老師對學生的尊重和信任，對學生的嚴格要求。尊重學生個性，了解學生個性，信任學生，關心學生，統壹嚴格要求，關註學生個體差異，區別對待。
第二，熱愛人民教育
“終身獻身教育事業”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠於人民的教育事業被認為是教師的最高美德。做自己做的事，愛自己做的事，工作勤奮認真，服從領導，認真圓滿地完成學校領導交給的各項任務。在工作中，我嚴於律己，寬以待人。時刻嚴格要求自己，找出缺點，及時改正，對別人的缺點盡量寬容。教書育人，為人師表，註重教師形象，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍，才能無愧於人民教師的稱號。
第三，不斷“充電”，擁有廣博的知識
學做老師。作為壹名教師，光有工作熱情是不夠的，還要有廣博的知識。工作中虛心向其他老師學習和請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，認真研讀教材，探討教學方法，靈活運用教學手段，取得了良好的教學效果。知識永無止境。在工作中，我註意從各方面充實自己。比如參加教研室的歷史新課改專題
目前，新課改的號角已經吹響。只有實事求是，精益求精，才能讓教育永葆青春。
在班主任平時的工作中，有時候總喜歡帶著壹種情緒去對待後進生。他們總覺得自己成績不好，其他方面也不好。壹個班兩個學生發生沖突，其中壹個是後進生。解決的時候，我壹直以為是後進生的錯。我沒有聽他們的解釋就先告訴了後進生，明白了才知道自己錯了。
在處理學生的問題時，壹定要用平等的眼光，平和的心態去對待，這樣對學生才公平，對我的工作也有好處。
師德師風自我評價。3從教以來，堅持不懈地學習政治和專業，認真學習黨的文件。在工作中嚴格要求自己，努力工作，在教學中努力學習，虛心學習，大膽創新。作為壹名體育老師，我深深體會到老師的言行對學生言行的影響。著眼於培養學生的創新精神和實踐能力，以新課改為契機，我深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，任何壹堂課的教學質量都有了很大的提高。並深刻反思自己的教育教學實踐，立足於建立民主平等的師生關系，堅持素質教育方向，與同事團結合作，師生互動，相互學習。
擔任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》的要求，貫徹學校的工作部署，把重視實際、掌握事實、講求實效作為教學工作的基本原則，學習先進的教育理論，註重教學基本功的磨礪，學會掌握和應用先進的教育技術，積極參與體育與健康課堂教學改革， 及時總結教學經驗，不斷反思自己的教育教學實踐，從而圓滿完成教育教學任務。
付出了很多努力，收獲了很多，在業余時間寫了壹篇論文《教學反思與有效教學的助推器》，在“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討會上獲得二等獎。課堂教學獲區三等獎；教案《珍愛生命，安全出行》獲三等獎；還撰寫了《學生體質健康測試結果分析報告》等。通過我的不懈努力，我也取得了很大的成績。在經開區第二屆中小學田徑運動會上獲得第六名。在指導學生繪制“學校到家道路安全攻略圖”二等獎。他還獲得了“體育先進個人”、“優秀裁判員”、“區工會積極分子”等稱號。
沒有輝煌的成績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰線上的壹名戰士。我願用我的堅持，為沙爾所有的愛增添壹片綠色，為我的生活增添色彩。
師德師風自評4我工作十幾年來，壹直以教書育人為宗旨，以培養學生的語文綜合能力為目標，有意無意地將德育滲透到自己的語文教學中，用自己的人格魅力引領學生健康成長。
我是壹個有愛心的老師。十幾年來，不知道資助了多少貧困生，鼓勵和扶持了多少後進生。我壹直覺得所有學生都是平等的，反對把學生分成三五九等，反對歧視差生。吳、李瓊、顧、等同學都是來自農村的貧困學生，我為此付出了很多努力。他們將是我壹生的朋友和我的驕傲。
我是壹個負責任的老師。教學是壹門藝術，如果妳願意學習，妳可以花費大量的時間和精力。為了上好壹堂課，我經常閱讀大量資料，精心設計每壹個環節；為了讓學生有自己的時間和空間，我布置了少而精的作業，我認真批改了所有學生的作業。我自己喜歡寫作，所以很重視作文教學。經常關註高考動態，給學生下載滿分作文。
我是壹個努力上進的老師。江西省自20xx年9月起，高中使用新教材。新教材裏有很多新課文和新知識。教新教材需要更新觀念，采用新的教學方法。為了適應新課改，我多次外出學習，多次閱讀高中課程標準，多次鉆研新教材，進行課題研究，撰寫教研論文。並學習制作課件，並建立了教學博客，在網上與同事討論教材和教學方法。
我是壹個遠離低級趣味的老師。我壹直覺得，作為老師，要以身作則，嚴格要求自己。所以，業余時間，我從不打麻將、打牌，也不搞“副業”賺外快。除了做家務健身，我上網，瀏覽文學網站，研究語文教學，或者寫點東西，玩玩博客。
我是壹名優秀的教研組長。我從20xx年擔任我校語文教研組長以來，做了大量的工作:
每學期都要組織全體語文教師開展各種教研活動，如各種教師公開課、各種學生語文競賽等；為了提高語文教師的整體素質，建立“壹對壹”制度，開展新老教師“結對”活動，幫助新教師快速成長；我們學校每學年舉辦壹次優質課競賽，吉安市每三年舉辦壹次。每次比賽，我都精心挑選優秀的老師參加。我們學校。青年教師等。，都是通過“精品課程”這個平臺脫穎而出，迅速成長起來的。
因為工作努力，教研成績突出，多次獲得年終考核“優秀”，還被評為“區骨幹教師”、“區優秀教研帶頭人”。
成績代表過去，我會在今後的工作中繼續加強自身修養，時刻把師德放在心中。愛心貫穿我的教學始終，把孩子的發展放在第壹位，努力做壹個人民放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格教師。
師德師風表現自評5在此期間，我校組織開展了師德師風學習討論活動。經過這壹階段的學習，對教育教學中的相關法律政策，以及優秀教師的優秀教育教學案例有了更深入的了解。同時，通過交流討論，發現了自己的不足，使自己懂得了教書育人的使命感和責任感，約束和規範了自己的日常教學行為，努力成為壹名懂法、守法、護法的有愛心、有恒心、有責任心的教師。
在師德教育活動中，學校實行了集體學習和個人自學相結合，多層次、多角度學習全國優秀教師的感人事跡。讓我體會到了教師職業的崇高和人生的價值。作為壹名教師，我應該成為學生的榜樣，不斷提高自己的職業道德，正確認識和對待自己的責任。
開展師德師風學習後，我更加清楚地認識到，學生是學習的主體。他們思維活躍，思維幼稚，不時用各種方法表達自己。特別是在他們工作無聊的時候，要心平氣和的教育學生。事實上，學生是壹個活生生的“生命體”。他們有自己的感受和要求。優秀的學生人人都愛，但調皮的學生也不是壹無是處。作為教師，我們要有壹雙“放大鏡”的眼睛，去發現和挖掘其中的閃光點。
以“點”促學生提升。在以後的教學中，我會努力克服自己的不良情緒，靜下心來教育每壹個學生，學會用優秀教師的品質激勵自己。
與優秀的老師相比，在專業水平上，我還需要提高思想水平。在教學中，首先要深入了解學生，改變單純嚴格要求學生的做法，分層次教育，因材施教，使自我教育信息更簡單，形式更生動，效率更高。
通過學校開展的師德師風學習，我也發現了自己的不足。要在不斷的學習中充實自己，只有在教育教學中才能遊刃有余。通過學習來豐富自己的知識，提高自己的技能和專業水平，關鍵是提高自己的修養境界。其次，在實踐教學中，要勤於學習，潛心育人，用心傳授知識，培養學生的各種技能；同時要明白老師是為學生服務的。首先要解決的問題是教會學生如何做人，做壹個對社會有用的人。在此基礎上，插上知識的翅膀，在夢想的天空飛翔，那將是多麽愜意的生活啊！
總的來說，在師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激發了我教書育人的熱情，警示了我工作中的不足，讓我體會到了人生的價值，那就是工作是歡樂的，奉獻是幸福的！
師德師風展現自我評價。6所謂師德，是指每個普通教師必須具備的職業道德，包括自身的內在修養。無論教育誰，都要以人為本，樹立自己的形象。畢竟老師是孩子的榜樣，是孩子心中壹面經久不衰的旗幟。每個教師都要有主人翁精神，要以塑造人、培養人、育人為自己的目標，這樣才能體現真正的教師精神。.....
師德是所有教師人格的具體體現，妳必須優先關心、愛護和理解學生。從實際出發，勤學愛生，才能收獲學生的真摯感情。每天和孩子們在壹起，讓我深深體會到他們的天真活潑。俗話說，親師則信其道，信其道則步其後塵。與其喊破嗓子，不如做個鬼臉。所以，老師是學生的引路人和旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎？因為我們時刻肩負著為祖國培養重要人才的歷史使命。我認為壹個好的老師首先要有敬業精神，充分認識到教師工作的重要性，才能成為壹個好老師。
在家裏，父母是孩子的啟蒙者，在學校，老師成為孩子的榜樣。我們的壹言壹行都會對幼小純潔的孩子產生潛移默化的影響。這就是古語“近墨者黑，近朱者赤者黑”的意思。比如最近天氣越來越熱。課間休息時，孩子們感到非常口渴，他們會爭先恐後地去拿杯子倒水。很容易不小心踩到他們的腳或者不小心把水潑到別人身上，導致打架罵人。這時候老師不要只是說要排隊倒水，不要推，不要擠，這樣會有必要的效果，但是有的孩子不願意聽，他們就是想喝水。所以老師要起到表率作用，拿著杯子跟在排隊的孩子後面倒水，他們就會學老師排隊喝水。這有助於培養他們對生活規律的意識。
曾經在壹篇文章裏看到這樣壹段話:老師是給天使縫翅膀的人.....突然覺得老師這個詞在我肩上的意義有多大。我被壹群美麗的天使包圍了！是的，他們是天使，能給妳帶來驚喜、快樂和意想不到的東西。我們要遵循古人的優秀思想:“以身作則”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這是壹個優秀教師必須具備的師德！我們也要認識到自己的不足，改正那些沒有太多夢想的地方，讓自己盡可能的完美。
什麽是“德”？所謂德，就是要有壹顆仁愛的心，壹顆正直的心，壹顆寬廣的胸懷，壹種誨人不倦的品格。老師是參天大樹，為學生遮風擋雨；老師是百科全書，為學生講解謎題；老師是壹支點燃的紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人；老師是壹盞明燈，為孩子指明方向。我也覺得老師是在他們受傷的時候給他們關懷和溫暖的母親。
看著班裏健康的孩子們，聽著他們稚氣的童聲，我深深體會到作為壹名幼師的光榮和自豪，以及師德的重要性和必然性。我覺得每個老師都應該自覺樹立德育觀念，做好我們最神聖的教師崗位，成為壹個真正“有道德”的老師。讓我們壹起努力吧！