有些時候特別有意思。1894-1895是甲午戰爭中的甲午戰爭。十年後，1904-1965438+將是日俄戰爭。錢不是浪費了嗎？妳得做點好事不是嗎)，所以凡爾賽會議在1919年召開。雖然壹戰時中、日、俄三國都是協約國成員，但俄國在壹戰中損失慘重，導致了資產階級臨時政府和布爾什維克政府的出現，進而導致了十月革命和蘇維埃政權的建立1917。中國要求恢復在山東青島(當時由德國人控制)的權益，但日本人插手搶走了。經歷了這壹切，我們中國學生不甘心，於是有了五四運動。
以1919的五四運動為例:
1，事件原因:壹般來說，分析原因必須結合當時的社會歷史背景。馬克思的辯證唯物主義告訴我們，生產力決定生產關系，經濟基礎決定上層建築。原因壹般從經濟因素、政治因素、文化思想、民族、種族(分主次)等方面分析。
以五四運動為例。(65，438+0)經濟受到外國資本主義、官僚主義和封建主義的壓迫。中國經濟發展緩慢，底層人民深受其害。(2)政治上，中國的國家主權和利益受到帝國主義的踐踏。直接原因是作為壹戰戰勝國，無法收回戰敗德國在青島的權益，反而被日本攫取；(3)思想文化上，是馬克思主義在中國的傳播，極大地解放了人們的思想，民主(德先生)、科學(賽先生)的新思潮湧入人心；(4)民族意識是學生和工人愛國意識的覺醒；(5)階級分析方面，資本主義在中國的發展壯大了中國工人無產階級的力量，奠定了階級基礎。
2.事情的經過和結果:把時間，地點，人都記清楚就行了。偷這個部分不能偷懶。拿壹張小紙條記著沒什麽拿出來看看。比如上廁所的時候，在路上騎車的時候不要看，容易出事故。
3.事件的結果:往往意味著它的後果是什麽，它的意義是什麽。壹般來說，原因和起因都可以是對的。以無私運動為例。(1)五四運動是壹場徹底反帝反封建的愛國運動。
(2)無產階級開始走上政治舞臺，發揮主力軍作用，青年學生發揮先鋒隊作用(相應原因中的階級分析)。
(3)五四運動發生在俄國十月社會主義革命之後，是當時無產階級世界革命的壹部分(融入時代背景，即* * *無產階級運動的發展)。
(4)五四運動是中國新民主主義革命的開端(歷史結論，這種事情壹定要記住)。
(5)五四運動促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，從思想上和幹部上為中國* * *產黨的建立做了準備(對應於原因中的思想文化自覺)。
這是我學習歷史的親身經歷。希望對妳有幫助。不懂可以問。