2015高考，徐東考了557的好成績，數學考了149的高分。在課堂之外，他還是壹名日本小說翻譯、計算機編程極客和酷酷的鼓手...
理科狀元徐東
理科狀元徐東
我是“學霸”。我看起來像什麽？
高考成績:557(語文:123，數學:149，外語(課程):138，化學:147)。
畢業學校:上海中學
報考學校:北京大學數學專業。
徐東是個“學霸”。在上海中學，他的成績壹直穩定在年級前十。2015高考，徐東考了557的好成績，數學考了149的高分。更難能可貴的是，學習並不是徐東生活的全部。在課堂之外，他還是日本小說翻譯、計算機編程方面的極客，還是壹名酷酷的鼓手...“不管學什麽，只要感興趣，都能學好。”這就是徐東做樣子的訣竅。
新華書店到處都是“學霸”
“他的眼睛會和老師說話。”提到徐東，班主任王鶴這樣描述。無論是語文、數學這樣的大學科，還是生物、化學這樣的小學科，課堂上的徐東都傾註了100%的註意力。遇到不懂的問題，他會第壹時間跳出來和老師“爭論”。
王鶴是教英語的，英語閱讀中的很多選擇題，大部分學生知道答案後直接背下來，徐東也經常考察他們的解答。作為班級的學習委員，在他的帶領下，全班形成了壹種深入的氛圍。
千萬不要玩人海戰術，不要打疲勞戰。徐東每天晚上9: 35準時睡覺，保證白天上課能專心聽講。“別的同學周末都沈浸在題海裏，他經常周五放學就寫完作業。”徐東的高效率給很多老師留下了深刻的印象。
徐東的母親吳女士告訴記者，夫妻倆年輕時工作忙，徐東經常在新華書店過周末和假期。“早上送他去書店，我們下班去接他。在書店裏，徐東自由地翻閱各種書籍，在心裏種下了許多興趣的種子。”
從小學開始，徐東就表現出了數學方面的天賦。“上課的時候，老師講解的知識點我都會消化。回家仔細看看書上的例題，基礎知識就會很紮實了。”初中時，徐東獲得上海市數學新知杯、化學天元杯競賽壹等獎。高中期間還獲得過全國高中數學聯合競賽上海賽區壹等獎。因為喜歡，從高壹開始，徐東就開始學習大學數學分析方面的書籍。“我自己想通了，遇到不會的問題就和數學比較好的同學討論。我從他們身上學到了很多。”
6月9日，徐東參加了北京大學2015“博雅人才培養計劃”的面試。15分鐘與北大數學系教授愉快的交談後，教授留下壹句話:“妳的想法真好。”許東因得到認可而興奮不已。“北大數學系，這是我很久以來的夢想！”這次考試，北大給了徐東降壹本線錄取的優惠政策。
3年翻譯50萬字以上的日文小說。
王鶴說，“他是個很活潑開朗的男孩，喜歡八卦。”
我喜歡看動畫片和玩遊戲。為了看懂日本漫畫裏的對白，徐東從初中開始自學日語。媽媽給徐東買了壹套日語教材，他跟著教材附帶的光盤稍微練習了壹下。初中快結束的時候，徐東過了日語二級。高壹後，徐東過了日語壹級。後來，他也加入了網絡上流行的“翻譯團”。高中三年，他翻譯了50多萬字的日本小說。
徐東還喜歡計算機編程，業余時間自學各種編程語言。課後，徐東在網上找到了很多誌同道合的朋友，壹起開發了很多網絡遊戲。“我們把這些小遊戲放到網絡上，免費向玩家開放。很多人也給了我們修改的建議。在這個過程中，編程能力會得到提升。”所以許東很高興。
而且為了培養藝術修養，徐東從初中就開始學習架子鼓。即使在高中緊張的時候，我也幾乎沒有放棄過。做題累了可以敲壹個小時，既是休息也是修煉。
從浦東的壹所普通公辦學校考上上海中學後，徐東壹開始壓力很大，但他壹直沒有放棄這些愛好。“大壹的時候，我和徐東談過，希望他能把全部精力投入到學習上。沒想到他哭的這麽急，還向我保證不會影響學習。他覺得高中生活應該是豐富多彩的。”第壹學期結束後，徐東獲得了全年級第壹名，這也讓媽媽和班主任吃了壹顆定心丸。回憶起這段至今的對話，吳女士感慨萬分:“學習不能太功利，要讓孩子在快樂中學習、成長。”
文科狀元劉壹沖
文科狀元劉壹沖
從典型的理科男到文科“學霸”
高考成績:526(語文112，數學147，英語140，政治127)。
畢業學校:復旦附中。
報考大學:清華大學法學專業，香港大學社會科學專業。
我請劉壹沖教我高分秘訣和經驗，他的回答很簡單——“回歸課本”。“我的6本政治書基本都翻完了。”劉壹沖說，另外，關心時事已經成為他生活的壹部分，每天都要看報紙和時政app。
“他比我更熟悉課本，但絕不是那種死背書的孩子。”班主任嚴軍告訴記者，對於壹個概念原理，劉壹沖可以形成自己的邏輯結構，不局限於課本觀點。當他對教材有不同看法時，也願意和老師同學分享討論，極大地鍛煉了他的表達能力和辯證思維能力。
從科技班班長到政治班班長
在嚴俊眼裏，劉壹沖是壹個有理想有抱負的孩子，這從他選擇題材的戲劇性經歷就可以看出來。高壹高二的時候，劉壹沖是學校科技創新班的班長，典型的“理工男”。高壹的時候還獲得了全國信息學奧林匹克聯賽壹等獎。但是當文理分班的時候，他做出了壹個讓所有人都驚訝的選擇——政治課。
“連我都覺得不可思議，因為理工科班的學生很少選文科。而且他理科成績優秀，還得過奧賽獎，在以後的高考中肯定有優勢。選擇文科等於放棄優勢，從頭再來。”嚴君說，她曾勸過劉壹沖要慎重考慮，但最後小夥子還是說服了老師。嚴俊清楚地記得，劉壹沖說過自己喜歡哲學和政治，也談過自己的理想——希望以後從事社會科學研究。
“我被他的理想和抱負所感動。他很清楚自己以後想成為什麽樣的人，然後選擇科目，最後參考高考，這在高中生中很少見。”閆軍說，很多考生的出發點都是高考考個好成績。如果按照這個思路，劉壹沖應該是選理科的。但他最終還是抱著研究的心態選擇了文科，選擇了更有挑戰性的學習。“應該說他心態很好，追求理想很純粹。這是壹個高中生最有價值的地方。”
他為什麽選擇文科？劉壹沖解釋說，高中給他打開了另壹扇窗，開闊了視野。另外我有壹定的理科知識，但是文科還是缺乏分析閱讀的能力。“選擇文科，對以後的社科學習更有幫助，這是挑戰，也是提升自己的機會。”劉壹沖說。進入文科班後，劉壹沖的成績基本壹直保持在班級前兩名。
熱心社會研究，誌願服務每周都不落下。
談及高考成績，劉壹沖說，其實他是壹個“非典型高分考生”。“我的高中生活不僅僅是刷題刷分數，而是非常豐富多彩。”劉壹沖說，他熱衷於社會調查。大二時，他和同學壹起合作的課題“想想手搖爆米花——城市的記憶”，獲得中國大智匯創新挑戰研究大賽壹等獎。
“我們采訪了很多爆米花工匠，從接觸采訪到嘗試拍攝紀錄片。整個過程持續了半年，我們了解了研究的大致過程。”劉壹沖說，當時因為快過年了，聯系不上手藝人。最後，他在除夕夜趕到南匯，在壹個下雨天采訪了壹個手藝人。通過調查，了解傳統手工藝人的生存狀態，向他們致敬。此外，他還和同學壹起去了江蘇海安考察舞龍的歷史文化現狀。
不僅如此，劉壹沖還熱衷於環保。他是學校根與芽俱樂部的負責人。他提議舉辦“零電梯周”，收集了全校三分之二學生的簽名。
"他是壹個非常有社會責任感的學生。"嚴軍說，他的調查關註了街頭爆米花商的生活和生存狀態，以及社會的發展。尤其是在密雲誌願服務隊，他的表現也非常突出。
高二的時候，他堅持每周去虹口區密雲學校陪特殊的孩子折紙、畫畫、唱歌、做遊戲。“盡管學業任務很緊，但我每周都從未缺席過誌願服務。”劉壹沖說，既然是誌願服務，就要盡力而為。他有能力也有時間為孩子們做點什麽。“它們比壹些研究更重要。”
“高三那年，雖然學業緊張，但作為班長，他也精心組織策劃了春秋遊活動，基本上充分利用了每周的班會。”嚴俊說，他就是這樣壹個很有熱情，很有條理的學生。