目錄中的初中英語基礎知識概要
初中英語基礎知識點
初中英語基礎知識點總結
總結初中英語基礎知識。形容詞/副詞的比較級和最高級規則。
(1)單音節詞和少數以-er、-ow結尾的雙音節詞，比較級後帶-er，最高級後帶-est。
①單音節詞:small→small→small est short→short test。
高→更高→最高大→更大→最大
②少數以-er和-ow結尾的雙音節詞:更聰明→更聰明→更聰明窄→更窄→最窄。
(2)對於以不發音的e結尾的單音節詞，比較級在原型後加-r，最高級在原級後加-st。
大的→更大的→最大的好的→更好的→最能幹的→更能幹的→最能幹的
(3)以輔音結尾的封閉音節(即輔音+元音+輔音)單詞中，先寫最後壹個輔音，比較級加-er，最高級加-est。
大→更大→最熱→更熱→最熱的脂肪→更胖→最胖
(4)以“輔音+y”結尾的雙音節詞，將Y改為I，比較級加-er，最高級加-est。
容易→更容易→最容易重→更重→最重
忙→更忙→最忙快樂→更快樂→最快樂
(5)其他雙音節詞和多音節詞，在比較級前加more，在最高級前加most。
漂亮→更漂亮→最美
不同→更不同→最不同
容易→更容易→最容易
(6)少數形容詞和副詞的比較級和最高級不規則，必須記憶。
好→更好→最好好→更好→最好
壞→更壞→最糟糕的病→更壞→最壞
老→年長/年長→最老/最年長
多/多→多→最少→少→最少
遠→更遠/更遠→最遠/最遠
形容詞和副詞比較級的用法
(1)“A+be+(倍數)+形容詞比較級+than+ B”表示“A比B好…”或“A比B好幾倍…”。
湯姆比凱特高。湯姆·比凱特很高。
這個房間比那個房間大三倍。這個房間比那個房間大三倍。
(2)“A+實詞動詞+(倍數)+副詞比較級+than+ b”表示“A比B好……”或“A比B好幾倍……”。
今天早上我比媽媽起得早。我比媽媽起得早。
他跑得比他哥哥快三倍。他跑得比他哥哥快三倍。
初中英語基礎知識點的句子成分
1.主語:句子中陳述的賓語。
2.謂語:主語做出的動作。壹般是有動作意義的動詞。
3.賓語:分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承擔者。
4.連接動詞:表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際動作意義。比如be、感覺動詞(看、聽、聞、嘗、感覺)、保持動詞(保持、停留、保持)、狀態變化動詞(變成、得到、轉身、走)等等。
5.謂語:緊跟系動詞之後的成分。
6.定語:修飾名詞或代詞的成分。
7.狀語:修飾形容詞、副詞、動詞或句子。
8.補語:分為賓語補語和主語補語。它是對客體和主體的補充說明，與之有主動或被動的邏輯關系。
例如，妳應該保持房間幹凈整潔。妳應該保持房間幹凈整潔。妳是主語，應保持是謂語，房間是賓語，整潔是賓語補足語。)
這種食物嘗起來很美味。這種食物嘗起來很美味。(這種食物是主語，tastes是系動詞，delicious是表語。)
★註意:主語、謂語、賓語、系詞、述語、補語是壹個句子的主要成分；定語和狀語是句子的裝飾成分，不是主要成分。
簡單句的五種基本句型
1.“主語+謂語”(即“主謂”句式)
他們昨天早上到達哈爾濱。解析:“他們”(主語)和“到達”(謂語)。
2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句式)
我學習英語。解析:“我”(主語)“學”(謂語動作)“英語”(賓語是動作所涉及的賓語)。
3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句式)
我們的老師教我們英語。解析:“我們的老師”(主語)“教”(謂語動作)“我們”(間接賓語)“英語”(直接賓語)。
4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓補”句式)
他請她去那裏。解析:“他”(主語)“問”(謂語動作)“她”(賓語是參與動作的賓語)“到那裏去”(補語——賓語做什麽的補充說明)。
5.“主語+動詞+謂語”(即“主系統表”的句式)
常用的系動詞有be、keep、lie、remain、stand、become、fall、get、go、grow、turn、look、feel、seem、smell、sound、taste等。
例子:我是壹名教師。解析:“我”(主語)、“am”(系詞)和“壹個老師”(述謂——即表示主語的身份)。
初中英語賓語從句基礎知識點總結
1.賓語從句的含義
在主句中充當賓語的從句稱為賓語從句。
她知道老師已經看過這部電影了。她知道老師看過這部電影。
“老師看過這部電影”是knew的賓語，它也是壹個由連詞that引導的從句，所以它被稱為賓語從句。
2.賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句:顧名思義，是位於動詞之後的賓語從句。
他問我們班誰手寫最好。他問我們班誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句:顧名思義，是位於介詞後面的賓語從句。
我同意妳剛才說的話。我同意妳剛才說的。
(3)形容詞賓語從句:顧名思義，是位於形容詞之後的賓語從句。
我擔心我會遲到。
3.引導名詞從句的連接詞
(1)that:它沒有意義，在賓語從句中不做成分。
(2) when/if:表示是否，不是賓語從句中的成分。
我不知道這麽多年後他是否還住在這裏。我不知道這麽多年後他是否還住在這裏。
(3)連接代詞:what，which，who，who，who(賓語從句中的主語、賓語、表、定語)
連接副詞:何處、何時、如何、為什麽(在賓語從句中作狀語)
小孩子不知道他們的股票裏有什麽。這些孩子不知道他們的襪子裏有什麽。
妳能告訴我今天早上妳為什麽開會遲到了嗎？妳能告訴我今天早上妳為什麽開會遲到了嗎？
4.做賓語從句的題目要註意兩點。
(1)時態:
當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
我不知道他什麽時候回來。我不知道他什麽時候回來。
他告訴我他妹妹昨天回來了。
②當主句是過去式時，賓語從句必須是過去式。
她問我是否知道這是誰的鋼筆。她問我是否知道這是誰的鋼筆。
他說他能在晚飯前完成工作。他說他將在晚飯前完成這項工作。
(3)表達客觀事實或普遍真理的句子作賓語從句時，隨時用壹般現在時。
老師說地球繞著太陽轉。老師說地球繞著太陽轉。
(2)語序:任何從句都使用陳述句的語序，賓語從句也不例外。
總結初中英語基礎知識點；
★總結初中英語基礎知識。
★總結初中英語3個知識點。
★初中英語五大語法知識點總結
★初中英語基礎知識歸納筆記
★高壹英語全書語法知識點總結。
★初中英語語法知識點總結
★初中英語常見知識點總結
★總結高壹英語語法知識點。
★高壹英語知識點總結。
★初三英語知識點總結。
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