智明1
誌存高遠，奮發圖強。激情澎湃的青春活力是推動發展的“正能量”。
“發展是第壹要務”，也是我們黨執政興國的根本。然而，發展離不開激情澎湃的青年理想，離不開作為航標的遠大誌向，離不開充滿活力的創新創業體制機制。
廣大青年大學生要積極投身國家建設，以激昂的青春活力不斷為祖國的進步增添“燃料”。敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的誌向和信念，再加上鍥而不舍的精神，我們壹定能把自己的誌向和目標變成現實。
作為年輕人，壹旦有了遠大的誌向和理想，就不會懼怕前進道路上的艱難險阻，敢於面對困難和挫折。我們將努力克服和克服困難，立足當前和長遠，全面貫徹“十二五”規劃和黨的十八大精神，從勝利走向新的勝利。
2.自我完善
樹立頑強的戰鬥精神。年輕人最大的優點是:努力工作，充滿朝氣和活力；充滿激情，永遠有創新的動力；有精神，敢於挑戰障礙，不拘壹格。青年大學生要學會獨立思考，自主創業，獨立奮鬥。
鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人的不懈努力。只有堅忍不拔、勇於拼搏、頑強拼搏的精神，才能為中國的崛起和中華民族的偉大復興貢獻力量。
在全社會形成升降機，在各領域形成積極向上的氛圍，凝聚大家的“正能量”，從而帶動和影響更多的人始終保持旺盛的鬥誌。
3.自力更生
勇於擔當人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快推進中國特色社會主義現代化的兩大戰略任務。科教興國和人才強國不僅是國家戰略，也是廣大青年的歷史責任。它既體現了國家的意誌，也表達了廣大青年的願望。
隨著科技教育的快速發展和社會信息化的不斷推進，當代青年有更多的機會學習、應用和創新現代科學技術。廣大青年應該責無旁貸，迎接新技術革命的挑戰，爭做優秀創新人才，成為國家富強、民族復興的中堅力量。
為此，胡錦濤同誌在2010全國人才工作會議上特別強調:“要把培養青年人才作為人才隊伍建設的重要戰略任務，加大工作力度，完善工作制度，采取早選苗、重點扶持、後續培養等特殊措施，使大批青年人才不斷湧現。”
擴展數據:
大學生如何堅持全面發展:
解決問題的實踐能力是堅持全面發展的重要任務和核心內容。馬克思把人的全面發展定義為“人的能力的發展本身就是目的”。
在當今市場經濟中，只有全面發展各種能力，人們才能適應復雜多變的社會發展和市場競爭，才能繼續從事創造性活動。解決問題的實踐能力不是單壹的能力，而是壹個能力體系。
1，學習能力
學習能力是認識和適應自然、社會和自身發展變化的最基本能力，包括自主學習能力、書本理解和應用能力、人際學習能力、知識應用和更新能力等等。二是要有實踐能力。
2.實踐能力
實踐能力是有目的地改變、改造、提高、完善和調整實踐對象的能力，包括轉化和整合資源的能力、運用科技手段的能力、專業實踐的能力、合作協調的能力等等。
3.創新能力
創新能力是人的能力的最高形式，包括創新思維能力、預測決策能力、創新表達能力、創新策略能力等。所有這些能力都是當代青年大學生不可或缺的能力，是全面發展的標誌，也是促進全面高效發展的重要條件。
上述能力不是憑空創造出來的，需要我們廣大青年大學生在學習、實踐、創新的過程中逐步培養、鍛煉、探索和提高。
人民網——論“中國夢”賦予當代青年大學生的歷史責任