歷史學科經驗總結1
從_ _ _這學期開始，我就積極響應學校對杜郎口改革的研究。我勤奮、紮實、踏實地做好了教師工作，認真備課、聽課、評課，及時批改作業、批改作業，做好課後輔導。我也壹直註重向別人學習，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學生，讓自己思考和學習。下面逐壹解釋:
1，備課
上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。為此我積極響應學校提前壹周備課的要求，認真備課學習課本、教學參考資料、教學大綱。虛心向資深老師學習和請教，盡量吃透教材，找出重點和難點，並利用網絡查閱資料，集中別人的優勢，確定自己的教學思路，從而確定預習和展示的問題，能夠符合學生的心理和個性實際，對即將到來的課堂做出預期，做到有備無患。有時為了讓學生更好地掌握知識。指望帶手機進教室也是“違法”的。比如我在準備改革開放課的時候，就在手機上下載了《春天的故事》這首歌。
2.上課
上課認真聽課，做到精準簡潔，語言簡練不啰嗦，力求抓住重點，突破難點，時間控制在15分鐘以內。從學生實際出發，註重調動學生的積極性和創造性思維，註重問題的梯度性和學生的主體性，註重培養學生的合作、交流、自主探究和創新能力，運用多種教學方法，調動學生的興趣和思維，變“我要學”為“我要學”，註重觀察學生的反映，做到及時反饋。註意妳的角色轉換。學生預習的時候，應該是引導者。小組討論時，學生應該是參與者；當學生完成討論或陳述後，他們應該做壹個總結，並成為誘導者。
3.輔導和家庭作業
學校改革處於試行階段，所以壹旦課堂受到各種非正常原因的影響，課程進度就會受到影響，而且這學期的時間比較短，所以課程安排非常緊張。作為壹名歷史老師，我沒有晚自習。為了順利完成教學任務，我要求每個班都上壹次晚自習。這樣我就能及時完成自學的鞏固和提高。很累，但是值得。總的來說，這學期我很忙，也很開心。因為我忙，所以我充實。因為我充實了，我感受到了自己不斷的成長。作業根據學校的要求精心挑選，適當留壹些有利於學生能力發展、充分發揮學生主動性和創造性的作業。絕不布置重復無意義的機械作業，及時認真批改，起到查漏補缺鞏固知識的作用。
4.下課後
平時教學中除了備課、聽課、幫助批改作業外，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。此外，我還註重多方面培養個人素質，每天堅持練字半小時以上。找時間去圖書館借書看書，開闊自己的知識視野，學習教育理論，不斷為教學內容註入新鮮血液，豐富自己的知識體系和理論基礎。回家後，我會打開電腦，進入教育在線，學習前人的精華，然後打開個人博客，塗鴉自己的教學思想，感受成長的無限快樂和美好！
5.出席
我認為教師這個職業是神聖的，任何教師都不能無故遲到或曠工。不然怎麽給學生做榜樣呢？本人嚴格執行教師職業道德，除婚姻期間公休外，從未擅自請假或遲到、曠工。在這方面，學校的田校長做得特別好。我們可以投訴什麽？
6、努力的方向
新世紀，社會的要求，家長的期望，學生的敬仰，都是沈甸甸的責任。作為壹名普通的歷史老師，我很光榮，也很愧疚，因為我沒有做到。當然沒有更好的，我們每個人都不可能是完美的。雖然做不到，但是壹定要追求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，用心教學生，用笑聲溫暖學生，用愛心滋養學生，無愧於我的神聖事業！愛我所愛，壹如既往！
歷史經驗總結2
這個學期，我是高壹兩個班的歷史老師。我從各方面嚴格要求自己，結合我校實際情況和學生實際情況，勤勉盡責，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。根據學校的要求，立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，對本學期的教學工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點，總結試驗教訓，繼往開來，上壹層樓，推動教學工作在。
第壹，認真備課。不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型和制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備。課後要及時總結這節課，寫好教學後記，認真收集每壹節課書的知識點，歸納成套。
第二，增強課堂技能，提高教學質量。為了使講解清楚、有條理、準確、有條理、準確、感性、生動，線索清晰、層次分明、簡潔明了。我在課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、快樂地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前討厭歷史的學生也樂於上課。
第三，虛心請教其他老師。在教學中，有疑問壹定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
第四，認真批改作業。布置作業要密集簡潔。有針對性和層次性。為了做到這壹點，我經常去書店搜集資料，篩選各種輔助資料，以達到每次鍛煉的效果。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
歷史學科經驗總結三
這麽快！又壹個學期結束了。這學期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的。坦白說，是我參加工作以來，無論是教學業務，還是教學經驗，教育教學的心理承受能力，都是成長最快的時期...
感謝校領導對我的信任，繼續安排我教八年級歷史課，承擔組長的備課工作。
學校對我的信任是我工作的動力，時刻激勵著我用心克服工作中遇到的壹切困難，認真踏實地完成每壹項工作，不辜負校領導的殷切期望。
八年級歷史組，有耿老師，李老師，李紅老師，還有我四個。他們是我工作中快樂的夥伴。在平時的教育教學工作中，他們經常為我分擔壹些小組工作，在這裏真誠地對他們說:謝謝！
對我來說，與其說是和他們壹起工作，不如說是向他們學習。坦率地說，我從他們身上學到了很多，我和他們相處得像春風人壹樣，熱情而溫柔。
團結的團隊是我成長的沃土，不斷給我戰勝困難的信心和勇氣。
平時上課，我註意觀察學生，調整以前的教學方法。我根據他們以前的學習習慣，讓歷史課壹點壹點的進入他們，讓他們適應八年級的歷史學習，同時我也能適應我的同學。
教學中遇到的每壹個問題和困難都是我成長的催化劑，而這種催化劑往往會產生快樂的泡泡。
在與學生不斷磨合的過程中，學生逐漸了解我，接受我的教學方法，進而明白如何學習歷史，學會理解歷史。
在區質檢考試中，我教的八年級11、12、13、15、17、19班都取得了優異的成績。而且在對區內學校的評估中，八年級考試成績的指標相差甚遠，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結協作的結果。
本學期，八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，既增加了歷史學習的興趣，又讓歷史走進了學生，讓更多的學生喜歡歷史，享受歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各種活動，還要做好日常教學工作。每周三第二節課是我們的集體備課時間。每次集體備課，都會有效備課。
備課是為了上好課。我上課認真嚴謹的完成教學任務，努力達到教學效果。
我們每節課都有課堂練習。在完成正常教學任務的同時，我每次都認真準備課內練習、單元測試、綜合測試和復習大綱。這樣精心準備的練習，讓學生言簡意賅，老師精心審定，提高教與學的效率，真正事半功倍。
在近四個月的教學過程中，我經歷了太多以前沒有經歷過的事情，讓我在教育教學心智上更加成熟。這些只是教學工作中的壹點點。其實每個老師的經歷都會有這樣或那樣的相同或相似。
在過去的四個月裏，有擔心的時候，也有開心的時候。也許教育就是如此。我們面對的是不同的學生，每個學生都有不同的特點。不能壹味的要求學生去適應我們。更重要的是，我們應該適應新的教育教學目標。作為備課組長，我需要付出更多的努力，我需要學習的東西還有很多。只有年輕的時候不斷學習，總結經驗教訓，努力學習，努力工作，才能不斷提高自己的教育教學水平，讓自己在教育教學的過程中盡快成長起來。
歷史學科經驗總結4
這學期，我教高二三個班的歷史。在過去的壹個學期裏，我壹直以認真嚴謹的學習態度和勤奮執著的精神從事教學工作。
作為壹名青年教師，能夠認真制定計劃，註重中學教學理論的學習，認真備課、教學，積極參加小組活動和備課活動，上好壹堂開放均衡的課，經常聽老師講課，從中學習，取長補短，提高自己的教學業務水平。每壹節課都以全新的精神狀態站在教學的世界裏，以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行教學，有助於學生掌握科學知識。我們還註重以道德為根本，結合現實生活中的現象，多方面、多角度地培養現實的良好品德和高尚人格。
教育是壹項關懷的事業。為了培養高素質的下壹代，我總是根據學生的身心健康狀況和性格特點給予指導。對於壹些差生，我在課間多次談話，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活。對於有天賦的學生，我教育他們戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的榜樣，讓學生樹立自己的思想，從德、智、體、美、勞等方面自覺發展自己，樹立遠大而崇高的理想。
作為壹名教初二歷史課的老師，我明白自己對教材不熟悉，所以課前要認真備課，多方收集相關資料。為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅註重教材的學習，抓住基礎、重點和難點，還采用多媒體教學，如投影、幻燈、漫畫、錄音等多種形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。
通過壹個學期的努力，制定好復習計劃，精心備課復習，培養尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期教學時間短，復習內容較多，復習相對倉促，同時發現大量學生接受能力差，學習自覺性低。再加上對教材不熟悉，同時還要去廣州讀本科，沒時間照顧地域很廣的6個班的差生，導致這學期教學效果不理想。
在今後的教學工作中，要不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，在加強個別差生的輔導方面多下功夫。我相信所有的問題都會解決，我也相信努力總會有收獲！
歷史學科經驗總結5
這學期，我在高二(5)、(6)、(7)班擔任歷史老師。我在教學期間，能夠把握主要教學目標，完成教學任務，對這三個理科班的歷史考試認真負責。雖然在教學中存在壹些疑惑或不足，但我可以盡力探索解決方法，促進教學效果的提高。
在本學期的教學過程中，我主要做了以下努力:
這學期接手高二的教學，不太了解部分學生的基礎和學習狀況。所以很難在短時間內掌握學生的特點，盡快根據他們的特點進行考前輔導。為了順利指導教學，我盡量向其他老師，尤其是班主任詢問這個班學生的學習情況。除此之外，我還通過檢查作業、隨堂測驗、單元測驗和復習測驗了解他們的學習態度和歷史基礎水平。
壹開始我對教材和教學方法的理解也有壹些困難。沒有經歷過高壹高二的義務教學工作，短時間內無法理解課改後的教學方法要求等新方向。為了盡快熟悉教材和教法，我采取了多聽課、多備課、成立教研組、舉辦公開課接受大家的意見、參與試卷的設計和教材的整合等多種措施，在短時間內了解課改精神。這學期開了校際公開課，必修3第22課“西學東漸”壹課，第四周上完。群裏的老師基本都說教學效果不錯，教學設計新穎合理，給了很好的平價。另外我也積極聽課，二十多節課，客觀參與評課。
本學期擔任高二歷史備課組長，在高二歷史教研組和整個歷史教研組起到了帶頭作用。作為備課組長，他必須負責整個備課團隊的教研工作。我在這方面的經驗不多，但這學期也做了很多努力，對高二預備組備課，促進預備組教研進度有重要作用。比如組織歷史教研組內部的課題研究，比如新課改教材與舊教材的銜接，初高中課改教材的銜接等等；倡導備課組的老師積極幫助學生寫論文參與評選，取得了良好的效果。兩名學生在晉江本地小論文比賽中獲獎；積極參加校際、教研組、備課組的教研活動，參加六校聯考成績匯報會，組織本組教師到晉江壹中聽課評課；根據高二的教學實際和教學難點，在教研組的教研活動之外，每周定期組織教研組的教研活動。目的是解決教學中的難點，統壹知識結構，統壹教學進度，取長補短，取長補短。
針對本學期的目標考試，我在學期前制定了最佳備考計劃，並順利完成，即在第八周前完成歷史必修三教材的教學，期中考試前基本復習必修三的內容，期中考試後復習必修壹和必修二，完成考前復習安排。在教學過程中把握HKCEE的特點，從HKCEE大綱出發，組織本組教師制定HKCEE復習大綱，分析HKCEE大綱例題，引導學生記憶知識。考前四周壹定要天天來，考前利用課外時間輔導監督基礎差的同學。壹些學習態度不好的同學，學習態度和學習成績都有了突飛猛進的提高。
今後在教學過程中，還有壹些亟待改進的地方。比如針對六校聯考的趨勢，加強六校教師之間的教研，在教學過程中，有條件的情況下增加多媒體的使用等等。他們中的壹些人並沒有意識到這壹點，所以他們應該更多地反思，並在未來努力改善。
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