原文
陸，很會說話，有個鄰居也不搞笑。他的朋友說:“如果妳能說壹句話讓她笑，說壹句話讓她罵，我就用食物和酒來享受妳。”有壹天，壹只狗躺在女人家的前門和合適的門前。陸向之跪下道:“爺爺！”女人看到後，並不覺得好笑。魯夫擡起頭對她說:“媽媽！”女人聽到了，詛咒了它。(本文摘自《蕭廣林紀》)
翻譯
有個叫魯的人，很會講笑話。他家隔壁有個女的，不茍言笑。他的朋友告訴他:“如果妳能說壹句話讓那個女人笑，說壹句話讓那個女人罵，我請妳吃壹頓飯。”壹天，女人站在門前，門前躺著壹只狗。盧某給狗跪下說:“爺爺！”那婦人見了，忍不住笑了，魯裏有人擡頭叫道:“媽！”女人壹聽，非常生氣，破口大罵。
2.狗爸爸的話文言文翻譯越多越好。《小廣林集》中的這段文言文不需要單字翻譯，對照譯文就能看懂。
原文:陸，好說話，不搞笑有鄰居。他的朋友說:“如果妳能說壹句話讓她笑，說壹句話讓她罵，我就用食物和酒來享受妳。”有壹天，壹只狗躺在女人家的前門和合適的門前。陸向之跪下道:“爺爺！”女人看到後，並不覺得好笑。魯夫擡起頭對她說:“媽媽！”女人聽到了，詛咒了它。
有個叫魯的人，很會講笑話。他家隔壁有個女的，不茍言笑。他的朋友告訴他:“如果妳能說壹句話讓那個女人笑，說壹句話讓那個女人罵，我請妳吃壹頓飯。”
壹天，女人站在門前，門前躺著壹只狗。盧某給狗跪下說:“爺爺！”那婦人見了，忍不住笑了，魯裏有人擡頭叫道:“媽！”女人壹聽，非常生氣，破口大罵。
3.狗形鴯鶓文言父喪，致客雕鴯鶓。
原文
如果妳是壹個效率高的人，妳還是壹個真心關懷的人，所謂的桂魚雕刻師也不是什麽好東西。如果妳在季良沒有成功，妳將被困在世界上，妳所做的將不是壹條狗。(南朝宋·葉凡《馬援傳》)
翻譯
如果妳學習龍目，即使學習失敗，妳仍然可以成為壹個謹慎的人，就像雕刻天鵝壹樣，妳仍然可以成為壹只鴨子(雕刻鴛鴦)；如果妳不能學習杜，妳將成為壹個輕浮浪子，這就像畫虎為患。
命令兄弟和兒子要嚴格和嚴厲。
韓馬援
原文
幫弟幫子，嚴而嚴厲，喜嬉笑怒罵，卻是俠客之光。在援助之前，我踮起腳尖把書還回去，說:“我要妳聞聞人的過錯，比如妳父母的名字:妳可以用耳朵聽，但不能用嘴巴說。”議論人長短，妄斷是非，也是我最大的惡:寧死也不聞後人之行。妳們曹知道我有多邪惡，所以重復這句話的人會向妳們的父母許願，讓妳們曹永世不忘！
“龍伯高忠厚，直言不諱，謙虛節儉，廉。我的愛是最重要的，祝妳曹小誌。杜是個俠客，關心他人，享受他人，清清白白。父親的葬禮派了壹個客人，他到了幾個縣。我的愛是最重要的，我不希望妳成為小草。效率不高，還是壹個想尷尬的人。所謂‘雕鱖魚非良種鳥’也。季良不得力，困於世事輕浮，所謂‘畫虎不成犬’也。季良還不知道縣裏會不會下車咬牙切齒。州縣認為我經常寒心，所以不希望我的孩子有出息。”
給…作註解
1.調侃:調侃，說說。
2.傳光騎士:傳，傳；輕佻輕浮；和俠義輕浮的人交朋友。
3.交趾:韓縣，在今天越南北部。
4.如草:妳等著，我這壹代。
5.是非:評論，褒貶。
6.正確的法律制度。
7.大惡:我討厭。
8.石桀桀，沈父母的戒指:石:戴。I:戴毛巾。古時候的習俗是女子出嫁，母親給女兒系上圍巾和腰帶，給女兒穿衣。父親禁止他的女兒，說:“如果妳放棄它，妳永遠不會在晚上違反妳的命令。”母女倆道:“敬之，夜無反宮。”
9.龍高波是真誠的，沈州:龍高波是正直的，誠實的；龍:東漢著名人物，史書記載“四年在郡甚有成效”，“孝在家，忠報國，公來，威廉輝煌”。沈州:小心謹慎。
10.言語上沒有選擇:說的不腐敗，就是說的好。選項:傳遞“dù (dù)”並損壞。
11.杜:杜，東漢人，官至司馬。
12.清楚了就什麽都沒丟:意味著壹切都處理得當。
13.數縣到齊:很多縣的客人都到齊了。
14.小心:小心。
15.險惡:天鵝。鴯鶓:野鴨。這個比喻雖然不能模仿，但還是近似的。
16.畫虎不成犬:比喻弄巧成拙。
17.下車:指官員初次上任。咬牙:表達仇恨。
18.韋偃:以此為口號。
翻譯
我哥哥的兩個兒子，馬琰和馬盾，都喜歡諷刺別人的事情，他們喜歡和俠客交朋友。在去焦頭爛額的路上，我寫信警告他們:“我希望妳們聽說過別人的錯誤，就像聽到他們父母的名字壹樣:妳們可以用耳朵聽，但不能用嘴巴說。“我喜歡談論別人的優缺點，隨意評論朝廷的法令，對此我深惡痛絕。我寧死也不要我的兒孫有這樣的行為。妳知道我很討厭這種行為，這是我反復強調的原因。就像我女兒結婚前父母反復告誡她壹樣，希望妳不要忘記。”
“倫巴多誠實正直，他說的話沒什麽好指責的。謙虛節儉，卻不失高貴。我愛他，尊敬他。希望妳能向他學習。杜是壹個有正義感的英雄。他把別人的悲傷當成自己的悲傷，把別人的快樂當成自己的快樂，好人壞人都交。他父親去世時，許多人都來了。我愛他，尊重他，但不希望妳學他。如果妳沒有成功地學習龍目島，妳可以成為壹個謹慎和謙虛的人。都說雕天鵝不能像鴨子。壹旦妳不能向杜學習，妳就會變成壹個紈絝子弟。俗話說“畫虎不像狗。“杜到現在才知道，郡裏的將軍到了都咬牙切齒恨他，郡裏郡外的人對他意見很大。我常常覺得他很冷，這也是我不希望我的兒孫們學他的原因。”
4.文言文狗類之父的葬禮，導致客人刻了鳥類。鳥班本來效果就不高，還是壹個人真心。所謂雕鳥，還不是壹類鳥。
如果妳在季良沒有成功，妳將被困在世界上，妳所做的將不是壹條狗。如果妳學龍高波，即使學不到，妳依然可以成為壹個謹慎的人，就像雕天鵝壹樣，妳依然可以成為壹只鴨子(雕鴛鴦)；如果妳不能學習杜，妳將成為壹個輕浮浪子，這就像畫虎為患。
誡弟，遁馬援原來輔佐弟，遁，喜歡調侃，卻忽略了俠義之士。在援助之前，我踮起腳尖把書還回去，說:“我要妳聞聞人的過錯，比如妳父母的名字:妳可以用耳朵聽，但不能用嘴巴說。”
議論人長短，妄斷是非，也是我最大的惡:寧死也不聞後人之行。妳們曹知道我有多邪惡，所以重復這句話的人會向妳們的父母許願，讓妳們曹永世不忘！“龍伯高忠厚，直言不諱，謙虛節儉，廉。
我的愛是最重要的，祝妳曹小誌。杜是個俠客，關心他人，享受他人，清清白白。
父親的葬禮派了壹個客人，他到了幾個縣。我的愛是最重要的，我不希望妳成為小草。
效率不高，還是壹個想尷尬的人。所謂‘雕鱖魚非良種鳥’也。季良不得力，困於世事輕浮，所謂‘畫虎不成犬’也。
在季良，還不知道該縣是否會下車咬牙切齒。各縣認為我經常寒心，所以不希望我的孩子有效。“註1。調侃:調侃，說說。
2.傳光騎士:傳，傳；輕佻輕浮；和俠義輕浮的人交朋友。3.交趾:韓縣，在今天越南北部。
4.如草:妳等著，我這壹代。5.是非:評論，褒貶。
6.正確的法律制度。7.大惡:我討厭。
8.石桀桀，沈父母的戒指:石:戴。I:戴毛巾。
古時候的習俗是女子出嫁，母親給女兒系上圍巾和腰帶，給女兒穿衣。父親禁止他的女兒，說:“如果妳放棄它，妳永遠不會在晚上違反妳的命令。”
母女倆道:“敬之，夜無反宮。”9.龍高波是真誠的，沈州:龍高波是正直的，誠實的；龍:東漢著名人物，史書記載“四年在郡甚有成效”，“孝在家，忠報國，公來，威廉輝煌”。
沈州:小心謹慎。10.言語上沒有選擇:說的不腐敗，就是說的好。
選項:傳遞“dù (dù)”並損壞。11.杜:杜，東漢人，官至司馬。
12.清楚了就什麽都沒丟:意味著壹切都處理得當。13.數縣到齊:很多縣的客人都到齊了。
14.小心:小心。15.險惡:天鵝。
鴯鶓:野鴨。這個比喻雖然不能模仿，但還是近似的。
16.畫虎不成犬:比喻弄巧成拙。17.下車:指官員首次任職。
咬牙:表達仇恨。18.韋偃:以此為口號。
我哥哥的兩個兒子，馬琰和馬盾，都喜歡諷刺別人的事情，他們喜歡和俠客交朋友。在去焦頭爛額的路上，我寫信警告他們:“我希望妳們聽說過別人的錯誤，就像聽到他們父母的名字壹樣:妳們可以用耳朵聽，但不能用嘴巴說。"
我喜歡說別人的優缺點，隨意評論朝廷的法令，對此深惡痛絕。我寧死也不要我的兒孫有這樣的行為。
妳知道我很討厭這種行為，這是我反復強調的原因。就像我女兒結婚前父母壹遍又壹遍的告誡她，希望妳不要忘記。"
“倫巴多誠實正直，他說的話沒什麽好指責的。謙虛節儉，卻不失高貴。
我愛他，尊敬他。希望妳能向他學習。杜是壹個有正義感的英雄。他把別人的悲傷當成自己的悲傷，把別人的快樂當成自己的快樂，好人壞人都交。
他父親去世時，許多人都來了。我愛他，尊重他，但不希望妳學他。
如果妳沒有成功地學習龍目島，妳可以成為壹個謹慎和謙虛的人。都說雕天鵝不能像鴨子。
壹旦妳不能向杜學習，妳就會變成壹個紈絝子弟。俗話說“畫虎不像狗。”
杜到現在才知道，郡裏的將軍到了都咬牙切齒恨他，郡裏郡外的人對他意見很大。我常常為他感到寒冷，這也是我不希望後人學習他的原因。"
5.文言文中與狗有關的成語:①隱喻技巧。②比喻偷偷摸摸。
狗賊:喜歡老鼠和狗的賊。不能和氣候反叛者相比。
狗對不是它們主人的人吠叫。也是用來服侍主人，拒絕服侍不是主人的其他人。《戰國策·六策》語雲:“有爪之犬吠堯，不貴而賤，有固吠之犬非其主。”
狗叫的驚喜:這叫小驚喜，小擔心。狗像狗壹樣乞討為生，像蒼蠅壹樣紮營。比喻不顧廉恥，到處鉆營。
狗急跳墻:比喻無路可逃時的魯莽行動。語《敦煌變文選·燕子賦》:“人急燒香，狗急舔墻。”
狗不會吐象牙:比喻不會說好話的壞人。
狗和馬:好狗、好馬、好音樂、好女人。指奢侈的快樂
狗拿耗子:比喻在外行事或多管閑事。
狗皮膏藥。
6.狗牛的文言文翻譯比較簡單，直譯可以接受。以下是我找到的閱讀題，供大家參考:
閱讀文言文，完成問題。
壹個村子裏到處都是被遺棄的狗。當張遠看到它時，他把它收集起來，養了起來。他叔叔生氣地說:“為什麽用這個？”更加放棄妳的欲望。袁兌說:“活著就要珍惜生命。如果妳生來就是殺人的，那是自然的。被人拋棄不是死法。不采納，就是沒心沒肺。”我叔叔感覺到了他說的話，所以他做出了承諾。明年，狗晚上會跟著叔叔。我叔叔被蛇咬了，所以我不能在地上走。那只狗狂吠著沖回家。張遠很驚訝。他帶著狗出去，看見他叔叔死了。趕緊治，過幾天就好了。從那以後，我叔叔對待狗就像親人壹樣。
雍正初年，李家窪的佃戶董某福死了，留下壹頭牛，又老又瘸，放在屠宰場。牛壹，到了他父親的墳前，俯臥著，受不了鞭子的抽打，卻丟了尾巴，尖叫起來。村裏人聽說是個東西，絡繹不絕的來看。突然，鄰居劉怒氣沖沖地跑來，用棍子打那頭牛，說:“他父親掉進河裏時對妳做了什麽？隨波逐流，以魚龜為食，不是很爽嗎！妳平白無故地經歷了很多麻煩。妳活了十幾年，給了他支持，給了藥，給了藥，離開了這個墳墓。20歲就需要祭掃，這對東施後人來說是無盡的疲勞。妳犯了大罪！如果妳死了，那是什麽？”當蓋的父親掉進深水時，牛跳了進去，牽著它的尾巴。董楚不知道這件事，聽到這件事也很慚愧。他厚著臉皮批評說:“我沒人性！”緊急返回。幾個月後，他病逝，淚葬。
註① (yù):賣出。②某某:傳“克裏斯提尼”，牛會叫。
1.解釋下列句子中的粗體字。
(1)張遠奇怪的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(二)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)牛壹，到他父親的墓前_ _ _ _ _ _ _ _
(4)用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.在下列句子中，“為”字有不同的詞性()。
A.我意識到我是壹座山城
B.唐人尚未興盛。
C.叔叔被蛇咬了
D.宮殿、器皿、人物
3.用現代漢語翻譯下列句子。
當蓋的父親掉進深水時，牛跳了進去，牽著它的尾巴。
_______________________________________________________
4.人和動物也可以相互聯系。請結合兩篇文章，談談自己的感受。
回答
1.奇怪:我對...感到奇怪...；2擴展:邀請；3逃:逃，逃；4引線:拉，拉。
2.C
3.原來，董的父親有壹次掉進了深水裏，牛也跳進了水裏。他父親還沒來得及爬上去就抓住了牛的尾巴。
4.(意思是正確的)第壹篇文章寫道，張元和的叔叔收養了壹只被遺棄的狗。當他叔叔被蛇咬了，狗沖回家通知他叔叔被救了；在第二篇文章中，董得知老牛救了自己溺水的父親，於是對老牛很好。這兩者都表明動物是有情、有義、感恩的。
7.《狗村》中的文言文翻譯I .翻譯
壹只狗被遺棄在田間小路上。張遠看到後，立即收養了這只小狗。他叔叔很生氣，說:“妳要它做什麽？”(他)又想把小狗扔掉了。
張遠懇求(叔叔)不要扔掉它，說:“(小狗)是壹個有生命的東西，所以我們必須關註它的生活。現實的話，生老病死是很自然的。現在被人拋棄，這是不道德的。如果妳看到它(它會死)而不收養它，妳就沒有憐憫。”
張遠的叔叔被他的話感動了，所以他允許(張遠養壹只小狗)。
第二年，狗晚上跟著他叔叔。我叔叔被蛇咬了，倒在地上走不動了。那只狗立刻跑回家，不停地叫著。張遠很驚訝。他跟著狗走出房子，看見他叔叔(躺在地上)不省人事。(張遠)立即(請了醫生)進行治療，過幾天(叔叔)就康復了。從此，舅舅就把狗當親人了。
二、原文
村子裏有被遺棄的狗。當張遠看到它們時，他收集它們並飼養它們。他叔叔生氣地說:“為什麽用這個？”會想把它趕走。袁懇求不要放棄，說:“壹切生物都重視自己的生命。如果妳生來就是殺人的，那是自然的。今天狗被人拋棄，不是辦法。不采納，就是沒心沒肺。”我叔叔感覺到了他說的話，所以他做出了承諾。
明年，狗晚上會跟著叔叔。我叔叔被蛇咬了，所以我不能在地上走。那只狗沖回家，不停地叫著。張遠很驚訝。他帶著狗出去，看見他叔叔死了。趕緊治，過幾天就好了。從那以後，我叔叔對待狗就像親人壹樣。
第三，來源
《北史·孝經·張遠傳》
擴展數據
壹、創作背景
從史學與社會的關系來看，國家的統壹必然要求產生合適的史學著作。初唐時，皇家組織編寫了梁、陳、齊、周、隋五代史，重修了《晉書》。它只談到了“正統”和“僭取”，並沒有特別強調“中國人”和“外國人”之間的界限。只有在統壹的政治局面下才能做到。
這體現了隋唐統壹後“天下壹國”的思想。李師師生活在隋唐時期。他提出南北編年史的計劃時，五代史還沒有寫完，重修《晉書》的工作還沒有提上日程，可見他重視民族團結的史學思想是很有價值的。
李延壽繼承父親的史學思想，取消了《南史》中的《盧梭傳》，不再立《北史》中的《易道傳》。歷史上北魏、東魏、西魏、北齊、北周都建立了“本紀”；宋、齊、梁、陳的歷史也建立了“本紀”。
從而擺脫了南北朝政治分裂所造成的史家偏見和局限，大致擺平了南北方的歷史地位。這既反映了國家統壹形勢下“天下壹國”的政治要求，也反映了魏晉南北朝以來中國各民族大融合的歷史產物。
我們讀《南史》、《北史》，不能不理解作者所處的歷史環境，以及在這種歷史環境下寫作的旨趣。
二、作品欣賞
李延壽在序言中說，他所添加的史料，很多來自當時的“雜史”，即所謂的“短篇小說”，故事性強，加上較多的口述材料，往往使人物形象更加生動，反映了當時的真實情況。這類信息在何通的《南史傳》、《孝經與帝姬》、《高俅傳》、《胡呂晉傳》、《李之璉傳》、《艾竹榮傳》中都可以找到。
但其中也摻雜了大量的鬼故事、謠言和笑話，這是它的嚴重缺點。總之，就史料的豐富性和完備性而言，南北史不加八書，但也有很多比八書更好的地方。作為研究南北朝史的資料，可以與八書相輔相成，而不可偏廢。
四。作者簡介
李延壽，生卒年待考。唐代歷史學家，家住襄州(今河南省安陽市)。
在貞觀，我補了殿山成太子和崇賢閣學士。和妳壹起寫勞動，翻到禦史臺主簿，直擊國史。當初延壽大師的父親對前世了解甚多，經常拿宋、齊、梁、陳、齊、周、隋做參考。南稱北為“盧梭”，北導為“夷島”。
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