壹本好的小說可以帶妳進入另壹個境界，而壹篇引人入勝的文章會分散妳的註意力，讓妳享受當下，忘記壓力，享受放松。2.增長見識。妳所閱讀的壹切都會給妳的大腦帶來新的信息，妳永遠不知道它們什麽時候會派上用場。妳擁有的知識越多，妳對未來挑戰的準備就越充分。
3、擴大詞匯量它伴隨著上面的題目:讀的越多，遇到的單詞越多。而它們必然會出現在妳的日常詞匯中。
清晰的發音和恰當的用詞在任何工作中都是非常重要的。意識到妳可以自信地和老板交談，會大大增加妳的自尊心。
甚至有助於妳的職業發展。
2.妳說的是讀者高考特刊嗎？2009年《讀者》雜誌推出高考特刊，4月5日上市！讀者高考特刊——多讀《讀者》得高分。朗讀者是近幾年高考、中考作文的“風向標”。
在對連續幾年高考作文全國試卷和單獨試卷中的試題進行對比分析後，發現《讀者》上發表的很多內容是相互重合的。比如2004年全國卷，要求通過壹個哲學故事，即妳在窗前看到很多人，在鏡子前只看到自己，以“看到自己也看到別人”為題寫壹篇作文。
這個富有哲理的故事曾經出現在2002年第18期《讀者》上，原題是《金錢與世界之間》。再比如2005年高考的作文題目，題目是《記憶與回憶》。給出的材料是:兩個好朋友A和B吵架了，B打了A壹拳，A在沙地上寫了“我的好朋友今天打了我壹拳”。
再次出門時，A不慎掉入河中，B將其救起。壹塊石頭上刻著“我的好朋友今天救了我壹命”。為什麽B要讓A這樣錄？a說:“我把它寫在沙子上，希望大風能幫我忘記；刻在石頭上，希望樂譜能幫我記住。"
這個故事也曾出現在《讀者》2004年第13期的《橫掃心靈》壹文中。2008年，《讀者》雜誌再次擊中高考作文題目，全國高考作文題目《鷹歸來》取材於《讀者》雜誌第190期《自然之道》壹文。《讀者》雜誌不僅打了高考作文題，還打了部分省市的高考閱讀理解題。比如廣東卷《河的第三岸》，出自2007年第22期《讀者》；山東的試卷《作家去過哪裏》來自讀者2000年17期等。2008年7月，搜狐。com也以“多讀讀者，多得高分”為題報道了此事。
《讀者》的文章與高考作文重合，絕非偶然。通過對比，妳會發現兩者有相同之處，也有相似之處。
《讀者》雜誌自創辦以來，就以人性、人情、人性為根本，致力於發現世界上的真善美，濃縮古今中外的智慧和哲理，“延續和修正了壹種經久不衰的道德原則和審美原則”(余評論《讀者》)，從而贏得了不同年齡、不同文化層次讀者的喜愛和贊譽。在校園裏，很多老師把《朗讀者》作為語文和美德的典範推薦給學生，既培養了學生學習語文的興趣，提高了寫作水平，又用愛、正義、智慧和天真引導和熏陶了孩子。這是語文教學的“道德原則和審美原則”，也符合高考作文的命題和目的。因此，讀者往往與高考作文命題聯系在壹起。
如果妳在百度上搜索關鍵詞“讀書人，高考狀元”。妳會得到超過200，000個結果。許多高考狀元在接受采訪時經常提到Reader，提到它對提高寫作水平的幫助。比如2003年福建文科狀元王薇薇說她喜歡讀本，她認為讀本可以幫助我們學到很多獨到的見解，有豐富內涵的文章可以讓我們愛思考，尤其是在寫作的時候。
2004年高考北京文科狀元石曉楠也坦言，寫好作文的壹個重要途徑是積累，而朗讀是積累的壹個重要途徑。2006年，寧波高考狀元陳曉燕教授語文學習心得時，提到其中壹個主要方面就是閱讀課外書，這裏面也包括了讀本。
2005年，陜西高考狀元接受中文網采訪時，當主持人問他們平時喜歡看什麽書時，兩個人異口同聲地提到了Reader。《蘭州晚報》2007年7月5日報道，“當年必讀《讀者》雜誌的高考狀元有幾十個，省級的有陜西、四川、河北、海南，文科級的有寧夏、海南、河南，市級的就更多了。”
我們的壹個讀者，住在山區，來自壹個貧窮的家庭。他能讀的書很少，語文成績壹般。高考前，他的壹個親戚給了他幾本讀本。他太幸運了，幾乎每篇文章都能背下來。高考中，他的語文取得了前所未有的高分，最終被中國人民大學錄取。他說:讀者適應了他的命運。
很多孩子告訴我們，在自習班讀讀本，無論哪個班老師發現都不會沒收。在壹些學校，為了培養學生的課外閱讀習慣，有的語文老師經常在課堂上閱讀《讀者》的文章，有的則專門開設《讀者》閱讀課，要求學生抄寫甚至背誦雜誌上的精彩文字和材料，以便運用到寫作中。
壹位母親寫道:“我的孩子是吸著Reader的奶長大的。作為壹個母親，我衷心感謝讀者幫助我塑造了壹個健康、快樂、優雅、無私的男孩。他壹個人環遊世界我不會擔心，他偶爾輸了我也不會難過痛苦，因為我知道，讀讀本長大的孩子不容易變質，讀讀本長大的孩子不容易被打敗！”壹位國家特級語文老師說:“我向我的學生推薦了Reader。
每天早上讀書的時候，我們老師和學生* * *欣賞讀本裏的優秀作品，摘抄下來。
3.每天寫壹篇日記作文。每個人都有童年，每個人的童年都不壹樣。讓我們壹起分享我的童年吧！記得5歲的時候，媽媽帶我去表哥家玩。
我很高興，因為我表哥家有很多有趣的東西和地方。尤其是在他的後院，那裏有許多樹，如梧桐、楓樹、蘋果樹、梨樹等...唯壹的缺點就是院子後面缺了壹個角，讓院子裏的樹不規則。
所以我想種些東西。有趣的事情就由此發生了。
我只是想幫助我的表弟。我從雞舍裏拿了兩個蛋，埋在土裏，澆了水等它們生根發芽，出了很多蛋。第二天早上我起得很早，就是為了看雞蛋。我確信它已經發芽了。
但事實與我的想象完全相反。我去看了，沒有根。蓓蕾從何而來？但我馬上想到，壹個東西怎麽會發芽這麽快，於是我就等了。
第三天、第四天，我等得不耐煩了。於是我去問我媽，她媽說:傻孩子的蛋是母雞下的，不是種的。
啊，我又驚又失望。現在想起來往事都覺得好笑。
童年就是這樣。有趣的事情很多，相信妳也壹樣，如果妳童年也有有趣的事情。拿出來分享給大家。
4.初高中的孩子想訂閱壹本關於作文和閱讀的參考雜誌，請專家指點迷津雜誌的介紹:滿分寫作月刊和滿分閱讀月刊封面兩個版塊，服務於高考和高中語文教學，搭建教師交流教學經驗的平臺，為學生提供高考閱讀指導、滿分寫作和語文學習的方法，對提高學生的寫作能力和解讀閱讀題有非常實際的指導作用。目前，分布已遍布30個省、市、自治區的縣級市場。
雜誌介紹:青年作家期待您的投稿。
每個人都有夢想，這裏有實現夢想的機會；每個人都有壹份* * *，都有壹個釋放* * *的舞臺。我們用青春激發文字，用文字敲打青春。
雜誌簡介:《中學生優秀作文》是由中國教育委員會語文教學委員會協辦，面向全國發行的優秀刊物。展示全國中學生優秀作文，倡導真性情，真表達，再現原生態寫作風格，提供操作技術指導，輕松應對考場作文，輕松拿高分。同時，我們提倡我用自己的筆跡書寫內心，讓作文真正走出考場，走進生活，再現真實的自己！