1，隋朝:科舉制度的起源，隋文帝開始以分科考試的方式選拔官員；隋朝楊迪建立時，科舉制度初步形成。
2.唐朝:科舉制度完備，唐太宗增加了考試科目，主要是進士和明靜。
3.宋朝:科舉制度改革期間，引入了“法明、舒鳴、子明、明靜”等新科目。
4.明代:科舉制度鼎盛時期，實行“鄉試、考通、殿試”三級考試制度。
5.清朝:科舉制度滅亡，光緒三十壹年(1905)廢止。
科舉制度的歷史作用；
1，促進了人才流動和社會發展:通過考試選拔的官員在地方和中央政府中發揮了重要作用，促進了政府改革和治理能力的提高。
2.保證官員的文化素質和政治能力:科舉考試的內容主要是儒家經典和政治理論，為官員提供必要的文化素質和政治能力。
3.促進了文化的傳承和發展:科舉考試的內容主要是儒家經典和政治理論，為文化的傳承和發展提供了必要的條件。
科舉制度
科舉制度是中國古代封建王朝的壹種人才選拔制度，起源於隋朝，消亡於明清，距今已有1300多年的歷史。該制度在歷史發展中形成了壹個完整的體系，包括縣考、書院考、鄉試、通考、宮考五個層次。
隋朝時期，作為科舉制度的初始階段，主要通過不同科目的考試來選拔官員。到了唐代，科舉制度逐漸發展，以進士和明靜為主，並增設考試科目。宋代，科舉制度經歷了壹個重要的改革時期，新的科目如“法明、舒鳴、子明和明靜”被引入。
明朝時期，科舉制度達到頂峰，實行“鄉試、通考、殿試”三級考試制度。最後，清朝廢除了科舉制度。科舉制度的歷史作用非常顯著:首先，它促進了人才的流動和社會的發展，選拔的官員在地方和中央政府中發揮了重要作用。
科舉制度保證了官員的文化素質和政治能力，因為考試的內容主要是儒家經典和政治理論；最後，科舉制度也極大地促進了文化的傳承和發展。科舉制度的影響不僅限於中國，還深受古代日本、朝鮮、越南等與之交流密切的國家的影響。