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妳在高中上過有趣的歷史課嗎?

歷史課是高中的邊緣課程,大家對歷史的唯壹描述就是死記硬背就夠了。不管是選擇題、簡答題還是論述題,背出來就行了。但有了趙先生,歷史就不同了。他教我如何深化自己膚淺的興趣,並就此寫文章。在他的指導下,我寫過大論文,小文章,參加過學術研討會,在研討會上發言,拿過獎,發過文章。他說,歷史怎麽可以裸背?

趙老師的課非常有趣,因為他濃重的杭州口音,他的話總是變成笑話。伊拉斯謨、艾拉撕饅頭(吳:他在掰饅頭);伊達爾戈,Italgo(杭州話:他騎三輪車);Nui是壹個很簡單的問題。讓壹個很簡單的同學來回答壹下...他知道歷史課不被重視,所以會用各種手段吸引學生的註意力。他的招數都是各種冷笑話。他的笑話冷到我們不知道該怎麽回答,冷到我們不知道該做出什麽樣的表情。這個時候笑壹笑就好了,對吧?我們想著,笑笑,繼續做數學作業。畢竟在高考中,歷史只占100分。就算歷史考的不好,還有政治和地理要補,而數學有150分。我上高中的時候,成績只是中等偏上。沒有老師,誰也沒想到我能考上北大。只有趙老師說妳考北大沒問題。我自嘲,年級前二十。往年我們學校高考考上北大的人最多五六個。怎麽考?趙老師沒有告訴我,還是帶我去做了壹些我喜歡的歷史方面的研究和學習。

當時我喜歡古代中亞國家,喜歡土耳其歷史,喜歡土耳其歷史,所以他帶我寫了壹篇小論文。小論文寫完了,我就寫了大論文,送到省裏去評獎。我還獲得了二等獎。壹等獎是關於湖橋新發現的人類文明新石器時代遺址,我比不上。我寫過君士坦丁堡戰役(1453)。即使到了高三,我選了歷史系的壹門限定課程寫作業的時候,還是沿用了高中時候寫的論文內容。後來,杭州海爾巷的壹棟老房子被拆了。有人說是陸遊故居,但也有人說這棟樓和海二巷是“聽了壹夜風雨的小樓,明朝賣杏花的深巷”,引起了史學界的討論。杭州甚至多次召開學術會議,討論這是不是陸遊故居,能不能拆。趙老師問我,妳覺得呢?我說不管是真是假,陸遊和杭州很近,妳可以在這上面做文章。然後趙老師說,那妳就寫文章吧。寫完後,他帶我去參加壹個研討會,裏面全是在歷史圈裏東倒西歪的老男人。我在會上宣讀了我的文章,後來我的文章莊嚴地發表在研討會的議事錄上。

可敬的老師!

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